五.  凡事要三思而行

9. 一思行為的后果

    一.教學目標

    兒童進入中年級學習以后,自我反省的思維能力有了很大的提高,這表現為兒童不僅能考慮自己的行動后果,而且開始能站在對方的立場上考慮如果自己作出不利于對方的決定.行動,對方可能作出的反應或行動.有些學生考慮問題較自我中心,即只想到自己,不顧別人.只想到現在,沒想到后果.讓學生自小懂得明辨.慎思的重要性,逐步學會三思而行.

要用正面和反面的例子說明行動之前必須考慮好后果的重要性.要爭取好的后果,避免壞的后果,并認識判斷后果好壞的是非標準.

二.教學重難點

重點:讓學生掌握衡量后果好壞的主要是非標準.

難點:聯系生活實際或自我,怎樣做事之前要考慮后果.

三.教學媒體

錄音機.錄像.

四.教學時間:  2課時

教學過程:  第一課時(做事不能只想自己,不顧別人)

揭題

    俗話說: “種瓜得瓜,種豆得豆.” 無論做什么事都有后果,所

以做事之前要三思而行.

(板書:一思行為后果)

放錄像(爸爸買了四個蘋果回家,沈平挑一個最大的給

自己,把其它三個給了別人.爸爸給他講了孔融讓梨的故事,沈平

聽后,悄悄地把最小的蘋果換給自己.爸爸說,無論做什么事,不能

先想自己,不想別人.)

    討論;無論做什么事都有后果,有時這種后果只對自己有好

處,對別人沒好處,你要不要做呢?為什么?

     板書;做事不能只想自己,不顧別人.

放孔融的錄音故事

放錄音(王剛上語文課時感到肚子痛,很想上廁所,為了不

影響同學上課,他強忍著,可越痛越厲害,老師發現他神色不對,讓

同學送他上校醫室,同學問他: “你不舒服為什么不早說呢?”他說

: “我怕影響別人上課.”)

     討論:王剛為什么肚子痛不上廁所?那些上課不守紀律的

同學心中有沒有想著他人呢?

    板書:他人第一

    五.看小品表演,辨對錯

    1.老師發下新書,冬冬發現上面一本破了,于是他就從下面

抽了一本給自己,傳給了后面.

    2.早自修,其他同學都在安靜地看書,小兵和小強還在玩棋

子,班干部去管還不行.

    3.小芳和小紅鬧矛盾了,小芳偷偷地把小紅的作業本藏了起

來,小紅找不到作業本,急得哭了起來.

六.在班級中,在你的日常生活中列舉一些事例,歌頌學校內

.班內的好人好事,批評損人利己的行為.

  板書: 集體第一.

       心中有集體 

七.教師小節

板書:             9.一思行的后果

              做事不能只想自己,不顧別人

 他人第一(心中有他人) 集體第一(心中有集體)

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