幼兒園中班端午美術教案

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班端午美術教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班端午美術教案1

　　目標

　　1、了解中國傳統節日端午節的各種習俗。(知識)

　　2、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節。(技能)

　　3、在活動中運用自己的方法創造性的包紙粽。(創造性)

　　重點

　　了解中國傳統節日—端午節的各項習俗

　　難點

　　想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來

　　準備

　　物質準備：

　　彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。

　　經驗準備：

　　活動前學會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習俗。

　　活動過程

　　一、提問引入活動

　　1、小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(幼兒：端午節)為什么要過端午節啊?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌)。

　　2、端午節人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草、、、、、)

　　3、全國各地的人們慶祝端午節的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節。

　　(幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節的`一些基本習俗。)

　　二、我們慶祝端午——包紙粽。

　　1、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

　　2、出示包的一串紙粽。

　　這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解，教師適當的補充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍)。

　　我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧!

　　請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得(不漏米，三角形)

　　3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂)。

　　教師解說詞：端午節、清明節、中秋節、元宵節等是我們中華民族的傳統節日，中華五千年的歷史文化、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設計了今天的這個活動，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節的民俗活動：包紙棕，呆會還有劃龍舟活動，感受和體驗傳統節日的快樂，同時把我們中華民族的傳統文化傳承下去。

幼兒園中班端午美術教案2

　　活動目標：

　　1.知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。

　　活動準備：

　　1.粽葉、糯米、棉線。

　　2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活動過程：

　　1.觀察粽子，知道粽子是端午節的節日食品，激發活動興趣。

　　2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

　　指導語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

　　3.觀察包粽子的材料，了解粽子的.制作過程。

　　(1)知道材料的名稱，了解其用途。

　　指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　　(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

　　4.品嘗粽子，體驗快樂。

　　(1)探索剝粽子的方法。

　　(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

幼兒園中班端午美術教案3

　　設計意圖:

　　農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節我們即將開展“粽子飄香”的活動，讓小朋友們在活動中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　活動目標:

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、引導幼兒學習簡單地包粽子(折紙)，并進行線描裝飾。

　　3、培養幼兒創新意識及動手操作能力。

　　活動準備：

　　《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件，長條狀的紙條與幼兒人數相等，彩帶、油性筆等。

　　活動過程:

　　一、引出話題。

　　師：小朋友,明天我們因為什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，我們一起來欣賞一下吧!

　　小結：粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，并且有多種口味的`，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

　　二、故事欣賞。

　　師：那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。

　　1、幼兒欣賞故事內容。

　　2、提問。

　　①吃粽子是為了紀念誰?

　　②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

　　三、教師示范講解：

　　師：為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情，讓我們也一起來學包粽子好不好?

　　——教師示范講解：

　　1、先將紙條一端折成一個三角形;

　　2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續的多個三角形;

　　3、打開三角形;

　　4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個立體的形狀，似錐形;

　　5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中;

　　6、用油性筆進行線描裝飾;

　　7、用彩帶捆綁裝飾。

　　四、幼兒制作粽子，教師巡回指導。

幼兒園中班端午美術教案4

　　活動目標

　　1、了解龍舟的外形特征。

　　2、運用一正一反反復折疊及粘貼的方法裝飾龍舟舟身。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒有欣賞龍舟的相關經驗。具備一正一反反復折疊的基本技能。

　　課件：龍舟實拍圖、龍舟底圖、扇形魚鱗折法示意圖。

　　材料準備：彩色紙張、膠水、水彩筆、油畫棒、龍舟底圖（教師可參考龍舟圖畫一只大龍舟，幼兒一起合作完成裝飾；也可A4紙打印與幼兒數量相同的龍舟底圖，幼兒個人完成裝飾。）

