中國新聞網 2003-06-30
中新網6月29日電今年廣東的9個高考總分冠軍，除了3人來自知識分子家庭，其他6人父母都是文化程度不高的農民或者普通工人。據廣州日報報道，非智力因素在高考中的作用越來越重要，普通家庭民主家教最易出高考冠軍。
當很多人對高考“冠軍”的認識還停留在“考試英雄”時，“新生代”中的高考勝利者，已不再是讀死書、死讀書的書呆子，更不是什么題海戰術專家。曾經是“獨木橋”的高
考，變成了他們踏上理想之路的陽光大道。
“考試英雄”不再是書呆子
“現在很多人認為平凡就是福氣，但是如果辛辛苦苦到頭來還是過一種平凡的生活，那多沒意思啊！”省實驗中學的英語冠軍陳欣茵最希望能成為一名女政治家。
高二時，她考托福考了660多分，考GRE也高達2300多分，并接到包括康奈爾大學在內的多個著名美國大學的錄取通知書，最后由于沒有獎學金而忍痛割愛。盡管她承認把很多精力放在應付考試上是“被迫”的，但是還是非常感激“高考”。她甚至認為，其實中國的高考對大家都是公平的，只要分數高就不用走后門。
實際上，像陳欣茵這么牛氣沖天的冠軍，在今年的高考冠軍中不是少數。保送北京大學物理系的華師大附中王俊煜就號稱“只看嚴謹的報刊、雜志，要有深度的”。報讀清華數學系的許慶暉最崇拜華羅庚、高斯，早就立志當數學家，別人認為是冷門的數學對他卻是香餑餑……印象中只顧死讀書當考試英雄的高考冠軍們，從來沒有像今天這么有想法，有深度，這么令人刮目相看。
陽光大道上智慧學生脫穎而出
是什么促使今天的高考冠軍如此令人刮目相看？一位重點中學資深教師道出了其中的秘密：近年來高考不斷革新，使得過去的“獨木橋”逐漸變成了今天的“陽光大道”。招生計劃不斷擴大，讀大學對很多學生已經不是難題，淡化了“獨木橋”的色彩。更重要的是，考試方式靈活多變，使那些真正有智慧的學生能夠脫穎而出。“《放屁的選擇》(去年作文)在廣東高考作文都能拿高分，這在以前想都不敢想！”
民主家教環境最易出好成績
非智力因素對高考至關重要，所謂非智力因素，主要是指孩子的人格培養、獨立能力、社會認知等廣泛因素，這些都是死讀書學不來的。
高考研究專家、中國科學院心理研究所博士生導師王極盛曾經對全國74名高考冠軍進行了調查，結果表明冠軍并非是智力超常的“神童”，大多數冠軍智力水平一般，少數人智力中等偏上。一向被視為“見識少，知識面窄”的農村孩子也并非當不了冠軍。考入北大的51名冠軍，其中家住農村的10人，占19.6%；家住縣城的12人，占23.5%，這兩項人數共占43.1%。調查還發現，民主的家教環境對學生取得好成績至關重要。出乎人們意料的是，冠軍們的父母文化程度并不高。父親文化程度為初中或高中的占62.9%，母親文化程度為初、高中的占70.5%。
記者調查發現，今年廣東的9個高考總分冠軍，除了3人父母是知識分子之外，其他6人都是來自文化程度不高的農民或者普通工人家庭。這再次印證了非智力因素的重要性。從這個角度講，廣雅中學的陳靜雯能夠奪得高考冠軍，也不能說和她在家里十年如一日地洗碗沒有一點關系，因為“洗碗能夠培養一個人的獨立性格”。陳欣茵則來得更干脆：“讀書讀得很好，但是連鞋帶怎么系都不知道，這樣的人高考能考好嗎？”
“大教育”視野下審視高考冠軍
執信中學這一次出了兩個總分冠軍和兩個單科冠軍，校長劉仕森應該是最有發言權的人。
在講到冠軍時，劉仕森認為應該有一種“大教育”的眼光，因為高考冠軍實際上是一個優秀學生群體中的代表。他說，與“900分得主”同一層次的優秀學生都有沖擊900分的實力。這些優秀學生的群體特點是：學習有主見，有計劃，善于提問，不靠犧牲休息，娛樂時間去搏高考。而“學習有主見，有計劃，善于提問”，正是非智力因素的重要表現，這也正與素質教育提倡個性和人才多元化的方向相吻合。
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