大班美術畫水果教案

時間：2022-06-27 08:49:53 美術教案我要投稿

大班美術畫水果教案(3篇)

　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班美術畫水果教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班美術畫水果教案(3篇)

大班美術畫水果教案1

　　教材分析：

　　本課時教材屬于自編內容，該內容根據幼兒大班學生的現實接受能力和結合國家幼兒大班的課程標準進行編制。水果在人們生活中是離不開的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養價值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應多讓孩子們加深水果的認識，并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

　　一、目標與要求1、讓孩子們對水果加深認識。

　　2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進行分析。

　　3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進行（繪畫）補充發展。

　　二、重難點重點：認識水果的形狀、色彩。

　　難點：對水果的畫法、技能的掌握。

　　三、教學方法教法：引導學生分析水果形狀、色彩、示范。

　　學法：觀察、分析、練習。

　　四、課前準備繪畫工具、材料、課件、教案等。

　　五、教學過程（一）導入：運用水果實物等導入新課。

　　（二）新課

　　1、引導學生欣賞水果圖片。如:

　　2、引導學生分析不同水果的形狀和畫法。

　　3、老師演示幾種水果的畫法。

　　（三）指的學生練習畫水果。

　　（四）課時小結（口述）。

　　六、教學反思

大班美術畫水果教案2

　　活動名稱：

　　彩墨畫“豐收的水果”

　　活動目標：

　　1、學習彩墨畫中逆痕跡涂色的方法，用豐富的色彩表現畫面。

　　2、養成正確洗筆、舔筆的習慣。

　　3、體驗用彩墨畫表現秋天豐收的喜悅之情。

　　重點難點：

　　掌握逆痕跡涂色的方法。

　　材料準備：

　　1、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。

　　2、各種秋天的水果，配樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、觀察秋天的水果，并用毛筆畫出輪廓。

　　1、秋天的水果豐收了，你們看(出示各種實物水果)請大家看看水果的形狀、顏色，把你最喜歡的一種水果畫在紙上，只畫一個或兩個，要畫大一點，畫面要滿。

　　2、幼兒操作。

　　二、幼兒自由游戲、唱歌。

　　我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》，告訴大家豐收了。(幼兒與教師一起游戲)

　　三、學習逆痕跡涂色。

　　1、現在我們的畫還少了什么?(色彩)。

　　2、涂色之前我們先把紙揉一揉，然后輕輕的`把紙展開。

　　3、怎樣才能把顏色涂的鮮艷漂亮呢?(示范、講解)把筆豎起來，涂色的方向跟紙上痕跡的方向相反，現在紙的痕跡是怎樣的?(橫著的)涂色就應該豎著涂，讓畫面出現星星點點的顏色，就可以了。

　　四、介紹要求，幼兒操作。

　　1、我給你們準備了很多顏色，請你用逆痕跡的涂色方法來涂色。

　　2、涂完色后染墨，染墨時排刷要有順序的從左至右染色，也可請老師幫忙。

　　3、提醒幼兒毛筆豎著拿，要涂出星星點點的顏色。

　　4、換色時毛筆要洗干凈，在抹布上舔干了再換色。

　　五、展示作品，講評。

　　誰的畫顏色最漂亮，為什么?(從色彩是否豐富來討論)

大班美術畫水果教案3

　　教材分析：

　　一、目標與要求

　　1、讓孩子們對水果加深認識。

　　2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進行分析。

　　3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進行(繪畫)補充發展。

　　4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　5、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。

　　二、重難點

　　重點：認識水果的形狀、色彩。

　　難點：對水果的畫法、技能的掌握。

　　三、教學方法

　　教法：引導學生分析水果形狀、色彩、示范。

　　學法：觀察、分析、練習。

　　四、課前準備

　　繪畫工具、材料、課件、教案等。

　　五、教學過程

　　(一)導入：運用水果實物等導入新課。

　　(二)新課

　　1、引導學生欣賞水果圖片。如:

　　2、引導學生分析不同水果的形狀和畫法。

　　3、老師演示幾種水果的畫法。

　　(三)指的學生練習畫水果。

　　(四)課時小結(口述)。

　　六、教學反思

　　今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創造能力。

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