今年任教初三畢業(yè)班，最后一段時間，我忽的有一個渴望，希望有學(xué)生拿紀(jì)念冊筆記本什么的讓我簽字留言的。但直到中考結(jié)束乃至畢業(yè)晚會上也沒有一個學(xué)生滿足我的愿望。幾絲惆悵之際，不免想起了我的幾本留念冊。
小學(xué)畢業(yè)時，還不懂，再說膽子小，全班除了幾個男同學(xué)以外，我?guī)缀鯖]跟一個女生正式說過話；再說那時的文具店似乎還沒有賣什么留念冊。但我還是和另三個男同學(xué)一起去拍了照片�，F(xiàn)在我們四個人很少見面，但每個人都留存著那張照片，想起來，我們都有點(diǎn)激動。
初中畢業(yè)時，人大了，全班同學(xué)都熟悉，臨畢業(yè)時，不知怎的，平時喧鬧的教室都安靜了許多。也不知誰先買的紀(jì)念冊，結(jié)果大伙兒幾乎人手一冊，大家都留言贈別。那時，我們才突然發(fā)現(xiàn)時間是多么寶貴是如何的一去不還的。我們才發(fā)現(xiàn)自己的字寫得有多難看，自己的語文水平有多糟，明明有好多話的，可是，就是寫不出來。我的一個同桌，他千思萬想之后，第二天才瞇著睡眼給我遞來留念冊。天啊！平時語文并不怎樣的他，竟用流行歌曲的歌名為我湊成了贈別的散文詩！畢業(yè)晚會時，一個女生拿著筆記本，要求我們每一個同學(xué)給她留下地址。我們大家?guī)缀醵家蘖恕＿@一刻，無私純真的美好情感在片言支語中無聲地流淌，這一片同學(xué)情，誰能不受其感染呢？
高三時，女生拍起了藝術(shù)照，男同學(xué)有的竟也系上了領(lǐng)帶。臨畢業(yè)時，紀(jì)念冊照寫不誤，這些留言更多的是談同學(xué)之間的認(rèn)識感受，但都有些沉重，流露出對未來前途的憂慮。也有的同學(xué)學(xué)會了油滑，不管給誰留言，都來那么幾句。有的同學(xué)說我是一朵云，無憂無慮；有的同學(xué)說我是一個矛盾的組合體，難以下結(jié)論；有的說我臉上永恒的微笑將會給我?guī)硇腋：统晒Φ南矏偂，F(xiàn)在想一想，有的確實(shí)是說到點(diǎn)子上了。印象最深的是一個女生竟說很擔(dān)心我，因?yàn)槲姨兞耍瑖诟牢乙啾Ｖ亍?/p>
是啊，也許留言贈語在不經(jīng)意間會使我們丟失了一些分?jǐn)?shù)，但我們卻收獲起了人世間最美好的情感。這些情感將永遠(yuǎn)激勵著我們美好地生活下去！
但是，反觀現(xiàn)在的中學(xué)畢業(yè)生，在他們眼里似乎都只有分?jǐn)?shù)，只有高中和大學(xué)；而諸多老師每日苦口婆心所強(qiáng)調(diào)的也是分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。而一旦有學(xué)生在臨畢業(yè)時還留意什么留言贈別或其他什么活動，那簡直是“大逆不道”，拿自己的前途作兒戲！于是，每一個班級都安安靜靜地迎來中考高考，然后在卡拉OK廳可有可無地喧泄一下，然后就安安靜靜地離開。我覺得這就是一種異樣的恐怖……！
但愿每一位同學(xué)在學(xué)生時代都能收獲人世間最美好的情感。
但愿每一位老師也都能感受到師生情的美好！
作者:張維倫
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