小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-07-03 12:04:45 美術(shù)教案我要投稿

【精選】小班美術(shù)教案范文7篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】小班美術(shù)教案范文7篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用圓形畫小雞。

　　2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前讓幼兒觀察小雞的各種活動(dòng)。

　　2、背景圖1張。

　　3、彩筆每幼兒1盒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：今天要有一大群好朋友來和我們玩，說說會(huì)是誰。

　　教師在背景圖上邊說兒歌，邊慢慢畫出一只站立著的小雞。兒歌：頭圓圓，眼圓圓，身體圓圓，嘴兒尖尖，兩條眼兒細(xì)又短。

　　二、基本部分。

　　1、邊說兒歌邊用手書空小雞的畫法。

　　2、豐富畫面。

　　師：小雞的朋友在做什么？

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察背景圖，請幼兒說說小雞的朋友來草地上干什么。

　　教師根據(jù)幼兒的回答情況提問問題，如：小雞哪種姿勢才能吃這里的東西？小雞來這里怎樣玩？引導(dǎo)幼兒大膽想象并用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如：抬著頭的、低著頭的、兩只小雞在一起的等。

　　3、幼兒繪畫。

　　教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。

　　4、欣賞交流。

　　幼兒講述自己畫的小雞在干什么。

　　活動(dòng)反思：

　　激發(fā)幼兒制作的樂趣，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗(yàn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品，既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要，又讓賞識(shí)教育得到了延伸。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的涂畫的興趣。

　　鍛煉幼兒小手肌肉的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水果的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、注意要求孩子如何去涂水果

　　2、幼兒在涂水果時(shí)，盡量讓幼兒自己動(dòng)手，老師協(xié)助。不能涂出來。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 分辨同一種水果的大小。

　　2. 通過故事，理解好吃的東西要與大家分享的道理。

　　3. 樂于與同伴分享食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。

　　2. 教師準(zhǔn)備一大一小兩個(gè)蘋果，另有兩個(gè)大蘋果備用。

　　3. 幼兒自備水果一個(gè)，切片裝盤。

　　4. 指偶：小老鼠、小白兔、小老虎、大象。

　　活動(dòng)過程：1.教師出示大蘋果和小蘋果，引導(dǎo)幼兒分辨水果的大小。

　　（1）教師雙手各拿一只蘋果并排放于胸前。

　　教師：（1）蘋果兄弟來做客，你們猜猜看，誰是哥哥，誰是弟弟？

　　（2）你們怎么知道的？

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒說出蘋果“大大的”“小小的”。

　　2.教師講述故事《好吃的水果》，引導(dǎo)幼兒知道好吃的東西要與大家分享。

　　（1）教師操作指偶，根據(jù)故事情節(jié)，一次拿走大蘋果。

　　（2）教師：1.小動(dòng)物們拿了大的蘋果還是小的蘋果？2.小動(dòng)物留了什么樣的蘋果給大象？3.當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)大象只有一個(gè)很小的蘋果的時(shí)候，大家怎么辦的？

　　3.幼兒將帶來的水果與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂。

　　（1）教師將幼兒帶的.水果切片，放入大盤里

　　（2）引導(dǎo)幼兒將切好的水果與大家分享，并學(xué)說：“我請你吃。”

小班美術(shù)教案篇3

　　小班美術(shù)教案《漂亮的小雨傘》

　　上傳：石麗欽更新時(shí)間：20xx—6—320：47：18設(shè)計(jì)意圖：

　　最近接連下了好幾場春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打著傘堅(jiān)持來幼兒園。葉林小朋友帶來的雨傘一下子吸引了很多孩子的注意力，“你的傘真漂亮”、“對啊，我的傘上有小動(dòng)物的。”“這不是真的，是畫上去的。”“我的傘上也有？？”“我的傘上也有？？”孩子們一下子對雨傘產(chǎn)生了濃厚的興趣。綱要指出：要結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和本班幼兒實(shí)際，充分考慮兒童的發(fā)展需要，對一些幼兒成長中必須具備的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)設(shè)。因此，針對以上情況，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，以下雨為切入口，將美術(shù)活動(dòng)融入故事情節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒大膽為雨傘創(chuàng)造圖象。并從中激發(fā)幼兒想象力，通過自己為雨傘命名，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽在傘面上創(chuàng)造自己的圖像，初步學(xué)習(xí)為自己畫的圖像命名。2、體驗(yàn)為圖象命名的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：淡粉、天藍(lán)色的傘形紙，各色水筆，鉛筆若干。小雨背景聲音。活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入：

　　最近經(jīng)常要下雨，所以小狐貍開的傘店每天都有人來買傘。這一天又下起雨來了，小動(dòng)物們又來到小狐貍的商店里來買傘。小狐貍很熱情地拿出幾把傘讓小動(dòng)物們挑選。

