昨天中午，院長(zhǎng)老廖突然接到從青海來(lái)的電話，說(shuō)地質(zhì)學(xué)家彭工當(dāng)天下午到達(dá)山下的火車站，請(qǐng)他接站。老廖一下懵了頭。療養(yǎng)院的車送療養(yǎng)員去了山下的風(fēng)景點(diǎn)，傍晚才回來(lái)。留在家里的一輛備用小車，被韋局長(zhǎng)要去了。韋局長(zhǎng)所在的那個(gè)省的科技局在療養(yǎng)院基建的時(shí)候給過(guò)許多支持，他不好意思讓人家覺(jué)得怠慢。
彭工，老廖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，卻很熟悉，有關(guān)他的報(bào)道，老廖讀過(guò)很多：50年代他從國(guó)外回來(lái)，接著就去了柴達(dá)木，在那里一待就是好幾十年，大半時(shí)光都在終生不見(jiàn)綠色的鹽湖度過(guò)．50歲剛出頭就牙齒掉光，發(fā)頂早謝。中科院在廬山建了這個(gè)療養(yǎng)院之后，不知?jiǎng)訂T過(guò)他多少次來(lái)療養(yǎng)，他都謝絕了。這次，他被強(qiáng)行要求來(lái)療養(yǎng)。人們希望，借助這里經(jīng)由大量針葉林的尖端放電產(chǎn)生的大單位的負(fù)氧離子，使他得到一次充分的休養(yǎng)生息。
老廖向其他單位借車，一個(gè)接一個(gè)地打電話，結(jié)果毫無(wú)希望。正當(dāng)旅游旺季，哪個(gè)單位的車也不會(huì)閑著。只有請(qǐng)山下風(fēng)景點(diǎn)轉(zhuǎn)告，讓韋局長(zhǎng)坐的那輛小車去接彭工。結(jié)果韋局長(zhǎng)很不高興，他不相信這么大個(gè)廬山就擠不出一輛車。他把住車門，理論了好半天，等司機(jī)急急忙忙把小車開(kāi)到火車站，最后一批旅客已經(jīng)走出車站廣場(chǎng)。司機(jī)只好一路緩緩留意著，把車開(kāi)回來(lái)。
彭工的去向只有幾種可能：要么誤了車或者又一次改變了主意，要么被山下什么單位
接走，要么自己上了旅游車……如果沒(méi)有意外，他應(yīng)該會(huì)來(lái)個(gè)電話。
老廖整夜坐在值班室的電話楓旁，等這個(gè)也許會(huì)來(lái)的電話。
下面有人喊他，喊聲很急。莫非是彭工到了？他猛地站起，推開(kāi)窗戶：
“什么事？”
“餐廳里吵起來(lái)了。”
韋局長(zhǎng)昨天回來(lái)開(kāi)始腹瀉，上了兩趟醫(yī)療室才勉強(qiáng)止住。早上一進(jìn)餐廳，他就找食堂
管理員。
“你自己看看你們做的飯菜！”
韋局長(zhǎng)狂轟濫炸一番，管理員默不作聲。
“哪個(gè)，哪個(gè)說(shuō)我有問(wèn)題？”
忽然一聲大喊，食堂大廚擠進(jìn)來(lái)，手緊緊抓著一支搟面杖。
“你再說(shuō)一遍，我有什么問(wèn)題？”
韋局長(zhǎng)后退了一步：
“我沒(méi)有說(shuō)你，我說(shuō)的是飯菜。”
“飯菜都是我做的。我吃了，拉的屎你嚼都嚼不爛。你拉肚子，關(guān)我屁事！”
“送我走！”韋局長(zhǎng)對(duì)剛下來(lái)的老廖說(shuō)。
“好吧，我送你�！�
“我看彭工不來(lái)倒是對(duì)了。何苦來(lái)受罪呢……”
韋局長(zhǎng)沒(méi)完沒(méi)了。
“停車！”
老廖突然喊。
車子怪叫一聲剎住了。
老廖發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人。那個(gè)人禿頂，兩腮下塌，在廬山早晨一塵不染的陽(yáng)光下，沿著枯
嶺街心公園的小道，向園門外緩緩走來(lái)。
老廖直直地盯著這個(gè)離車窗越來(lái)越近的人。
不錯(cuò)，是他，是彭工，是那個(gè)照片一再在報(bào)紙上登過(guò)的地質(zhì)學(xué)家。
老廖推開(kāi)車門，跳出去--
“請(qǐng)問(wèn)，您是彭工？”
“是啊，您是？”
“我是療養(yǎng)院的。我們昨天中午接到你要來(lái)的電話，可把我們找苦了�！�
①老廖的兩條腿微微發(fā)抖。
“哎--呀，”彭工聲音喑啞，“抱歉，抱歉！我該主動(dòng)跟你們聯(lián)系的。”
“您來(lái)了就好�！�
②老廖的聲音有些哽煙了。
“我昨天就上山了，坐旅游車上來(lái)的。天快黑了，我想你們都該下班了，不好去麻煩
你們�！�
“您在哪里過(guò)夜的呢？”
“那里。”
彭工回過(guò)頭，指了指街心公園的草地。草地上，還有一些從山下帶著席子和毯子來(lái)的
露宿者橫七豎八地躺著。幾乎是清一色的青年男女。
“這里真綠，綠得醉人。不像我們那里，坐車跑幾天也看不到一點(diǎn)綠色，有時(shí)候忽然
發(fā)現(xiàn)一棵小草，全車的人都要下車來(lái)，圍著看個(gè)半天�！�
彭工仰起清瘦枯槁的臉，陶醉地瞇著眼睛，兩邊塌陷的腮幫子翕動(dòng)著。
