園林專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告

時(shí)間：2021-08-25 20:35:22 論文我要投稿

　　在各領(lǐng)域中，大家都跟論文打過交道吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的園林專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

園林專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告

園林專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告1

　　文化廣場中栽植了各種的喬木、灌木和草本植物，能夠有效的吸收二氧化碳、滯塵，減少太陽輻射，有組織的排列，改善了空氣環(huán)境質(zhì)量,增加了生態(tài)效益，以下就是風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告。

　　景觀作用

　　***廣場公園綠地種植設(shè)計(jì)形式以自然式、花壇式的形式相結(jié)合，在植物的種植設(shè)計(jì)上與周圍壞境相結(jié)合，根據(jù)城市當(dāng)?shù)氐牡赜蛐蕴厣约暗乩憝h(huán)境，以當(dāng)?shù)剡m宜栽植樹種為主，喬木、灌木、草本植物相結(jié)合的栽植方式。結(jié)合**公園土壤、空氣、光照和溫度的條件以及周圍環(huán)境，廣場植物配置變化統(tǒng)一，常綠與落葉相結(jié)合，彩葉植物的應(yīng)用，使公園在不同的季節(jié)表現(xiàn)不同的風(fēng)貌，景觀賦予變化，使人們不會產(chǎn)生審美疲勞。

　　社會意義

　　從整體來看，***以及***周邊的大風(fēng)景和優(yōu)雅的小景觀，自然水域漢江和人文景觀的完美結(jié)合，園林景點(diǎn)和植物群落環(huán)山競秀的格局，改善了城市的生態(tài)環(huán)境、提升了居民的園林品味。從局部來看，***給**當(dāng)?shù)厝嗣窈屯獾赜慰蛶砹诵碌?景觀和消閑游玩的好去處，同時(shí)也促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)的發(fā)展;

　　傳承作用

　　**結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，姿態(tài)優(yōu)美，其外觀雄偉壯觀不失靈巧，古樸典雅不失大氣。它是**發(fā)展的見證，是漢水人文的結(jié)晶。這座詩意漢水的塔樓，以“***”為樓名，意蘊(yùn)深含。意在**江水，傳承**人民“自古逐水而居，即得水之利又為水所患”的歷史，體現(xiàn)當(dāng)今**人民“以水為靈，以水表情”的赤子胸懷。彰顯**人民"回朔源頭，承傳命脈"，使"筅５佳，東流為漢"川流不息的漢水源永不枯竭;彰顯**"江作青羅帶，山如碧玉簪"生態(tài)旅游的文化品味。

園林專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告2

　　院系：專業(yè)：班級：

　　學(xué)號：學(xué)生：指導(dǎo)教師：

　　畢業(yè)(論文)題目：xx公園規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　一、課題背景及現(xiàn)狀

　　項(xiàng)目位于南陽市宛城區(qū)人民路中段，占地11.4公頃，建成已50多年，是該市城區(qū)唯一一座大型公園。鑒于現(xiàn)狀設(shè)施老化、景觀落伍等問題，同時(shí)適應(yīng)全國農(nóng)運(yùn)會、宜居城市對景觀環(huán)境的需要，要求對其進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過設(shè)計(jì)使之成為集休閑、娛樂、觀光、游玩、服務(wù)為一體的綜合城市公園。

　　二、目標(biāo)

　　通過本課題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用前四年半所學(xué)的各類基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識，專業(yè)設(shè)計(jì)技能，專業(yè)調(diào)查與實(shí)踐方法，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)和提高知識綜合運(yùn)用能力，理論分析應(yīng)用能力，組織和獨(dú)立開展工作的能力以及文字、圖紙、口頭表達(dá)能力，充實(shí)并完善畢業(yè)生的整體知識結(jié)構(gòu)和社會工作體驗(yàn)，為學(xué)生畢業(yè)走向社會適應(yīng)實(shí)際工作和發(fā)展的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

　　通過本的各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，掌握城市綜合公園規(guī)劃設(shè)計(jì)的原理、規(guī)劃的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)而了解景觀規(guī)劃的有關(guān)知識和設(shè)計(jì)手法以及景觀設(shè)計(jì)相關(guān)問題的研究，培養(yǎng)解決環(huán)境復(fù)雜地塊問題的能力。

　　三、任務(wù)及途徑

　　學(xué)生根據(jù)提供的課題任務(wù)書，結(jié)合導(dǎo)師的時(shí)間安排按步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)，平時(shí)注意和導(dǎo)師及時(shí)溝通和交流，課下也可以根據(jù)課題的需要獨(dú)立進(jìn)行調(diào)研和資料的收集，前期注意詳細(xì)分析基地情況，收集相關(guān)資料，綜合加以分析，提出自己的方案構(gòu)思，并根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，最后提供一套完整的方案圖紙和一份相關(guān)的設(shè)計(jì)說明書。

　　四、時(shí)間安排：

　　1.寒假期間實(shí)習(xí)及調(diào)研工作，還需完成實(shí)習(xí)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯等設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作;

　　2.第1～2周：收集相關(guān)文獻(xiàn)資料;調(diào)研資料整理(文字、圖紙)，完成開題報(bào)告;3.第3～4周：功能分區(qū)、空間結(jié)構(gòu)等的多向求解，完成方案一草;

　　4.第5～6周：方案的調(diào)整、深化，完成方案二草;

　　5.第7～8周：方案完善，詳細(xì)設(shè)計(jì);

　　6.第9～10周：完成設(shè)計(jì)繪圖及設(shè)計(jì)修改等工作;

　　7.第11～12周：完成設(shè)計(jì)說明書、圖紙編排等工作，并進(jìn)行預(yù)答辯;

　　8.第13周～14周：畢業(yè)設(shè)計(jì)資格審查及畢業(yè)答辯。

　　五、參考文獻(xiàn)：

　　[1]中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).園林基本術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)(cjj/t91-XX).中華人民共和國建設(shè)部,XX.

　　[2]城市規(guī)劃資料集(1—11冊).中國建筑工業(yè)出版社，XX年第一版.

　　[3]建筑設(shè)計(jì)資料集(1—10冊).中國建筑工業(yè)出版社，1994年第二版.