【課前勵志】
相信自己，戰勝自己，超越自我。
【學習目標】
1.知識目標：了解啟事的類別、特點、格式
2.情感目標：培養小組的團隊合作精神
3.能力目標：具備撰寫啟事的能力，學會寫常見的啟事
【重點難點】
重點：結合例文學習啟事的格式，掌握各部分的寫法
難點： 明確不同類型的啟事相應內容的寫作要求
【學法指導】
認真研讀教材，討論、合作完成導學案，及時收齊導學案，并上交
【自主學習】
閱讀教材內容，回答下列問題：
1、 什么昰啟事？
2、 依據啟事的目的可分為哪幾類？
3、 啟事具有什么特點？
4、 啟事的結構與寫作要領
【合作探究】
1、 尋物啟事與招領啟事有何區別?
2、 啟事的寫作應注意哪些事項?
3、 指出下列“啟事”中的不妥之處并加以改正
啟事
昨天，我放在操場司令臺上的一塊手表忘了拿了，有誰看見了請還給我，我將非常感激。
【達標訓練】
一 、判斷對錯(了解啟事的分類及寫作要求)
1、尋物啟事是知照性啟事（ ） 2、征婚啟事屬于祈請性啟事( )
3、更名啟事屬于征招性啟事（ ） 4、停止啟事屬于知照性啟事（ ）
5、啟事的標題不能簡單地只寫文種名，即“啟事”二字，而要注明啟事的內容（ ）
6、啟事的具體事項陳述，不可以采用表格式。（ ）
二、下列一則啟事有六處錯誤，請認真閱讀并能按要求修改
招領啟事
昨天中午，本人從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個是鋁制的，兩個是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。望失主速來認領。
章小紅
1、本啟事的書寫格式有兩處錯誤：(1)------- (2)--------
2、啟事的內容中有關物件的---------、---------不應交待得這樣具體明確
3、啟事的內容中有關認領的---------、---------等還沒有交待清楚
【學后總結】
課后及時復習已學內容，并按時完成作業。對于課上探究后依然生疏的問題，
下課后組內互學，或小組之間探討，做到查缺補漏，踏實穩固。
【布置作業】
整理本次導學案，完成《習題冊》中有關題，預習下節內容。
語文
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