關(guān)于暑假兼職家教的社會(huì)實(shí)踐論文
導(dǎo)語(yǔ)： 社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于今年的暑假，我進(jìn)行了一次與往年都不一樣的社會(huì)實(shí)踐——家教。家教可以在很多方面提高我自身的其他修養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：
耐心，能力，效率，溝通
家教是一件很難的事，起初我以為家教就是一般的事，后來(lái)才知道做好一名家教是一件很難的事，除了自身必須具備的知識(shí)以外，還必須有耐心等，也因?yàn)榧医涛业哪托淖兊暮枚嗔恕Ｍ瑫r(shí)，我也運(yùn)用自身?yè)碛械闹R(shí)去教導(dǎo)他，也終于感受到教授知識(shí)的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助，下面就是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
我教的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他在數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)幾方面都比較薄弱，但是他的數(shù)學(xué)是其中最薄弱的一門(mén)，起初他的父母是要我來(lái)教他數(shù)學(xué)的，我也教了數(shù)學(xué)，但是后來(lái)我感覺(jué)他的語(yǔ)文英語(yǔ)實(shí)在太差勁了，就順帶的能幫的就幫了。然而，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)早就存在的問(wèn)題，那就是我本身的英語(yǔ)也不算特別的好，頂多算中等，讓我想幫也無(wú)能為力。由此我也了解到要想做一件事，就必須事先提高自己的能力，不然只會(huì)讓自己事倍功半，也連累了其他人。
因?yàn)檫@件事讓我深刻的了解到，能力是非常重要的。有能力的人到哪去都能體現(xiàn)自己的價(jià)值，不說(shuō)到哪里都能找到適合自己的工作，最起碼有保障。
與此同時(shí)，我在教導(dǎo)的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生壓力實(shí)在是太大了，大部分學(xué)生的注意力在一段時(shí)間之后就會(huì)分散，他無(wú)法集中注意力。我一般一教就是四個(gè)小時(shí)，這么長(zhǎng)的時(shí)間即使是我們也很難集中注意力，更何況是小學(xué)生，是正處在對(duì)什么都很好奇的年齡階段，所以我就要花更多的耐心去叫他，無(wú)形中我的耐心變得越來(lái)越好，因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題我要反反復(fù)復(fù)的說(shuō)上好幾遍，他才能搞清楚，而且遇到同一類(lèi)型的問(wèn)題，他又會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于這樣的問(wèn)題，一般而言都要花很多的耐心，培養(yǎng)他的思考邏輯，形成一種模式，見(jiàn)到這樣的題就會(huì)自動(dòng)的在腦海里反映出解決的方法。
因?yàn)槲矣X(jué)得他無(wú)法專(zhuān)心一意的學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)，我想他的父母提了建議，建議隔一段時(shí)間休息一下，所以最后我們決定隔兩個(gè)小時(shí)就休息一下，畢竟我還要自己坐車(chē)回家，太晚了我爸媽和他們都不放心。也因此在這段休息的時(shí)間里，我了解了他的一些習(xí)慣和他的性格。
在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話(huà)題，進(jìn)行一定的溝通，對(duì)于他說(shuō)的話(huà)題，我都認(rèn)真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。從中我發(fā)現(xiàn)他之所以數(shù)學(xué)會(huì)不好，是因?yàn)檫M(jìn)場(chǎng)上課開(kāi)小差，課后又不用心的復(fù)習(xí)，在這樣的情形下，他的數(shù)學(xué)成績(jī)要是能好的話(huà)，我只能說(shuō)他是天才了。于是對(duì)于他的情況，我采取了
一定的措施，提高他的學(xué)習(xí)效率，既然他沒(méi)辦法長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，就只能讓他在有限的時(shí)間里獲得最多的收獲。隨著他在我的引導(dǎo)下，他也能更多的通過(guò)自己的思考來(lái)解決問(wèn)題。另外通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在解題上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的題目，目的在于提高他獨(dú)立思考的能力。他就在這段時(shí)間和我聊他的愛(ài)好，與我分享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他思考問(wèn)題的邏輯，慢慢的提升他思考問(wèn)題的能力。
在教他的過(guò)程中，我可以看得出，他的父母對(duì)他寄予厚望，但是現(xiàn)實(shí)總是不盡如人意。因此，我的主要任務(wù)就是幫助他提高數(shù)學(xué)成績(jī)。雖然，我的數(shù)學(xué)一向很好，但是對(duì)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以依舊是挑戰(zhàn)良多，受益良多。教學(xué)是一體的，在教導(dǎo)他的同時(shí)，我自身的能力也在提升，因?yàn)榻叹捅仨氂幸欢ǖ慕M織能力，雖然平時(shí)對(duì)我而言，對(duì)于陌生人我很少說(shuō)話(huà)，但是對(duì)于必須要說(shuō)的我也是不含糊的。也因此我的語(yǔ)言組織能力也比以前好多了，不說(shuō)出口成章，至少能說(shuō)幾句像樣的話(huà)了，不再是以前的`支支吾吾說(shuō)不出什么話(huà)，也比以前沒(méi)容易那么害羞了，可以說(shuō)在教他的同時(shí)，我自己也獲益匪淺。
由于每天做家教，也是我的假期生活更加有規(guī)律，不像以前的生活一樣，改掉了自己賴(lài)床的毛病。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)他連一些最基本的概念、題目都不會(huì)，很惱火，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相互學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)，他還是進(jìn)步很快的，同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，也使我學(xué)習(xí)變得更有耐心。不僅僅如此，我還學(xué)到其實(shí)小孩子的心思是很敏感的，對(duì)于外界的一切因素都有自己的感覺(jué)和看法，只是很多家長(zhǎng)忽略了孩子的心思和想法，許多孩子本身的能力都不是很差的，只是因?yàn)殄e(cuò)誤的教育方法，使得孩子在學(xué)習(xí)的道路上錯(cuò)失了最有效率的一條路。
轉(zhuǎn)眼近30天的家教工作就要結(jié)束了，突然很感嘆時(shí)光的飛逝。回顧這些天的生活，真的充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但也讓人更成熟。鍛煉了自己的口語(yǔ)能力，與人交往與交際的能力，可以說(shuō)是收獲頗豐。雖然有些遺憾不能長(zhǎng)時(shí)間的陪著那孩子學(xué)習(xí)，不能親眼看見(jiàn)他提高的成績(jī)，但是可以想見(jiàn)，他應(yīng)該抓住了學(xué)習(xí)的訣竅，目前不一定就能看到顯著的效果，但未來(lái)應(yīng)該是可以提高成績(jī)的。
對(duì)于這次的暑假社會(huì)實(shí)踐，讓我最大的收獲就是自己的能力提高的同時(shí)，還幫到了一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓我感覺(jué)原來(lái)自己也是可以幫到別人的。社會(huì)實(shí)踐讓我自身的能力不斷地提高，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，更加堅(jiān)定了要提高自身能力的想法。
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