擁有夢(mèng)想 鼎事生活
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想以健翅翱翔出彩天空，航母的夢(mèng)想以裝備精良出彩海防，學(xué)生的夢(mèng)想以成績(jī)優(yōu)異出彩校園，教師的夢(mèng)想則以知識(shí)豐富出彩課堂。
人生擁有夢(mèng)想，生活才有輝煌。
40年前，我的夢(mèng)想是天天過(guò)年--不再吃野菜粥。那時(shí)我已記事：青黃不接二三月，野菜粥、青菜餑成了農(nóng)民充饑的第一選擇。只有正月初一大年夜，生活好點(diǎn)的人家勉強(qiáng)能吃頓飽飯�？墒�，過(guò)了初一，孩子們就盼“破五”再吃一次面條。而后就算計(jì)著十五的湯圓、二月二的臘肉、端午的粽子、中秋的月餅、臘八的粥，然而這些都是象征性的“點(diǎn)到為止”。哪能真正的算得上吃上一頓。過(guò)年是生活的奢望。
30年前，我的夢(mèng)想是頓頓飯飽--不再餓著肚子去上學(xué)。那時(shí)我已懂事。清明政治把我們從貧苦中拖了出來(lái)�！柏毟F落后不是社會(huì)主義”的改革理念，昭示人們“發(fā)展經(jīng)濟(jì)才是硬道理”。于是，逢年過(guò)節(jié)有了新花樣；飯也能顧著肚子；穿的也能遮著“大”。家家有飽飯、頓頓填飽肚，人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，面朝黃土背朝天的干著。
20年前，我的夢(mèng)想是努力掙錢--不再只是窮教師。那時(shí)我已做事。吃的、住的有了提高，用的有了改善，經(jīng)濟(jì)有了積蓄，只是還夢(mèng)想著成為教師中的“萬(wàn)元”。
10年前，我的夢(mèng)想是認(rèn)認(rèn)真真教好書(shū)、規(guī)規(guī)矩矩做好人--不再只是教師。那時(shí)我已撐事。擔(dān)當(dāng)起了生活的重?fù)?dān)：既要支撐起課堂，又要支撐起家庭。夢(mèng)想努力做個(gè)會(huì)工作、會(huì)生活的好教師。
記得的事、懂得的事、做得的事和撐起的事，使我明白：人生總以夢(mèng)想出彩生活。
今年，2013年剛開(kāi)春，從京城漾起溫馨的聲音、深情地召喚：“生逢盛世，是我們的幸運(yùn)，站在前人的肩膀上，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”、“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)”。這是偉大的中國(guó)夢(mèng)對(duì)庶民百姓的召喚。
國(guó)家夢(mèng)想以人民期望為基，人民夢(mèng)想托起民族復(fù)興偉業(yè)的實(shí)現(xiàn)。
于是，我在想：記事的夢(mèng)、懂事的夢(mèng)、做事的夢(mèng)、撐事的夢(mèng)，都實(shí)現(xiàn)了。五子（妻子、孩子、車子、房子、票子）已經(jīng)登科， 作為一位在教育教學(xué)第一線奮斗了近30年的教育工作者，在這春和景明之際，在這享有著幸福出彩之機(jī)，也要有自己的新期望、新夢(mèng)想，為圓國(guó)家夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。于是，我有了“鼎事”的夢(mèng)。
何謂“鼎事”？就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任、承擔(dān)重任、貢獻(xiàn)社會(huì)。
不僅僅要做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有能力、有品德的稱職教師，而且要做一個(gè)善于總結(jié)知識(shí)、傳承學(xué)問(wèn)、提升能力的優(yōu)秀教師。
我夢(mèng)想：把自己近30年的教書(shū)所得、學(xué)習(xí)所感、提升所悟與同事們更好地交流，結(jié)析成自己的、本校的教育教學(xué)多V晶體，為教育教學(xué)做更多的更有益的貢獻(xiàn)，努力出彩課堂、努力出彩校園、努力出彩教育、努力出彩社會(huì)，這該是一件多么有意義的事情。
夢(mèng)想越來(lái)越好，精神才步步升華，人生才意義非凡。
擁有夢(mèng)想、鼎事生活，出彩教育，作為教師人生會(huì)更精彩。我在為這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)辛勤努力著、默默奮斗著。
何皓
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