《詠雪》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-10-3 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1．積累常見的文言詞匯與特殊句式；

2．借助注釋和課堂補(bǔ)充理解文章的基本內(nèi)容。

3．了解古代兒童的聰慧機(jī)敏。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．誦讀課文，積累文言詞語與特殊句式；

2．翻譯文章。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們在小學(xué)應(yīng)該學(xué)過一些古代少年兒童聰慧機(jī)敏的故事，例如司馬光砸缸等，今天讓我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新故事。

二、釋題：了解《世說新語》的相關(guān)知識。

三、整體感知：

1、注意字音

驟差奕謝道韞

2、理解字詞，注意停頓，翻譯文章（朗讀原文加翻譯）

（1）謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。

（結(jié)合注釋，補(bǔ)充：古今異義詞“兒女”）

（2）俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪/紛紛/何所似？”

（點(diǎn)“公”指誰；補(bǔ)充“欣然”）

（3）兄子/胡兒曰：“撒鹽/空中/差可擬。”

（點(diǎn)“兄”與“兄子”指誰；補(bǔ)充古今異義詞“差”）

（4）兄女曰：“未若/柳絮/因風(fēng)起�！�

（點(diǎn)“兄”與“兄女”指誰；補(bǔ)充古今異義詞“因”）

（5）公/大笑/樂。即/公大兄無奕/女，左將軍/王凝之/妻也。

（點(diǎn)“大兄”指誰）

四、悟讀課文，自主探究

1、理解特殊句式（讀下面句子，感受它們與別的句子的不同之處）

（1）賓語前置句：白雪紛紛何所似（疑問代詞“何”作“似”的賓語，原順序應(yīng) 為“白雪紛紛所似何？”）

（2）狀語后置句：撒鹽空中差可擬（即“（于）空中撒鹽差可擬”）

（3）省略與判斷句：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也（略主語，……也）

2、文章開頭一句話,短短十五字,交代了哪些內(nèi)容? 復(fù)述一下文章的內(nèi)容。

3、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?

4、文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?

5、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好?同時(shí)說說還可以用哪些事物來比喻雪。積累幾句詠雪的名句。

五、小結(jié)

阮

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