《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》課堂教學(xué)實(shí)錄 (長(zhǎng)春版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-11-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、導(dǎo)語(yǔ)

在這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)林清玄的散文《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》請(qǐng)同學(xué)們把書打到七年級(jí)上冊(cè)第十九頁(yè)。同學(xué)們注意看一下，課文的標(biāo)題為“在夢(mèng)的遠(yuǎn)方”那么在夢(mèng)的遠(yuǎn)方到底指的是什么？讓我們帶著這個(gè)疑問來分析這篇課文，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)中找到答案。

師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了作家作品簡(jiǎn)介。以及文章是以時(shí)間為順序，以回憶母親對(duì)我關(guān) 愛的幾件事表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激與懷念。

那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速回憶一下上節(jié)課所講的內(nèi)容，找出文章回憶了“ 我”與母親之間發(fā)生了那些事？

生：1誤喝番子油 5性格古怪

2腦殼迸裂 6算命求安心

3得了疝氣 7外出求學(xué)

4身體恢復(fù)健康 8尋夢(mèng)受益

師：很好。這位同學(xué)找的很準(zhǔn)確。這篇散文就是按照時(shí)間的發(fā)展順序以圍繞回憶我與母親之間發(fā)生的幾件事展開描寫的。老師已經(jīng)說了這篇課文是按照先后順序來記述事件的，那么我們是否可以根據(jù)這一線索。將整片文章劃分成幾個(gè)部分呢？你劃分的依據(jù)又是什么呢？同學(xué)們思考一下。同學(xué)們要考慮到這篇散文是以時(shí)間順序展開的要圍繞這一線索思考。

生：我認(rèn)為整篇課文應(yīng)該分成三個(gè)部分。從第一段到第十段為第一部分，是講述作者小時(shí)候與母親發(fā)生的事。從第十一段到第十四段為第二部分，是寫我性格古怪母親為我擔(dān)心。從第十五段到最后為課文的第三部分，主要寫我離家求學(xué)母親為我牽掛與教會(huì)。

師：好，請(qǐng)坐。劃分的很準(zhǔn)確。作者就是按照我與母親不同時(shí)間段發(fā)生事件的先后進(jìn)行講訴的，也就是說所發(fā)生的前四件事為第一部分，我性格古怪母親算命球安心是第二部分。剩下的為第三部分。好，現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)整篇文章的思路結(jié)構(gòu)已經(jīng)很清晰了，下面就讓我們具體的分析一下每個(gè)部分所發(fā)生的事件，體會(huì)母親與我的情感。

首先,我們來看第一部分，整個(gè)第一部分講訴了作者三歲時(shí)誤喝番子油、四歲時(shí)撞縫紉機(jī)腳腦殼迸裂、之后又得了疝氣、最后在母親無微不至的照顧下恢復(fù)了健康，我們來看一下第一件小事，誤喝番子油，那么當(dāng)我誤喝番子油后，母親做何反映呢，看課文的第二段。

生：母親立即抱著我以跑一百米的速度到街上去找醫(yī)生。

師：從母親當(dāng)時(shí)的動(dòng)作上我們可以看出什么？

生：母親心情的急切，怕我有閃失。

師：番子油就是以前夜里點(diǎn)燈用的臭油，作為一個(gè)母親她當(dāng)然很著急怕我出什么事。當(dāng)時(shí)作者才三歲誤喝番子油后兩眼翻白，口吐白沫昏死過去。這是母親動(dòng)作上的描寫。那么在語(yǔ)言上母親又是做何反映那？我們接著看第二件事，有那為同學(xué)來找一下寫作者腦殼迸裂時(shí)，母親在語(yǔ)言上的表現(xiàn)。看課文的第五段。

生：呀！呀！我的囡子活了，我的囝仔回來了

師：好，從兩個(gè)我的囝仔，我的囝仔你看出了什么？

生：母親十分愛護(hù)我，恐怕失去我

師：好，從母親語(yǔ)言上足以看出母親十分愛護(hù)我唯恐失去我。母親十分愛護(hù)我，唯恐失去我因而將所有對(duì)身體有益的東西都給了我，也包括藥，然而大家都知道是藥三分毒，又給我?guī)砹嗽鯓拥暮蠊?下面我們就來看一下第三件小事，得了疝氣，在描寫治愈我疝氣之后母親說了這樣一句話。“早知道這樣，兩年前送你去開刀，不比吃那么多苦母親說吃那么多苦，當(dāng)然是指我而言，因?yàn)樗齻兡菚r(shí)代的媽媽，是從來不會(huì)想到自己的苦。”從母親這種心態(tài)上，你又讀懂了那些內(nèi)涵呢？

生：只要治好我的病吃什么苦都值得，【無私奉獻(xiàn)】

師：正是有了母親這種細(xì)心的照顧，才使我奇跡般恢復(fù)了健康，母親對(duì)我的細(xì)心照顧又體現(xiàn)在那幾件事上呢？

生：分雞蛋、蘋果時(shí)多分我一份，還給我喝雞湯。

師：用一句話來概括一下就是母親對(duì)我無微不至的照顧。課文的第一部分我們已經(jīng)分析玩了，講了我與母親發(fā)生了幾件事。那么老師請(qǐng)同學(xué)們考慮一下上述我與母親發(fā)生的這幾件事情都體現(xiàn)了母親從哪方面來關(guān)心我的？

生：身體方面，希望我身體健康。

師：不錯(cuò)，從我小時(shí)候發(fā)生的這幾件事上，很明顯看出母親對(duì)我的健康是很關(guān)注的，那么文中的母親是否還從其他方面也體現(xiàn)出對(duì)我的關(guān)心呢？