　　二、欣賞不同花紋的傘，鼓勵(lì)幼兒為傘命名。

　　鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，嘗試為傘命名。例：x買了小花傘，x買了洞洞傘，x買了窗子傘。

　　三、鼓勵(lì)幼兒自己也來做一把漂亮的傘。

　　1、情景導(dǎo)入：是啊，天下雨了，每個(gè)人都需要一把傘，這樣才不會(huì)被雨淋濕。可是小狐貍說，這么多人需要傘我一個(gè)人來不及，我做的一些漂亮的傘都賣完了，我這里只剩下一些做到一半的，沒有花紋的傘。如果小朋友需要傘的話，就請小朋友自己來把這些傘畫得漂亮一點(diǎn)。

　　2、出示沒有花紋的傘，幼兒選擇，用水彩筆來裝飾傘面。

　　3、教師在活動(dòng)過程中鼓勵(lì)幼兒為自己畫的傘命名，如果幼兒還不會(huì)命名，教師可以幫助幼兒來為自己畫的傘命名。

　　4、教師在活動(dòng)過程中要及時(shí)觀察并鼓勵(lì)能夠?yàn)樽约旱膫忝挠變骸?/p>

　　5、幼兒在作畫過程中，教師可以及時(shí)提示幼兒在傘面上畫的時(shí)候，可以一邊畫一邊轉(zhuǎn)動(dòng)傘面。

　　四、情景中游戲：

　　嘀嗒嘀嗒下雨啦，快點(diǎn)我們也來撐起小雨傘吧。

　　為幼兒提供一支鉛筆，將小傘撐起，幼兒在雨聲音樂情景中踮起腳尖走路，體驗(yàn)下雨在雨中撐傘走路的情景。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用涂鴉、畫繞線、短線等方法繪畫愛心炒面。

　　2.讓幼兒通過繪畫制作愛心炒面，激發(fā)幼兒愛家人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.范作１幅、教師示范用具，視頻展示儀、電視機(jī).

　　2.幼兒繪畫用的紙盤子、油畫棒、面餃。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織談話，引起幼兒興趣

　　二、引導(dǎo)觀察，幼兒學(xué)畫愛心炒面

　　１.出示教師的范作：一盤炒面

　　２.教師示范、講解：

　　⑴炒面先加點(diǎn)油⑵接著加面條⑶還可以加些什么？

　　３.教師模仿炒面

　　教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，幼兒仔細(xì)看老師的示范。

　　三、幼兒繪制愛心炒面

　　１.交代要求

　　２.幼兒繪制，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)用語言指導(dǎo)幼兒繪制，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

　　3.師生一起念兒歌，模仿炒面動(dòng)作。

　　四、看看、聞聞自己和同伴的炒面

　　鼓勵(lì)幼兒回家將炒面送給家人，激發(fā)幼兒愛家人的情感。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、主色是紅色的玩具若干。

　　2、鉛畫紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

　　3、紅色顏料，刷子，抹布若干。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)玩具城

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。

　　(1)“今天，陶老師要帶小朋友去一個(gè)好玩的地方，想不想去?”

　　(2)“哇!到了，是玩具城。里面有很多的玩具，現(xiàn)在跟陶老師進(jìn)去看看吧。”

　　(3)“這么多好玩的玩具，想玩嗎?現(xiàn)在你可以去選一樣你最喜歡的玩具玩一玩，還可以向你的好朋友介紹一下你的玩具，這么好玩的玩具叫什么名字?是什么顏色的?”

　　2、請個(gè)別幼兒拿著玩具告訴大家，玩具的名稱及顏色。

　　3、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。

　　(1)[小波走出來]“快看，誰來了?小波也來玩具城了。”’

　　(2)“波兒你今天穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?”

　　4、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

　　“你們除了有紅色的玩具，你還在哪里見過紅顏色?”

　　5、游戲“捉迷藏”。

　　(1)“玩具城的玩具寶寶想跟小朋友玩一個(gè)捉迷藏的游戲，你們玩不玩?”

　　(2)“那請小朋友跟陶老師低下頭，蒙上眼睛，等老師數(shù)完十，玩具寶寶都會(huì)藏起來，然后請小朋友去找一找，找到后說說你找到了什么玩具，在那里找到的?”

　　(3)幼兒玩游戲“捉迷藏”，幼兒介紹自己找到的玩具。

　　(4)“想不想再玩依次。不過這次玩具寶寶說要給小朋友提個(gè)要求，去找紅色的玩具。”

　　(5)幼兒第二次游戲。

　　6、游戲“洗相片”。

　　(1)“上次，我們還給好多玩具拍了照。今天，我們把它洗出來看看，好不好?”

