來源：[ 搜狐教育 ]
慶父不死，魯難未已，考試不改，教育難興
應該把招生自主權交給學校
特邀主持曾天山：另外是關于課程改革的問題。我想課程改革和考試改革是不是應該有一個相互適應、相互協調的問題，過去我們提出要跟教師教育攜起手來，使教育取得了很大的進展，現在跟考試怎么結合起來？
朱永新：也有人說新課程推進的最大障礙是考試制度，如果用新課程、老考試實際上學生增加了雙重負擔，一方面學新課程，又要準備老考試，可是變革毫無疑問是新課程推進的關鍵因素。
因此考試制度變革，我也帶來一個高考提案，關于加大高考改革力度的提案。我個人曾經也講過一句危言聳聽的話，慶父不死，魯難未已，考試不改，教育難興。應該盡快組織團隊來研究考試改革。
我認為考試應該分類，這么大的一個共和國，所有學校都用一張卷子，這是不正常的。因此我主張北大、清華這些最強的學校單單舉行考試，這樣就把90％以上的孩子解放掉了，他們不是面對北大、清華的，絕大部分學校完全可以輕松一點。北大、清華可以考外語，其他學�？梢圆挥每纪庹Z。我不主張把外語作為全國統一考試的基本課程，語文數學就夠了，其他課程就看你高中學習的情況。順便講講外語的問題，這次兩會大家對外語也提出了議案。
特別是大學四六級，造成很多槍手，很多學生都不學其他的，就主攻外語。包括研究生也是一樣，外語是硬指標，其他都是軟指標。我經常開玩笑講，中國13億人，有1億人學外語就夠了。當然在這么一個外語作為強勢語言的社會，甚至是霸權語言如果你不掌握這個語言競爭上是處于相對不利的地位，這是毫無疑問的。所以作為個體來說也應該權衡。按但是從國家引導來說沒有必要把外語都作為一個負擔，這件事我們也必須清楚地意識到。
高考改革我還提出來應該把自主權交給學校。有人說交給學校之后，出現腐敗以后怎么辦，我說越是把權利交給他，第一，他越是會珍惜給他的權利。有些人是你定的權利他不珍惜，真正把權利交給他了，他會更加慎重的。因為這涉及到它的名譽。臺灣等很多地區都是學校有自主權的，人家為什么沒有腐敗，為什么我們國家會出現腐敗呢？完全可以采取公開、透明的方式。大學招生可以吸收社會成員，可以吸收人大代表、政協委員做考生委員會，對于平均分以下的學生可以一個個過堂，在報紙、媒體上公布，這樣就逃不了了。你以為現在就沒有腐敗了嗎？我可以斷言現在招生中還是有腐敗的。今后放開以后，我相信腐敗會比現在更少，這是肯定的。你把所有的學生，所有在分數線以下的學生一個個過堂解釋清楚，在報紙、媒體上公布出來，他父親是做什么的，是省長還是農民，讓社會來監督。省長的孩子很優秀也可以破格錄取，農民的孩子很優秀也可以破格錄取，我覺得在這個問題上是一視同仁的。
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