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小學體育社團研究選題的依據與研究意義論文
導語：題要恰當畢業論文寫作，選題是關鍵，在學習撰寫畢業論文時首先就應該學會如何選題。今天小編分享的是小學體育社團研究選題的依據與研究意義論文，文章希望大家喜歡！
1.1 選題的依據。
1.1.1 小學體育社團，是小學生自主開展體育活動的重要載體。
《學生體質健康標準》要求學生每天鍛煉一小時以上，掌握2項體育技能，形成鍛煉的好習慣。因此促進學生體育鍛煉、增強學生體質是學校體育的中心工作，學校體育工作的開展形式多樣，有體育課、課外活動、陽光體育課間操、體育社團等。學校體育社團是某個體育項目的共同愛好者組成的小團體，其積極開展各種活動，在共同切磋技能的前提下，同時達到結交朋友、促進交流的一種組織。
20xx年的體育與健康的課程標準強調以學生為主體，注重學生的個體差異，根據學生的實際因材施教。如今的學生不喜歡上體育課，不喜歡體育鍛煉，這就要求體育工作者采用多種教學手段把學生吸引到體育鍛煉中來。在國外，體育社團是最有效的學生活動的方式，社團的發展也比較完善；在國內，體育社團在中小學覆蓋率比較低、發展比較慢，小學體育社團的發展還不夠成熟，體育社團作為學校體育工作的重要方式，因此要積極推進小學體育園地的建設，促進體育社團的開展與完善，使體育社團成為學生活動的重要載體。
1.1.2 研究小學生體育社團問題，具有特殊的理論意義。
通過知網等文獻檢索工具，以體育社團為關鍵詞進行檢索，目前國內關于體育社團的研究大多數是關于高校體育社團的研究，如今體育社團在高校發展已經比較成熟，高校的體育社團在組織、管理等方面也具有豐富的發展經驗。相對中小學來說，體育社團處在一個成立早，但是發展不完善的困境，開展小學體育社團的研究，不僅有利于小學生找到體育興趣的施展與提高平臺，更好地為小學生服務，而且可以豐富小學體育社團的理論研究，更好地解決體育社團存在的問題，順應小學教育改革的需要，打開素質教育的突破，因此研究小學生體育社團問題，具有特殊的理論意義。
1.1.3全面了解和把握無錫市小學體育社團的發展現狀。
1.目前常見的小學體育活動主要是強制式的，利用課外活動或者課間操期間以班級為主體進行體育鍛煉：
或因為為了應付檢查或者升學的來突擊訓練；班主任管理，體育教師巡回指導多個班級鍛煉是常見的現象；如今小學體育社團存在很多問題，例如體育社團得不到家長學校的重視，社團的教師水平低，資金有限，活動的場地有限等等，這些問題也成為影響社團長期開展的主要因素
2.體育社團的開展容易出現形式主義的傾向，流于形式，存在形式化、口號化傾向
3.開展小學體育社團的研究，有利于在實踐過程中發現存在的問題，有利于全面了解和把握無錫市小學體育社團的發展現狀，給學生良好的體育成長環境。
1.2研究的目的與意義。
在近幾年的學生體質健康抽查中，無錫市學生的體質健康一直處于江蘇省的領先地位，這和無錫市一直重視學校體育的工作是分不開的。近年來，社會上的體育輔導機構報名的小學生非常多，出現了在學校體育課什么也學不到，花錢到社會上學習體育技能的怪象，學校一直圍繞學生的體質情況開展工作，因地制宜營造學生體育學習的實踐環境，學生體育社團可以有效地提高學生的學習興趣，各式各樣的社團可以讓學生在繁重的學習壓力中得到舒緩，同時可以教授學生體育鍛煉的技能，養成終生鍛煉的習慣。同時社團也提供學生交流的媒介，促進學生社會化。本文通過文獻資料、問卷調查等研究方法，針對無錫市小學生體育社團開展現狀，分析無錫市小學體育社團存在的問題，提出持續、長效發展的對策，以使得更好地為小學生服務。
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