中班美術教案蒙德里安的格子畫2篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中班美術教案蒙德里安的格子畫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班美術教案蒙德里安的格子畫1

　　活動目標

　　1、欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領略格子畫的特點和含義。

　　2、能利用格子畫的特點去設計物品。

　　3、喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。

　　活動準備

　　課件-蒙德里安的名畫

　　活動過程

　　一、欣賞蒙德里安作品的特點。

　　1、出示蒙德里安作品《紅、黃、藍的構成》引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。

　　提問：你們看見了圖畫上有什么?哪些顏色構成?

　　2、出示第二幅作品紐約城市引導幼兒觀察其中的線條，說說它與第一幅作品的區別。

　　提問：這幅畫上有什么呢?它與第一幅畫有什么相同的地方，有什么不同的地方呢?

　　3、出示第三幅作品《構圖C》，引導幼兒觀察其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區別。

　　提問：這幅畫上又有什么呢?它與前面兩幅畫有什么區別呢?

　　二、簡單了解作品的作者。

　　你們知道剛才的《紅、黃、藍的'構成》是誰畫的嗎?

　　三、想像蒙德里安作品的含義

　　1、你們還想不想看看畫家的作品呀?出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》

　　2、提問：你從這幅畫里看到了什么?你感覺畫家他在畫什么呢?

　　這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎?

　　3、欣賞音樂《爵士樂》

　　4、簡單小結：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現出了百老匯中的音樂。

　　四、了解作者繪畫風格的運用欣賞作者的其他一些作品。

　　1、在我們的現實生活中我們也看到了一些和格子有關的東西，你看到哪些東西呢?

　　2、播放圖片，幼兒欣賞。

　　五、今天我們欣賞了蒙德里安的作品，那我們學一學蒙德里安的風格，設計一幅格子畫。

中班美術教案蒙德里安的格子畫2

　　活動目標

　　1.欣賞蒙德里安的代表作，觀察其中的格子畫的特點。

　　2.體驗嘗試利用格子畫的特點去大膽設計作品。

　　活動準備

　　紅黃藍顏料，幼兒每人一塊畫板，毛筆，課件ppt，剪刀，黑色長條即時貼，籮筐，小毛巾。

　　活動過程

　　一、介紹蒙德里安

　　師：孩子們，我們今天要來認識一位有名的畫家他叫蒙德里安，是一位荷蘭的畫家。

　　二、欣賞蒙德里安的作品，了解其特點。

　　1.出示第一幅畫《紅黃藍的構成》

　　這幅畫名字叫《紅黃藍的構成》，是由黑色線條和紅黃藍色塊組成的。

　　2.出示第二幅畫作《倫敦構成》(見圖2，這幅作品以黑色線條為主，點綴了幾個彩色格子)，引導幼兒觀察其中的線條。

　　3.出示第三幅畫作《構圖c》(見圖3，這幅作品色塊突出，線條有粗有細)，引導幼兒觀察其中的'色塊。

　　三、介紹材料，幼兒操作。

　　1.教師講解介紹材料。

　　示范怎樣正確的涂顏料，要有紅黃藍三種顏色，并留有留白的地方，畫才漂亮。請一個幼兒上來試一試

　　2.幼兒自由選擇創作，教師巡回指導。

　　3.展示幼兒作品，互相欣賞。

　　四、結束活動

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