“我昨天睡得真好。”
“彭工……”
③老廖的淚水奪眶而出。
“苦了您了！”
“苦？怎么會(huì)苦？我喜歡露營(yíng)，在戈壁灘露營(yíng)慣了。這里枕的、墊的是這么厚的綠草，
享受得很，簡(jiǎn)直就是奢侈了�！�
彭工像兒童一樣笑著。
老廖一把從彭工手上拿過(guò)行李箱，走回車子，拉開(kāi)后車門，對(duì)里面的韋局長(zhǎng)說(shuō)：
“跟您打個(gè)商量，請(qǐng)您下車等一等，我把彭工送回療養(yǎng)院，再來(lái)送您下山，行嗎？”
車子里沒(méi)有回答。
前面，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空下，雪一樣潔白耀眼的廬山瀑布云，正從日照峰那一面翻越過(guò)來(lái)，波濤洶涌，漫無(wú)邊際，滾滾而下，淹沒(méi)了牯嶺所有的峰巒、峽谷、樹(shù)林、溪流、屋舍與樓亭。
4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )（5分）
A．小說(shuō)對(duì)彭工的刻畫(huà)既有虛筆，也有實(shí)筆。前面交代的老廖讀過(guò)的關(guān)于彭工的報(bào)道是虛寫，彭工出場(chǎng)后則采用了是寫，虛實(shí)結(jié)合，突出了彭工的形象。
B．老廖要用小車去接彭工工，韋局長(zhǎng)卻“把住車門，理論了好半天”。這一筆墨既刻畫(huà) 了韋局長(zhǎng)形象，也為后文寫韋局長(zhǎng)食堂吵架、拒絕送彭工作了鋪墊。
C．小說(shuō)塑造韋局長(zhǎng)這一形象的作用主要是將作品主題引向?qū)倭胖髁x作風(fēng)的批判， 增加主題的深刻性：讓情節(jié)化平淡為生動(dòng)，增加對(duì)讀者的吸引。
D．坐旅游車上山，露宿街心公園的草地，贊嘆公園的草地“綠得醉人”，這些舉動(dòng)與 語(yǔ)言顯示出彭工對(duì)廬山美景的喜愛(ài)與向往，以及對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
E．小說(shuō)最精彩的筆墨是人物對(duì)話，作者利用人物間的對(duì)答，展示人物之間的尖銳沖 突，演繹了矛盾的發(fā)生、發(fā)展、激化、解決的過(guò)程，跌宕起伏，引人眼球。
5．文中劃線的三個(gè)句子分別表現(xiàn)了老廖怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
①--
②--
③--
6．小說(shuō)結(jié)尾對(duì)景物的描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
答：
答案：
4.A 、B（選A得3分，選B 得2分，選C給1分，塑造韋局長(zhǎng)這一形象，主要是與彭工形成鮮明對(duì) 照，突出了正面形象。D項(xiàng)“顯示出彭工對(duì)廬山美景的喜愛(ài)與向往，以及對(duì)大自然的熱愛(ài)之情”錯(cuò)。彭工原本不想來(lái)療養(yǎng)；坐旅游車上山，是怕麻煩別人；露宿街心公園的草地，是無(wú)人接站造成的；贊嘆公園的草地，表現(xiàn)他工作環(huán)境的單調(diào)與條件的艱苦。E項(xiàng)“展示人物……引人眼球”錯(cuò)。小說(shuō)人物之間雖有矛盾，但并不尖銳，更沒(méi)有演繹什么過(guò)程，沒(méi)有跌宕起伏 的情節(jié) ）
5.①?zèng)]有接到彭工，老廖內(nèi)疚不安，深怕受到責(zé)怪。②彭工不但沒(méi)有責(zé)怪，反而向他抱歉，老廖心理很是感激。③坐旅游車，露宿草地，全是為他人著想；工作環(huán)境艱苦，清瘦枯槁，則是為國(guó)奉獻(xiàn)：彭工的高尚人格讓老廖心生崇敬。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得4分，意思對(duì)即可）
6.①結(jié)構(gòu)安排方面：呼應(yīng)題目，完成扣題。②人物塑造方面：用瀑布云的潔白襯托彭工的高尚，反襯韋局長(zhǎng)的丑陋。③藝術(shù)效果方面：耐人尋味，給讀者留下回味的空間。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得5分，意思對(duì)即可）
[廬山瀑布云 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案]相關(guān)文章：
4.關(guān)于社戲的現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案
5.語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)《彼岸》及參考答案
7.閱讀給力現(xiàn)代文答案
10.《父親》現(xiàn)代文閱讀及答案