班會主題： 毛毛蟲成長記
--我的未來不是夢
教育目標 1.通過視頻展示，了解夢想的含義，確立夢想。
2.通過游戲，規(guī)劃職業(yè)生涯。
3.通過問題討論，案例分析，讓學生明白下定決心，努力學習是實現夢想的途徑。
教育重點 讓學生理解下定決心，努力學習是實現成才的重要途徑
教育難點 讓學生了解自己的特點，興趣，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
教育方法
視頻、圖片展示；游戲啟發(fā)；問題討論；案例分析
班會設計：以兩個毛毛蟲的偶遇展開，通過兩個毛毛蟲交談關于如何實現夢想的話題，呈現出尋夢--圓夢--我的中國夢三個環(huán)節(jié)。最后毛毛蟲變蝴蝶，來表現夢想成真。
班會內容（詳案）
第一環(huán)節(jié)：尋夢（10分鐘）
設置場景，兩只毛毛蟲在樹上偶遇。毛毛蟲乙似乎正在找什么……
毛毛蟲甲：蟲蟲乙，你在找什么呀？
毛毛蟲乙：我在尋找夢想。
毛毛蟲甲：夢想？什么是夢想啊？夢想長什么樣子？我?guī)湍阋黄鹫野。?/p>
毛毛蟲乙：夢想就是……
【視頻播放】動漫故事《夢想》
毛毛蟲甲：那么，蟲蟲乙你的夢想是什么呢？
毛毛蟲乙：我的夢想是……
【ppt展示】學生所發(fā)的微博“我的夢想”。分別請5-6個學生讀一讀自己的微博，談談自己的夢想。
第二環(huán)節(jié)：圓夢（15分鐘）
（一）如何實現夢想
毛毛蟲甲：那么如何才能實現夢想呢？
毛毛蟲乙：那好比你到森林里找蘋果吃，你從小就知道“蟲”生目標就是爬到蘋果樹上去找到一個大蘋果。為此，你觀察遠處森林里一棵蘋果樹上一朵含苞待放的蘋果，你計算自己的行程，估計當你到達的時候，這朵花正好長成一個成熟的大蘋果，這樣你就能夠得到自己滿意的蘋果了。
毛毛蟲甲：哦，我懂了。蘋果是我們的目標，要得到目標必須先設計規(guī)劃，根據自己的興趣，愛好，能力特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，制定自己的行動方案，付諸行動。
毛毛蟲乙：對了。接下來，就讓我們一起《撕思人生》，有請班主任老師。
【游戲】《撕思人生》
教師與學生的互動部分
活動方式：教師發(fā)給每位同學一張白紙，讓學生在這張白紙上畫出一個箭頭坐標，然后標出自己的出生年齡和實際年齡；做完后再讓學生思考并寫下自己應當功成名就的年齡、以后人生中最迫切想要實現的三件事情，同時思考自己如何做才能功成名就；最后讓學生預測自己的死亡年齡。
活動后教師進行啟發(fā)式的提問：
1．面對這張紙，你有何感受？
2．那僅有的，可以用來努力學習和拼命工作的時間，我們應該怎樣利用？
3．應該怎樣規(guī)劃自己的人生？
教師總結總結：讓學生通過這個游戲親身感受到每個人都是自己人生的主人，人生也是一個能動的過程，人生的路只能是自己去選擇，也必須自己去走。
（二）實現夢想具備的條件
毛毛蟲甲：實現夢想需要具備什么條件呢？
毛毛蟲乙：首先--
【播放視頻】舞蹈《千手觀音》
2005年春節(jié)晚會的舞蹈節(jié)目“千手觀音”給我們以強烈的震撼�！扒钟^音”舞蹈為什么這般美麗？失聰的姑娘們聽不到樂曲，然而她們用其他感官來感受節(jié)奏，完成了一個又一個極富韻律感和表現力的動作。可以說，“千手觀音”的美源自于他們那純潔而飽滿的精神力量，以及他們用行動演繹出來的精彩人生。
【ppt展示】前英國首相丘吉爾小時候有口吃的缺陷，在閱讀上遇到困難，而且異常好動，他曾經被列入差生行列。諾貝爾物理學獎獲得者愛因斯坦上學期間7次數學考試不及格，老師說他只會白日夢，不會學習。父親常說他愚蠢。美國第27任總統(tǒng)威爾遜9歲還沒學會字母表。
【議一議】他們?yōu)槭裁茨艹刹牛?/p>
請2-3學生回答。
毛毛蟲甲：我明白了，在實現夢想過程中，我們會面對很多困難，我們必須咬緊牙關加倍努力，勵志磨練，在學習和實踐中不斷提高自己的能力。（此時ppt展示：成才的動力須歷練）。這樣就能實現夢想了嗎？
毛毛蟲乙：其次--
【ppt展示】案列《他成了企業(yè)的一個品牌》
18年前，小王因嚴重偏科，幾分之差中考落榜。因此他選擇了進入職業(yè)學校電工專業(yè)就讀，他堅信：“成不了電氣工程師，我也要成為一名拿得起、放得下的電工�！�
苦學之路自讀職業(yè)學校開始。小王在學校里埋頭閱讀大學電氣專業(yè)的有關課程。走上工作崗位之后，他更如饑似渴地學習。冬天，在滴水成冰的簡易工棚里，他裹著被子學；夏天，為躲避蚊蟲叮咬，他躲在蚊帳里學。3年后，小王不僅把崗位上的活計練得爐火純青，而且還自學了高等院校工業(yè)控制與自動化的全部專業(yè)課程。
1997年9月，小王有機會赴法國諾曼底港考察，盡管諾曼底風光秀美，他卻無心觀光，半個月的考察時間他是一臺臺大型卸船機里爬上爬下度過：看電氣線路的總體布局，看配電室走線，看高壓線頭的密封辦法……
如今，小王成了大連重工 起重氣團的“寶貝”，一大批訂單和合同沖著他而來，他已經成為企業(yè)的一個品牌。
【議一議】這個故事給了你什么啟發(fā)？
請2-3個學生回答
毛毛蟲甲：學習奠定了小王成長的基礎，他不斷學習，不斷超越自我。不論在學校還是在工作崗位上，他始終不放棄任何一個學習的機會：向書本學，向老師學，向同學學……讓我們記住，學海求索，方能立業(yè)成才啊（ppt展示：成才的途徑須學習）
第三環(huán)節(jié)：我的中國夢（10分）
毛毛蟲甲：蟲蟲乙，你的夢想現在實現到哪步了？
毛毛蟲乙：你想知道嗎？請看
【技能展示】請5-6個同學展示分別專業(yè)技能--點鈔、珠算
【比一比】請同學用計算機和珠算的同學比一比，誰的速度更快。以此展示技能學習的成果
結束部分（5分鐘）：
此時，毛毛蟲乙變成蝴蝶飛上場；毛毛蟲甲非常羨慕。
毛毛蟲甲：我也要努力學習，不怕困難，實現夢想，成為一只漂亮的蝴蝶。
【勵志歌曲大串燒】《明天，你好》、《明天會更好》、《飛得更高》、《怒放的生命》、《奔跑》、《倔強》，每人唱一首高潮部分2-3句，最后齊唱《我的未來不是夢》。
歌曲結束，毛毛蟲甲、乙變成蝴蝶“飛”上臺：
毛毛蟲甲：只要擁有夢想，規(guī)劃人生；
毛毛蟲乙：不畏艱難，努力學習；
合：你我都會變成花叢中耀眼的蝴蝶。
【結束】
周粥
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