班主任的體驗生活隨筆
豪郎小學(xué)，沒有想象中的破舊，混亂，環(huán)境也沒有想象中的惡劣，起碼教學(xué)樓還是挺新的。這里有熱情的校長和老師、樸實的村民和一群天活潑、天真、可愛的的小孩子。我初來乍到，一切都感覺很新鮮、很美好，心里也覺得這次的支教活動將會帶給我們很多很美好的記憶！一切都在祈禱著，期待著……
我被安排當(dāng)了初中班的班主任，作為班主任，最大的感覺就是和自己班的學(xué)生會特別親，但是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，理想與現(xiàn)實之間總有一大截的差距，原本接觸到的看起來文靜，靦腆的一些學(xué)生慢慢變得無視課堂紀律，頑皮好動，在課堂上隨意換座位，大聲講話，三五成群地開小差……無可奈何，我只能由原來親切的形象轉(zhuǎn)變?yōu)閲绤柕睦蠋煟撜?jīng)的時候大聲嚴厲地斥責(zé)不聽話的學(xué)生。課后，冷靜下來就去找她們談心，盡量引導(dǎo)他們明白錯誤和改正錯誤，同時，我也不希望我的學(xué)生對我敬而遠之……
初為人師，經(jīng)驗不足，我懷揣著不安的情緒，每天都想像著、猜測著，明天又會有什么樣的難題在等待著我呢？不管是晴天還是雨天，上課前的十分鐘我總會先到教室去點名，學(xué)生沒來上課，我就會在想：他們到底是從家里來上課的途中去玩了？還是呆在家里？還是發(fā)生了什么意外？每每考勤時發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席，我就會馬上打電話給他們的家長，問清緣由，提起的心才慢慢安定下來。不得不說，作為班主任，真的.是責(zé)任重大！也是蠻辛苦！
因為愛，所以用心去做一名盡職盡責(zé)的班主任，只為心中那團似火的支教熱情，但求問心無愧，做到在這短短的十幾天，我所帶給他們的東西能對他們有一點點的幫助。
感恩的心，感謝有你！這十幾天的時間雖然也蠻累的，但只要想到這班調(diào)皮又可愛的孩子和心中的那份責(zé)任，所有的疲倦都也就不算什么了！有他們在，即使再累，遇見再多的困難，我也會堅持到底，負責(zé)到底。
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