激勵小學(xué)生的名言
激勵小學(xué)生的名言1
中年的妙趣在于相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識人生，認(rèn)識自己，從而做自己所能做的事，享受自己所能享受的生活。
只要今天比昨天強(qiáng)就好。
有個女兒真好!
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
學(xué)習(xí)的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦卻是終生的。
夕陽無限好，只是近黃昏。
通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
少年為未知的前途彷徨，老年為已知的寂寞而發(fā)愁；獨獨中年，江山已定，前途在握，分分秒秒都可以自行支配，充分享受。
如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
熱血物語：找到好的學(xué)習(xí)方法，一定會出成績的。
你一定是個人生的強(qiáng)者!
君子欲吶于言而敏于行。
拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
己所不欲，勿施于人。
孩子，我們也去試一試?
孩子，你真棒。
工欲善其事，必先利其器。
告訴自己：‘我能做到’。
不患人之不知己，患不知人也。
激勵小學(xué)生的名言2
1、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。歌德
2、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡兒
3、一個沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出什么偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基
4、懶人老是找不到給他干的活。沃維納格
5、窮且益堅，不墜青云之志。王勃
6、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。李白
7、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。王*明
8、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。車爾尼雪夫斯基
9、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。曹植
10、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。歌德
11、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的`天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。 居里夫人
12、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李若禪
13、勤奮是好運之母。富蘭克林
14、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。易卜生
15、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基
16、科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。約里奧居里
17、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。愛因斯坦
18、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹
19、良機(jī)對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)。 馬丁路德
20、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙
21、立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。 巴斯德
22、立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。 巴斯德
23、平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。池田大作
24、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。劉向
25、堅強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
26、勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富。 塞蒙茲
27、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基
28、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。孔丘
29、追上未來，抓住它的本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。車爾尼雪夫斯基
30、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。賀拉斯
31、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 蘇軾
32、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。愛因斯坦
33、懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：饑餓。 雨果
34、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基
35、只有經(jīng)過長時間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。黑格爾
36、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。陸游
37、一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。羅曼羅蘭
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