規(guī)范教學(xué)促進(jìn)電子琴發(fā)展論文
隨著人們物質(zhì)生活和精神生活水平的不斷提高，鋼琴越來越為大多數(shù)人所接受，這無疑給電子琴教學(xué)帶來了很大的沖擊，人們對電子琴有了懷疑的態(tài)度，認(rèn)為它不上檔次，不值得學(xué)。其實(shí)，仔細(xì)想來，現(xiàn)在的家長不是單純地希望自己的孩子成為“音樂家”，而是為了培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。從家長的意愿出發(fā)，電子琴無疑是孩子們陶冶情操、提高音樂素養(yǎng)的良師益友。作為教師，要準(zhǔn)確有效地傳達(dá)信息，面對當(dāng)前教學(xué)中隨時(shí)出現(xiàn)的危機(jī)，教師要轉(zhuǎn)變觀念，制訂切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃，扭轉(zhuǎn)局面，真正把電子琴帶入孩子們的心中，讓大家重新認(rèn)識電子琴。
一、讓孩子們過好“入門”關(guān)
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能否讓孩子們對電子琴產(chǎn)生興趣，這是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。如何使孩子們產(chǎn)生興趣呢？我覺得應(yīng)從兩方面入手。
1. 要讓孩子們認(rèn)識電子琴，了解電子琴的特點(diǎn)
電子琴比鋼琴音色多彩，而且不像鋼琴那樣昂貴且笨重。演奏起來比鋼琴容易，操作方便，易學(xué)易懂，易出效果，短時(shí)間內(nèi)就能駕馭電子琴眾多開關(guān)，使電子琴按照指定的要求，彈奏出動(dòng)聽悅耳而豐富多彩的樂聲，自娛自樂，實(shí)用性很強(qiáng)。
2. 通過教師的示范演奏，讓孩子領(lǐng)略電子琴的風(fēng)采
我利用一切時(shí)間，翻閱大量有關(guān)電子琴的書籍，熟悉電子琴的各項(xiàng)基本功能，刻苦練琴，提高演奏水平。我經(jīng)常給孩子和家長們演奏中外各類電子琴曲，讓他們沉醉于電子琴美妙的旋律之中，孩子們喜歡上了我，也愛上了電子琴，盼望著有一天能和老師一樣。我也成了他們心中的榜樣，課堂學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，主動(dòng)學(xué)琴的孩子越來越多。面對孩子們?nèi)找鏉夂竦膶W(xué)琴興趣，我的心中充滿了感激。
二、注重培訓(xùn)方式，以集體小課的形式教學(xué)（每班8人左右）
電子琴課堂一律實(shí)行開放式教學(xué)，家長和孩子同時(shí)接受培訓(xùn)。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以引導(dǎo)興趣為主要教學(xué)手段，了解孩子的心理，應(yīng)用簡單易懂的兒童語言，使教學(xué)活潑生動(dòng)，并且根據(jù)電子琴基本原理教學(xué)。電子琴是一種多功能組合的電聲樂器，其聲音優(yōu)美、音域?qū)拸V,節(jié)奏音色富于變化,演奏技巧十分靈活。初學(xué)時(shí)就進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，讓孩子數(shù)拍子，培養(yǎng)內(nèi)在的節(jié)奏韻律，就節(jié)奏訓(xùn)練來說，學(xué)習(xí)電子琴比學(xué)習(xí)鋼琴具有更加有利的條件。當(dāng)具體地指導(dǎo)孩子彈琴的正確姿勢、動(dòng)作、觸鍵部位等時(shí)，手指和手臂容易僵硬，手腕不放松，要不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)中，家長陪課起著不可忽視的作用，家長的懂與不懂直接影響學(xué)生在家練琴的效果。因此，我告訴家長，不懂就要在課堂上提出來，不要帶著問題回家，在練琴中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)打電話詢問，以避免不必要的反復(fù)。聽課中，有好的意見和建議要大膽提出，以促進(jìn)老師更好地改進(jìn)教學(xué)方法。就這樣，孩子、家長、我三方之間緊密相連，成了朋友，他們覺得老師和藹可親，可以信賴，呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦練琴、你追我趕的喜人局面。
1. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，因材施教
課上從培養(yǎng)孩子學(xué)琴興趣入手，每個(gè)階段要選擇不同的樂曲練習(xí)。抓住電子琴能模仿各種樂器的能力，通過逼真的聲音，迷人的音色，可以讓兒童在短期內(nèi)聽各種樂器。 在啟蒙班，孩子們剛?cè)雽W(xué)，年齡偏小，彈的.曲子不宜太長，一般以8—16小節(jié)即可，旋律不宜變化太多，音域不可過寬，重點(diǎn)解決手指站立和手腕放松問題。在初級班，孩子們學(xué)習(xí)了三個(gè)學(xué)期以上，已經(jīng)入門，可選一些旋律好聽，孩子感興趣的樂曲，如《讓我們蕩起雙槳》《七色光》等根據(jù)兒童歌曲改編的電子琴曲，通俗易懂，便于練習(xí)表演。在中級班，學(xué)習(xí)三年以上的孩子，有了扎實(shí)的基本功，在樂曲選擇上，可選一些成品獨(dú)奏的電子琴大曲子，發(fā)展左手技巧，更好地豐富電子琴的色彩和表現(xiàn)力，幫助學(xué)生理解作品，表現(xiàn)作品。如《春江花月夜》《繡金匾》等。當(dāng)然，每個(gè)階段還必須配以合適的練習(xí)曲，以提高演奏技巧，如《拜爾》《車爾尼599》《哈農(nóng)練指法》等。另外，視唱、練耳、節(jié)奏、樂理知識方面在每個(gè)階段必須貫穿其中，以全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
2. 注重實(shí)踐鍛煉，提高演奏水平
電子琴是很適合表演的樂器。作為教師要多給學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，彈琴本來就屬于表演性藝術(shù)，演奏水平要在鍛煉中不斷提高。如班級之間互相觀摩，培訓(xùn)班匯報(bào)演出，文化廣場演出，或讓孩子在親朋好友面前表演，還有一些全國、省、市器樂專場比賽等，當(dāng)然每次要給予孩子鼓勵(lì)和贊許，調(diào)整好孩子的心態(tài)，要重視過程，忽略結(jié)果。鍛煉的次數(shù)多了，孩子彈奏時(shí)就顯得“老練”，膽子大了，心里不緊張，就可以充分發(fā)揮身體語言，讓觀眾在視覺和聽覺上都有賞心悅目的感覺。另外，歷年舉辦的電子琴專業(yè)、業(yè)余考級活動(dòng)，不要強(qiáng)求，憑學(xué)生自愿報(bào)考，不要以考級為目的，而是讓學(xué)生在參與中真正得到鍛煉，享受成功的喜悅，更上一層樓。有挑戰(zhàn)才會(huì)有發(fā)展。
時(shí)代在發(fā)展，學(xué)習(xí)電子琴的意義在于提高孩子們對音樂的興趣、活躍思維、豐富想象力，培養(yǎng)孩子們的審美能力，促進(jìn)他們的智力發(fā)展。因此教師的專業(yè)技能和教學(xué)方法會(huì)時(shí)時(shí)面臨挑戰(zhàn)，求實(shí)創(chuàng)新是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
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