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最近,浙江省溫州市區(qū)的一些家長剛剛煞費苦心將孩子送進幼兒園,新的煩惱又接踵而至：到底要不要掏更多的錢讓孩子進幼兒園的“重點班”或者是交一筆額外的培訓費讓孩子參加幼兒園開設(shè)的各類培訓班。(據(jù)新華網(wǎng)浙江頻道10月8日)
“重點班”和“普通班”并不僅僅是教學上的差別，“重點班”的教學設(shè)施特別“豪華”--教室有100多平方米,干凈整潔,嶄新的課桌及教具,鋼琴、電視、飲水機一應(yīng)俱全
,活動區(qū)擺著幾十種兒童早期智能開發(fā)玩具。而同樣是小班,旁邊的普通班卻有點寒磣30多個小孩擠在一個只有“重點班”一半大的空間里,教學設(shè)施簡陋,玩具稀稀拉拉,沒有益智教具。
我們可以想象從“非重點班”出來的孩子的心態(tài)會怎么樣--難過、羞澀、無地自容還是憤怒。幼兒園是孩子學習生涯的起跑線,但是社會過早地將“階層分化”透露給了他們，勢必會增加他們肩頭的負擔，給孩子純潔的心靈留下一輩子都難以消除的印象。在他們今后的人生旅途中，可能會永遠籠罩著一層陰影。
幼兒園是孩子成長的地方，它帶給孩子的是一生的記憶。把孩子們放在幼兒園的目的應(yīng)該是學會認知、學會與同伴交往、學會處理問題、學會自理的能力。在幼兒園里面，應(yīng)該是平等的，沒有社會的爾虞我詐和貧富分化。學校和老師一視同仁，不管你的家庭條件是多么優(yōu)越，進了這里，你就是一個孩子，和其他孩子一模一樣。
幼兒期教育就像造房子的地基,任何的偏頗都會對一個人的一生產(chǎn)生重大的影響,甚至改變他的人生軌跡。給幼兒園分班的做法有明顯的偏頗，它不是面向孩子們的，而是為了滿足了部分家長的虛榮心。那些家長對孩子們有過高的期望，希望孩子能在起跑的時候就遙遙領(lǐng)先，這不亞于拔苗助長。這樣做的后果是向孩子灌輸“有錢就有一切”的錯誤觀念,過早地被金錢的陰影所籠罩,此舉嚴重扭曲了教育的本質(zhì)。
過早的享受榮譽和背負恥辱對一個僅上幼兒園的孩子都是有害的。幼兒園只顧給自己造勢，嘩眾取寵，討家長歡心，從而名利雙收。但是有一點是肯定的：他們的做法會誤了孩子的一生，是對孩子的將來極端地不負責的體現(xiàn)。 (作者：包文淵)
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