小班美術活動泡泡飛教案

時間：2025-12-06 07:32:51 美術教案

小班美術活動泡泡飛教案

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的小班美術活動泡泡飛教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術活動泡泡飛教案

小班美術活動泡泡飛教案1

　　活動目標：

　　1、學習有控制的畫圓，認識紅色、黃色、綠色。

　　2、鼓勵畫滿紙。

　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　每人一張漿成金魚缸形狀的紙，手工紙剪成的三種顏色的小魚若干，固體膠

　　活動過程：

　　一、觀察與欣賞：

　　1、出示貼著小魚的“金魚缸”紙形：這是什么？有幾條小魚？有哪些顏色的小魚？

　　2、游戲：我指小魚，你說顏色，看誰說得又快又對？

　　二、講解和示范：

　　1、教師表演唱歌《許多小魚游來了》（唱時注意聲音有輕有響）

　　2、我唱得好聽嗎？有沒有輕響？

　　3、唱得響的時候代表小魚力氣特別大，吹的是大泡泡（示范）唱得輕的時候代表小魚走遠了，吹的是小泡泡（示范）

　　4、邊唱邊示范

　　三、操作與指導：

　　1、播放《許多小魚游來了》，有輕響

　　2、鼓勵幼兒把金魚缸裝滿

　　3、鼓勵泡泡封口，否則泡泡吹破了

　　4、個別指導發展程度慢的'幼兒只需泡泡封口，不需表現大小

　　四、交流和分享：

　　師：小魚吹泡泡吹得可開心啦，我們一起來做游戲吧！唱《許多小魚游來了》唱到“把它抓住”時任意蒙住紙上任意一條魚，猜猜蒙住的是什么顏色的小魚？

　　活動反思：

　　在美術教學活動中，教師積極引導孩子看看、畫畫、玩玩，讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美，表現美。

　　本次活動，我們主要是通過游戲活動的形式，讓在幼兒生動，活潑的情境中玩吹泡泡的游戲，發現了泡泡的形狀、大小和顏色，積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫泡泡，孩子們參與活動的興趣很濃，達到“寓教于樂”的教學效果。這樣，孩子學習的積極性調動起來了，使整個活動過程充滿輕松、愉悅的氣氛。

　　活動結束時，讓幼兒相互展示、分享，充分體現以幼兒為活動的主體，發揮了幼兒的主動性，參與性。

小班美術活動泡泡飛教案2

　　活動目標：

　　1、通過嘗試用吸管吹泡泡的方法作畫，培養幼兒大膽作畫的興趣。

　　2、引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養他們對美術的興趣。

　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、每人配有1份分別用紅、黃、藍水彩顏料著色的洗潔精，1根吸管。

　　2、幼兒人手一份熊貓“吹泡泡”畫面及吹泡泡玩具一份。

　　活動過程：

　　1、情境導入

　　小熊貓的生日到了，熊貓媽媽問小熊需要什么禮物，小熊貓說：“媽媽，要是你能送我一套吹泡泡的玩具，那該多好呀！”媽媽答應了小熊貓的要求，真的送給它一套吹泡泡的玩具。小熊貓可高興啦！它一邊念著兒歌，一邊吹起了泡泡。

　　2、教師邊念兒歌，邊吹泡泡。

　　3、幼兒練習吹泡泡，比一比誰吹的泡泡又圓又大。

　　4、小熊貓吹了好多的泡泡，可是現在有點不開心，因為泡泡都飛走了，能不能把泡泡留在家里呢？

　　教師示范：“小吸管，手中拿，放放平，輕輕吹，‘呼’，找個空位子坐一會�！苯處熯吥顑焊�，邊將吸管一頭蘸上顏色，拿平吸管，輕輕地吹出泡泡，并將泡泡輕輕地放在圖畫紙上，紙上就留下了一個彩色的.泡泡。

　　5、幼兒操作，教師指導。

　　幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，提醒幼兒用多種顏色吹出不同顏色的泡泡，鼓勵幼兒把空白紙吹滿。

　　6、帶領幼兒到外面去做吹泡泡的游戲，看看在太陽底下吹出來的泡泡是什么顏色的。

　　活動反思：

　　玩中求樂，玩中長知識，玩中激發學習主動性是本次活動的亮點。兒童一般好動喜玩，對世間一切充滿新鮮感、好奇感，什么都嘗試一下。因此幼兒美術啟蒙教育的第一步就是玩。活動開始教師便為幼兒營造出一種自然、和諧、親切、輕松的氛圍：教師和幼兒一起扮演小魚跟隨音樂的節拍到水里游一游、吐泡泡，幼兒始終沉浸在興奮、激動中，教師適時引導他們對身邊的事物從無意注意過渡到有意注意，對收集到的各種信息，運用語言、圖像加以梳理，使腦海中的形象更加清晰，幼兒的創作欲望很快就激發起來。