教學目標：
１、理清文章思路，整體把握全文結構，全面理解課文內容。
２、理解“傳統文化”與“文化傳統”的基本概念，了解“文化傳統”對人的影響。
３、正確對待傳統，提高思辨能力，弘揚民族精神。
教學重點：
掌握“傳統文化”和“文化傳統”的概念及二者區別。
教學難點：
辯證地看待傳統。
課時安排： １課時
教學方法： 問答法、討論法、問題研究法
教學過程：
一、導入新課。
現在越來越多的人熱衷于過西方的節日，如圣誕節、情人節、愚人節等等，而對中國傳統的節日卻越來越淡漠，過年摸門釘放鞭炮，上元吃湯圓放花燈扭秧歌，端午插艾條掛香符賽龍舟，中元盂蘭盆會驅儺……這些傳統過節方式離我們漸行漸遠。但韓國卻把江陵端午祭申報為“人類口頭和非物質遺產代表作”，一度沸沸揚揚的中韓端午節“申遺”之爭以韓國的勝利而告終。中韓兩國對待傳統文化的不同態度不能不引起我們的深思，那么，什么是傳統文化？它與文化傳統是不是一回事？應該怎樣對待它們呢？今天讓我們一起來學習龐樸的《傳統文化與文化傳統》。
二、學生快速瀏覽課文，理清思路。
全文可分為四個部分。分別為：
引子部分：是全文總起，闡述什么是傳統，正確對待傳統的重大意義。提出應區別傳統文化和文化傳統這兩個概念。
“傳統文化”部分：闡述什么是傳統文化，傳統文化的特點、范圍，以及應該采取的方針和態度。
“文化傳統”部分：將傳統文化和文化傳統相比較，從而揭示出文化傳統的特點，探討其誕生、生長、變化的規律，以及不同文化得以交流的基礎。
“財富與包袱”部分：論述文化傳統與傳統文化的雙重屬性，闡明應正確認識和對待傳統。
三、思考以下幾個問題，完成表格。
1、什么是傳統？
2、什么是傳統文化？傳統文化具有什么特征？你能說說你熟悉的傳統文化有哪些嗎？
3、 什么是文化傳統？文化傳統形成的條件是什么？文化傳統具有哪些特征？你能舉例說說中國的文化傳統嗎？
比較對象 含義 特點 舉例
傳統 在已往的歷史中形成的，鑄造了過去、誕生了現在、孕育著未來的民族精神及其表現。
傳統文化 歷代存在過的種種物質的、制度的和精神的文化實體和文化意識。也就是文化遺產。 時代性
民族性 民族服飾
生活習俗
古典詩文
文化傳統 民族的集體意識和集體無意識，或者叫共同心理狀態。簡單說，就是民族精神。 惰性
漸變性 和睦共處
尊老愛幼
團結奮進
四、問題探究。
１、讀“傳統文化”部分，說說后人應如何對待傳統文化。
２、細讀“文化傳統”部分，說說應該如何理解“文化傳統是一種惰性力量”。
３、研讀“財富與包袱”部分，談談作者為什么說傳統既是財富也是包袱。文章論述這個問題的目的是什么？
明確：“傳統文化”是一個民族的文化遺產，“文化傳統”是不死的民族魂，是民族精神。一個民族正因為有了自己的傳統文化和文化傳統，才有巨大的精神財富和物質力量，才能在傳統的制約與支配下，凝聚成了一個穩定而團結的集體。所以說，傳統是財富。然而傳統是一種惰性的力量，保守的因素，它具有鉗制思想、束縛行動的本性，妨礙進步和發展，因而傳統又是包袱。作者論述這個問題，是要我們辯證地了解和掌握傳統的這兩重屬性，既要繼承和發揚傳統，古為今用，又要批判分析，拋棄落后的保守的東西，吸收其他民族文化中有益的東西，促使傳統不斷發展與進步。
五、結合寫作背景總結文章主題。
本文是一篇學術論文，寫于1991年4月。進入90年代以來，隨著外國尤其是港臺新儒學的興起，再加之改革開放以后比較寬松的政治思想環境，在中國大陸，興起了一股文化熱，學術界普遍對即將過去的一個世紀進行反思，試圖總結中國長期革故鼎新運動中的經驗教訓，對于一些過激的口號和行為作出了理性的分析。在文化探究方面，理論界也比較活躍。也有人提出了“回歸傳統”的口號，讀經、復興儒學，成為一時的時尚。針對這種種現象，本文從文化學的角度，作出了分析。
文章通過闡述傳統文化與文化傳統的內容、特點及相互關系，表達了作者的觀點：為了走向未來，需要的不是同過去的一切徹底決裂，將過去徹底砸爛，而應該妥善地利用過去，在過去這塊既定的地基上構筑未來大廈。
六、拓展延伸--時事論壇。
１、漢服熱
今年端午節前，深圳、上海、北京等城市愛好“漢服”的網民們，發起了一個“穿漢服，過端午”的文化行動；5月，昆明舉行“全城搜漢服”活動，并為此進行了一場“漢服選秀”；上海都市中一群崇尚漢文化的年輕人穿上傳統漢服，在世紀公園體驗了一回傳統味十足的端午節；武漢舉行漢服成人儀式，516名青年學生身著仿古服裝，升國旗、加衣冠、敬師長、敬父母，進行成人宣誓；7月，吉林長春舉辦了全國首屆漢服設計表演大賽，24名選手進入決賽……如今，漢服愛好者遍布各大城市，掀起了一股“華夏復興，衣冠先行”的熱潮，也成為近來一大社會景觀。你怎么看待這一現象？
２、禁播令
國家廣電總局要求自2006年9月1日起，全國各級電視臺所有頻道在每天17時-20時之間，均不得播出境外動畫片和介紹境外動畫片的資訊節目或展示境外動畫片的欄目。各動畫頻道在這個時間，必須播出國產動畫片或國產動畫欄目。這樣做意在提高國產動畫熒屏占有率，肅清外來動漫滲入我國的異質文化的影響力，保護傳統文化。但禁播令一出，引來批評如潮。對此，你怎么看？
七、課后作業。
搜集傳統文化與文化傳統的有關資料，就當今社會如何對待傳統發表你的見解，寫一篇800字左右的練筆。
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