陳海光

設想：

在把握形象的基礎上多角度探討主題

1、 梳理情節，構成項鏈式板書。

2、 從末節入手，溯源而上，落實對結尾及女主角的形象把握

1）、結尾意料之外情理之中的探討

2）、作用

3）、這樣的事為什么會在瑪蒂爾德身上發生？

抓第一、二……段細膩的心理描寫加以揣摩，如“也”字，如“痛苦”、“夢想”

4）、經歷過這樣的事后，她怎么樣了？

結合真相大白前的幾段文字加以討論，基本歸結到從錯位到復位，從物質的貧瘠到精神的富有的轉變上。

5）討論一難點和爭議點：是否虛榮依然？

她坐窗前懷念的那段描寫很有味道，值得咀嚼。就我看，從后文的議論來說，這是人之常情，符合藝術和生活的真實。

3、 歸納主題一：人生是多么奇怪啊，成全與敗壞盡在一念間

4、 發現路瓦栽

1）、再次跳讀課文，找其語言、動作諸細節感受這是怎樣的男人。

如喝湯時夸張的話語、面對落淚的妻子“驚慌失措”“你怎么啦，你怎么啦？”可和“怎么啦，你？”比較、如舞會帶衣叫車、如鎮定面對突發事件、無怨無悔還債……

2）、十年后，她會如何評價他？想象發揮。可和十年前比較

3）、 用一兩句話寫“愛就是……”

（……付出，為了讓你愛的人幸福；容忍，包容你愛的人的種種缺陷；責任，撐起一個叫家的地方……）

5、 歸納主題二：一曲愛的贊歌

6、 面對這樣的突發事件，假如你為當事人會如何？（逃、離、跳……）

但他們選擇了還債，而且決然毅然，在他們眼里，什么東西最重要？那是不能突破的道德底線！

（誠信、尊嚴、信用）

7、|歸納主題三：……無價

8、作業

1）、兩篇作文，一是續寫，二是假如舞會后，項鏈沒丟，情節如何？合理想象。

2）、對下聯：一夜風光項鏈成鎖鏈

板書：

丟 賠

借 愛

項鏈 人生

……

識

作者郵箱： chg0089@sohu.com

[《項鏈》簡案(網友來稿) 教案教學設計]相關文章：

1.《項鏈》課件

2.《愛心項鏈》教案

3.項鏈優秀教案

4.項鏈閱讀及答案

5.

6.莫泊桑項鏈教案

7.項鏈英文讀后感

8.課文《項鏈》讀后感

9.最貴的項鏈讀后感

10.項鏈課外閱讀答案