　　(2)“老師已經(jīng)把小朋友拍的底片放在了桌子上，還給小朋友準(zhǔn)備了洗照片的紅色顏料，洗照片的時(shí)候用毛筆蘸上紅色顏料在你的底片上來回的刷，注意刷的時(shí)候要順一個(gè)方向，全部刷滿后，你拍的照片就洗出來了。”

　　(3)老師邊講邊示范“看看，陶老師拍的好看嗎?“

　　(4)輔導(dǎo)幼兒洗照片，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

　　“現(xiàn)在請你們把你們的照片洗出來讓大家看看，洗的時(shí)候注意刷的方法，還要保持桌子、身上的干凈。”

　　(5)幼兒操作，老師指導(dǎo)。

　　7、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。

　　“拍的真好，我們幼兒園里還有好多紅色的玩具，現(xiàn)在請小朋友跟老師到外面去找一找，然后把它拍下來。

小班美術(shù)教案篇6

　　一、名稱：美術(shù)粘貼活動(dòng)（小班）

　　二、目標(biāo)：

　　1.鞏固認(rèn)識(shí)圓形，正方形，三角形，能說出它們的主要特征及顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2.練習(xí)使用剪子，剪圖形，并進(jìn)行粘貼。

　　3.培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)常規(guī)。

　　三、準(zhǔn)備：

　　1．三種圖形的家（紙板）三種圖形的不干膠；

　　2畫好的圖形范畫及圖形；卡紙、膠棒、剪刀若干。

　　四、過程：

　　1.（幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌）引導(dǎo)幼兒找到與之相同圖形的家（并啟發(fā)幼兒說一說自己拿的是什么圖形。為什么你說它是三角形？圓形？正方形？積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官如：用手去摸，用語言表達(dá)出來圖形的特點(diǎn)。）

　　2.“請小朋友看一看馮老師手里拿的是什么畫呀？”（粘貼畫）“你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)嗎？”（引導(dǎo)幼兒說出是由各種圖形組成的）“你們想和老師一起來做一幅畫嗎？”

　　3老師提完要求后，請幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫，認(rèn)真觀察他們是如何組合的？并自取一筐圖形進(jìn)行剪紙和粘貼。

　　五、重點(diǎn)：

　　1.能說出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的

　　2.在制作的過程中，老師要巡視檢查，，有困難及時(shí)幫助

　　3.引導(dǎo)幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒，培養(yǎng)良好常規(guī)。

　　4.相互欣賞作品，結(jié)束！

　　1．集體游戲：小孩真愛玩兒

　　目標(biāo)：1聽口令做動(dòng)作。

　　2通過說兒歌改變動(dòng)作，從不同角度發(fā)展幼兒身體的

　　協(xié)調(diào)性。

　　2．集體游戲：老貓睡覺醒不了

　　目標(biāo)：1聽口令做動(dòng)作

　　2通過說兒歌來教育幼兒不能遠(yuǎn)離媽媽，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　3．分散游戲：沙包；皮球（在玩之前要先給幼兒提要求，然后再玩，在玩的時(shí)候老師要注意觀察幼兒玩的情況，有問題時(shí)要及時(shí)幫助解決。玩兒完后。要把戶外材料收拾好。）

　　區(qū)域活動(dòng)

　　1美工區(qū)：名稱《泥工作制》

　　材料：不同色彩的橡皮泥。廢舊光盤。

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣。

　　通過對泥工的制作，發(fā)展幼兒的小肌肉的發(fā)展。（老師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)。）

　　2娃娃家

　　材料：各種做飯的工具。

　　目標(biāo)：初步運(yùn)用角色身份進(jìn)行活動(dòng)。

　　3小肌肉發(fā)展區(qū)

　　材料：穿繩、擰蓋、系扣……

　　目標(biāo)：1.發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.鍛煉孩子小肌肉的發(fā)展。

　　4讀書區(qū)

　　材料：圖書

　　目標(biāo):培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣

　　學(xué)會(huì)一頁一頁的翻書

　　5益智區(qū)

　　材料：走迷宮、點(diǎn)數(shù)、拼圖……

　　目標(biāo)：開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和形象思維能力

小班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試畫短線和涂鴉，給動(dòng)物洗澡，知道要做個(gè)愛清潔的寶寶。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、預(yù)先玩過給動(dòng)物洗澡游戲

　　2、貼有不同動(dòng)物的紙、蠟筆、水彩筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣

　　動(dòng)物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?

　　二、給動(dòng)物洗澡

　　1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。

　　2、給動(dòng)物擦肥皂，用蠟筆在動(dòng)物身上任意涂抹。

　　3、引導(dǎo)寶寶多放點(diǎn)水，多抹一點(diǎn)肥皂，搓出泡泡來。

　　三、講評

　　聞聞動(dòng)物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個(gè)愛清潔的寶寶)

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

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