浙江省景寧縣城北中學　　張志盛  323500

會寫的秘訣在多寫，寫好的秘訣在多改，這是許多作家的心得之言。修改是整個寫作過程中重要的一個環節。

相傳，大文學家王勃寫了兩句得意的詩：“落霞與孤婺齊飛，秋水共長天一色。”后來他在水里淹死了，死后還不忘這兩句，天天在水上鬧鬼，反復念著這兩句。一天，有個人由此經過，聽見了說：“你這兩句詩還不算太好。要把‘與’字和‘共’字刪去，改成‘落霞孤婺齊飛，秋水長天一色’，不是更挺拔更好嗎？”據說，從此王勃就不再鬧鬼了。這當然是個笑話，但是許多作家的好文章是改出來的，卻是不爭的事實。王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”中的“綠”字，“初云‘到’，圈去‘到’字，注曰‘不好’，改為‘過’字，復圈去而改為‘入’，旋由改為‘滿’。凡如是十許字，始定為‘綠’。”（《容齋續筆》）這一詩句因之成了傳誦千古的名句。

作文出現的問題是各種各樣的，但總的來說，不外乎整體寫壞和局部寫糟，要分別對待。

整體寫壞的問題可能是選材上的，也可能是立意上的，還可能是文體上的。對這些問題，小修小改可能很難解決，

最好的方法是扔掉重寫。老舍先生說：“要勇敢地寫出，不成功，就勇敢地扔掉。”對于毛病比較大的文章，有時與其拆東墻補西墻地大修改，還不如另起爐灶重寫。因為，如果把那篇不成功的文章擱在一邊對照著修改，自己的寫作思路很容易受到原來思維定勢的影響，不大容易跳出“老框框”、“老路子”，結果，改來改去，還是一張老面孔。扔掉舊稿重寫，有利于更大程度上發揮自己的想象力，寫出新意。俄國作家果戈理，就經常燒掉他認為是“不成功”的作品。有一次，他把自己剛完成的劇本有聲有色地朗讀給著名詩人茹科夫斯基聽，看到茹科夫斯基打起了瞌睡，他覺得這位詩人的“瞌睡就是最好的批評”，于是毫不猶豫地把自己的新劇本投入火中燒掉了。這種嚴謹的寫作態度最終使他寫出了《死魂靈》等享譽世界的文學經典。

但寫作中更普遍的問題是局部寫壞。修改的要領是增補、刪除。如何把握好增補這道工序呢？首先要認真仔細地閱讀自己的文章，不但用作者的目光，更要用讀者的目光來審視，看看自己文章的觀點、材料和文字有沒有確定需要增補的，缺什么就補什么，觀點不全面就增補觀點，材料不夠就增補材料，而在文字上的增補，可能會多些。但是文字上增補時，應該特別“吝嗇”，能不增補就不增補，

能少增補就少增補。增補時一要防止夾生；二要錦上添花，防止畫蛇添足。如何進行刪除呢？刪除的重點一般是材料和文字。材料龐雜，要刪除；文字多余，也要刪除。托爾斯泰說：“對于聰明而敏感的人來說，寫作藝術之所以好，并不在于知道要寫什么；而在于知道不需要寫什么。任何出色的補充，也不能像刪節作品那樣大大改善作品。”所以不要過于偏愛自己的作品，要大膽的刪除。那些平庸的對話、平庸的情節、平庸的心理描寫、平庸的高談闊論，都是刪除的對象。特別要注意的是，要盡量刪除那些過分華麗、晦澀、空洞的字、句、段，要像魯迅先生說得那樣：“竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”

記住一點：好文章是改出來的。

[好文章是改出來的(教師中心稿)]相關文章：

1.好文章摘抄大全

2.好文章讀后感2000字

3.關于初中好文章摘抄

4.英語勵志好文章

5.初中心理健康說課稿

6.初中心理優秀說課稿

7.初中心理說課稿模板

8.關于未來的演講稿

9.教師節演講稿：最美的教師

10.2017教師節教師演講稿