信息時(shí)報(bào) 2002-11-25
本報(bào)訊(記者 薛冰)“我們交了比別人多二倍的學(xué)費(fèi)，上著與普通學(xué)生一樣的課程，但只因?yàn)槲覀兪恰月?tīng)生’，我們的身前就會(huì)戴上這樣的牌子，我們?cè)诶蠋煹难壑斜灰暈椤雎圆挥?jì)’”昨日，一群廣州高校中的旁聽(tīng)生向記者講述了他們的遭遇。對(duì)此記者采訪(fǎng)了部分高校教務(wù)處的有關(guān)負(fù)責(zé)人，老師們表示，將會(huì)考慮讓旁聽(tīng)生融入到普通大學(xué)生的群體中來(lái)。
旁聽(tīng)生：老師輕視學(xué)校歧視
昨日，位于廣州侖頭路附近的一所高校的旁聽(tīng)生對(duì)記者說(shuō)，去年大專(zhuān)畢業(yè)的他為了繼續(xù)讀到本科，參加學(xué)校的專(zhuān)升本考試，但卻以2分之差落選，于是進(jìn)了現(xiàn)在的高校旁聽(tīng)大三，想著明年再來(lái)過(guò)。可進(jìn)入學(xué)校旁聽(tīng)之后，才發(fā)覺(jué)作為一名旁聽(tīng)生所要承受的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己所能想像得到的。比如：因?yàn)橐郧按蠖䲡r(shí)曾經(jīng)取得相同科目的學(xué)分，于是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，去辦公室申請(qǐng)免修，接待的老師一聽(tīng)是旁聽(tīng)，臉色立即變了，給了個(gè)白眼之后說(shuō)道“旁聽(tīng)生什么都無(wú)所謂啦，不用辦了……”老師輕視的表情大大傷了自己的自尊心！
學(xué)生們說(shuō)，作旁聽(tīng)生最大的體會(huì)是，旁聽(tīng)生就是三無(wú)人員，沒(méi)學(xué)生證，圖書(shū)證，醫(yī)療證；到教師辦公室說(shuō)話(huà)還得低聲下氣，注意分寸，有的學(xué)校，為了管理學(xué)生，還會(huì)要求旁聽(tīng)生都要掛個(gè)牌。真有種被歧視的感覺(jué)。
另有一名外語(yǔ)類(lèi)高校不愿透露姓名的學(xué)生告訴記者，上學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，就是國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試的報(bào)名時(shí)間，自己像班里同學(xué)一樣報(bào)名交了錢(qián)，后來(lái)錢(qián)還是給退了回來(lái)，老師的說(shuō)法是，學(xué)校方面要爭(zhēng)取通過(guò)率，你們基礎(chǔ)不好就不要報(bào)了。
記者調(diào)查：旁聽(tīng)生大多學(xué)習(xí)努力
記者在隨后的調(diào)查中了解到，目前廣州的高校中幾乎都有“旁聽(tīng)生”性質(zhì)的學(xué)生存在，一個(gè)班級(jí)最多二三人，他們大多是想讀大學(xué)，但卻因?yàn)楦呖及l(fā)揮失誤，或是其他種種原因被拋棄在大學(xué)校門(mén)之外，又想盡辦法以“旁聽(tīng)生”的身份繼續(xù)進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，他們畢業(yè)后最多拿個(gè)結(jié)業(yè)證。但交的學(xué)費(fèi)卻是普通本科生的幾倍，被稱(chēng)為“贊助費(fèi)”，每年至少2萬(wàn)元。
就在記者的采訪(fǎng)中，學(xué)生們普遍反映，與班里正規(guī)生相比，旁聽(tīng)生的區(qū)別是顯而易見(jiàn)的，作為旁聽(tīng)生，他們沒(méi)有在學(xué)校參加社會(huì)實(shí)踐的權(quán)力。不被老師所重視，他們可以隨到隨走，住宿也是住在校外。由于沒(méi)有多大的前景，這些學(xué)生大多學(xué)習(xí)很努力，然后在家庭的資助下選擇出國(guó)的道路。
部分高校：逐步讓旁聽(tīng)生融入學(xué)校
對(duì)此，記者采訪(fǎng)了中山大學(xué)的教育學(xué)專(zhuān)家，專(zhuān)家們表示，旁聽(tīng)生盡管他們不是國(guó)家正規(guī)錄取生，但他們是交了學(xué)費(fèi)經(jīng)過(guò)學(xué)校許可入校學(xué)習(xí)的，從某種意義上說(shuō)，也是學(xué)校生源，不應(yīng)有這種歧視現(xiàn)象。學(xué)校既然招生，就應(yīng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在人情上給他們以溫暖。況且，學(xué)校本身的目的在于教育，不管是什么類(lèi)型的學(xué)生，最終都是將其教育成才，部分教師不正確的工作方式很容易給正在成長(zhǎng)中的青年產(chǎn)生不良心理。
而一些高校教務(wù)處的老師也向記者表示，學(xué)生的反映他們也注意到了，目前正在竭力改進(jìn)，讓旁聽(tīng)生也參與到學(xué)校的學(xué)生社會(huì)活動(dòng)中來(lái)，比如一些義工活動(dòng)等，讓他們?cè)谕瑯拥哪挲g享受到應(yīng)有的校園生活氛圍。
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