下面就讓我們來看文章的第二部分，找出母親在其他方面對(duì)我的關(guān)心。

生：我個(gè)性古怪，不與其他小朋友玩，母親為我的個(gè)性古怪而煩惱。

師：好，那么我性格古怪又體現(xiàn)在那些事上呢？

生：很少喝別人玩，都是自己一個(gè)人，一玩一整天，自言自語(yǔ)玩殺刀，一個(gè)人扮兩個(gè)角色，還有在田岸上等著煮飯花開。

師：那么母親對(duì)我性格上這種擔(dān)憂就么有得到一絲的緩解么？

生：不是，母親從一個(gè)算命先生那里算命說我長(zhǎng)大了能當(dāng)省議員得到了安慰，從此，對(duì)我古怪的性格記不在那么介意了

師：總而言之啊，母親就是希望我有個(gè)好的性格，也就希望我個(gè)性健全。【板書：個(gè)性健全】作者在小時(shí)候呀，母親對(duì)自己的關(guān)心與疼愛，那么當(dāng)他長(zhǎng)大了已經(jīng)后那，母親對(duì)他的這種愛是否有所削減呢，下面我們就一同來分析一下課文的第三部分，當(dāng)我長(zhǎng)大外出求學(xué)時(shí)母親又表現(xiàn)出怎樣的情感呢？體現(xiàn)在那些事上。

生：每次我從學(xué)校回來，拼命給我吃東西，往我的背包里曬各種好吃的。送我返校時(shí)不忍我離去。

師：好，從這幾件事上足以看出母親對(duì)我趨近的牽掛和愛。以及我對(duì)母親的感激，所以作者在文章的第十九段說了這樣一句話“這一世我覺得沒有白來，因?yàn)槲視?huì)見了母親”你們?cè)鯓永斫膺@句話？

生：我覺得作者是向大家表達(dá)他對(duì)母親的感激，感激母親這一世的愛。

師：對(duì)，作者非常感激自己的母親，因?yàn)橛羞@樣的母親素以他不會(huì)后悔走這一世。林清玄先生就是懷著無限的感激向我們講述了一個(gè)有個(gè)一動(dòng)人的故事，講述著母愛的偉大，其實(shí)我們從文中不難看出母愛無處不在，一個(gè)愛撫的動(dòng)作，一首哼唱的兒歌，一個(gè)催眠的小故事，都蘊(yùn)含了媽媽無盡的愛。文中的母親也將了一個(gè)小故事給作者聽，有哪位同學(xué)能給大家講一講。

生：簡(jiǎn)述故事

師：好，請(qǐng)坐。那么母親用這個(gè)故事告訴作者什么？

生：鼓勵(lì)作者要有夢(mèng)想，并且要懂得堅(jiān)持。

師：這位同學(xué)回答的很好，對(duì)夢(mèng)想我們要有堅(jiān)持不懈的精神【板書：堅(jiān)持不懈】

不同的人有不同人生態(tài)度，阿土和阿呆的故事又給你什么啟示呢？

生：學(xué)習(xí)阿呆的堅(jiān)持學(xué)習(xí)阿呆為夢(mèng)想而執(zhí)著付出的精神。

我要向阿呆學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，為自己的夢(mèng)想而努力前行。

師：同學(xué)們說的都很好，看來這個(gè)小故事給你們的啟示也很深刻。在這篇文章中我們看到了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的母親和一份沉甸甸的母愛，作者說他的母親是個(gè)保守傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村婦女，但他卻說了一句讓作者終身受益的話，那就是有很夢(mèng)是遙不可及的，但只要堅(jiān)持就可能實(shí)現(xiàn)，那么在夢(mèng)的遠(yuǎn)方到底指什么呢？同學(xué)們還記不記得老師一開始就給同學(xué)們留下了一個(gè)問題說這個(gè)夢(mèng)的遠(yuǎn)方到底指什么？下面我們就一同來討論一下這個(gè)問題。

同學(xué)看黑板整篇文章我們已經(jīng)分析完了。文章的脈絡(luò)也很清晰了，主要就是寫我與母親發(fā)生的幾件事，母親對(duì)我的愛與教會(huì)。那么我們可不可以根據(jù)這樣的結(jié)構(gòu)線索來分析在夢(mèng)的遠(yuǎn)方到底指什么？【文章的主題不是堅(jiān)持夢(mèng)想而是頌揚(yáng)母愛，所以標(biāo)題中“夢(mèng)”是指自己的理想而那夢(mèng)的遠(yuǎn)方應(yīng)該是那份深摯的母愛，在文中林清玄整事通過對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的狐疑表達(dá)了自己對(duì)母親的感悟，對(duì)人生的理解】

課后呢，老師也希望同學(xué)們把自己的夢(mèng)想說出來，大家互相交流分享一下，

小結(jié)：

母愛就再我們的身邊，他像一股涓涓的溪流，時(shí)時(shí)刻刻的滋潤(rùn)著我們，請(qǐng)珍愛這份情感。樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，滿懷信心的描繪人生絢麗的圖畫。最后讓我們共同祝愿天下所有的母親幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。

板書：

誤喝番子油--心情急切

腦殼崩裂--十分愛護(hù)

得了疝氣--無私奉獻(xiàn) 身體健康

恢復(fù)健康--無微不至母親-個(gè)性健全-我

性格古怪--擔(dān)心憂慮受益匪淺

算命求安心--得到安慰無限感激

離家求學(xué)--無盡牽掛與教誨母愛

求夢(mèng)受益--堅(jiān)持不懈