　　活動過程

　　兒歌導入，請幼兒說一說龍舟的特征。

　　1、兒歌：五月五，是端午，小朋友們來跳舞。吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。

　　2、討論：龍舟是什么樣子的'？（播放龍舟圖）

　　出示龍舟舟身底圖及操作材料，與幼兒討論裝飾龍舟的方法。

　　——我們可以怎么裝飾龍舟長長的舟身呢？

　　——怎樣才能讓龍舟底圖的整體畫面更豐富呢？

　　小結：可以使用彩色紙張折成扇形魚鱗粘貼在舟身上來裝飾舟身，再用彩筆為龍舟底圖涂色、添畫，使整體畫而更加豐富、美觀。

　　幼兒操作，教師觀察指導。

　　1、播放扇形魚鱗折法示意圖，引導幼兒折疊時要正反等寬，反復折疊，使折痕均活動勻，嘗試使用兩種顏色的彩紙重疊后進行折疊，并將折疊好的扇形魚依次粘點在龍舟舟身上。

　　2、引導幼兒關注整體構圖，注意龍舟與添畫的人物、景物的比例以及龍舟的色彩搭配，使整體畫面生動有趣。

　　幼兒相互交流自己的作品。

　　活動延伸

　　區域活動

　　在美工區開展“端午粽子香”活動，引導幼兒運用多種方法制作和裝飾粽子，體驗過端午節的快樂心情。

幼兒園中班端午美術教案5

　　設計思路

　　農歷五月是賽龍舟的節日，兒童在報紙中或電視上均看到了許多有關端午節的資訊，包括吃子和賽龍舟。當老師提到龍舟競賽，兒童便興奮不已，七嘴八舌地討論，教師藉此機會與兒童共同認識賽龍舟，激發兒童愛傳統文化的情感。

　　低班兒童能辨別音樂中的速度變化，他們喜歡隨著音樂的速度而改變自己的動作，同時也能感受到音樂作品中某些突出的感情色彩。針對這一特點，教師在活動中加入了用肢體動作來為健兒們打氣的部分，希望兒童熟識節奏中的變化之外，也能用肢體直接感受節奏的速度。

　　音樂尾段和賽龍舟游戲，是給予機會讓兒童扮演打氣的觀眾和參賽健兒，兒童可以藉此發揮豐富的想像力，帶著自己的想像來一次激烈的龍舟競賽。

　　活動目標

　　1.通過演奏、表演等方式感受賽龍舟的熱烈情境，從而了解端午節的由來，感受劃龍舟活動的趣味。

　　2.嘗試根據圖譜拍出相應的'節奏型，運用樂器為樂曲配伴奏。

　　3.能配合指揮的指示進行演奏，體驗師生合奏的快樂。

　　活動重點、難點

　　1.讓兒童分別利用肢體和樂器去感受節奏的速度。

　　2.兒童存在個別差異，有些兒童需要較多的學習時間，才能理解當中的變化。

　　活動準備

　　1.教具：音樂光碟、端午節圖片、圖譜、龍舟頭飾

　　2.樂器：馬鈴、搖鼓、大鼓

　　活動過程

　　1.暖身活動：請兒童一邊念兒歌《過端午》一邊打節奏，兒童先圍圓圈盤膝坐，左手放在左邊膝蓋上，右手打出兩拍子的節奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右邊的兒童左手上。

　　2.基本部分：

　　2.1老師展示賽龍舟的圖片，提問：“他們在做甚么?”(劃龍舟)“旁邊的人又在做甚么?

　　”(打氣)“劃龍舟的活動會在那個節日舉行?”(端午節)

　　2.2老師告訴兒童：“端午節快到了，香港會有龍舟比賽，我們一起為這些運動員打氣吧。”

　　2.3請兒童聆聽音樂，數數有多少小節，老師在第一拍的位置拍手提示。

　　2.4老師提問兒童聆聽音樂后，會想到以甚么動作為運動員打氣。

　　教師出示的節奏圖譜，請兒童用

　　“海海海海海”唱出旋律并以相應的動作表現節奏。在音樂完結時，請兒童一同舉高雙手搖動為健兒們到達終點歡呼。

　　2.5老師把全班兒童分成兩組，然后指揮一組拍打前兩拍，另一組拍打后兩拍，根據圖譜上的節奏進行練習。

　　2.6老師展示馬鈴和搖鼓，介紹名稱和正確的手握姿態。教師指導兒童正確使用樂器。

　　2.7兒童分組進行樂器演奏，教師在間奏處利用大鼓進行敲擊，音樂完結時，兒童一同舉高樂器搖動歡呼。

　　2.8邀請做得好的兒童代替老師打大鼓，帶領其他兒童合奏。

　　3.舒松活動：請兒童分成兩組，每組排一直線坐在地上，扮演兩隊劃龍舟的健兒。每隊的第一位兒童戴上龍頭飾，聽到老師示意后，所有兒童便要向前移動，看哪一組能最快到達終點。

幼兒園中班端午美術教案6

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、幼兒通過參加體驗和端午節相關的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

　　2、幼兒進一步豐富對端午節的理解認識，掌握端午節的相關傳統活動和習俗。

　　3、引導中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關心弟弟妹妹，彼此間建立良好的.情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節。

　　二、活動準備

　　1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環境

　　2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

　　3、師幼共同準備才藝展示節目

　　4、端午美食

　　三、活動建議

　　1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節的話題。

　　(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規則和要求。

　　(2)你們知道什么是端午節嗎?在端午節我們都要做什么?

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