高校管樂(lè)團(tuán)素質(zhì)教育論文

　　管樂(lè)團(tuán)對(duì)高校教育的推進(jìn)與學(xué)生能力的培養(yǎng)均具有重要的作用，在高校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，更要發(fā)揮好其應(yīng)有的效果和作用。以下是小編為大家整理分享的高校管樂(lè)團(tuán)素質(zhì)教育論文，歡迎閱讀參考。

　　高校管樂(lè)團(tuán)素質(zhì)教育論文

　　一、概述

　　（一）高校管樂(lè)團(tuán)

　　管樂(lè)團(tuán)是藝術(shù)教育的重要載體。管樂(lè)依據(jù)其投資小、成效快、演奏曲目廣泛的特點(diǎn)成為最適宜高校音樂(lè)特長(zhǎng)培養(yǎng)與音樂(lè)基礎(chǔ)教育的樂(lè)器之一，而管樂(lè)團(tuán)是管樂(lè)學(xué)習(xí)者與愛(ài)好者展示、排練、提升的重要平臺(tái)，也是管樂(lè)傳播與推廣的重要方式。管樂(lè)團(tuán)根據(jù)其性質(zhì)、人數(shù)、建制可形成多樣化的發(fā)展方向與展現(xiàn)形式，近年來(lái)在高校中得以廣泛的發(fā)展，并在實(shí)踐與推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮了重要作用。

　　（二）素質(zhì)教育

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)、涉及廣泛的系統(tǒng)工程，而藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成。2014年教育部指出要推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，其中要求學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，通過(guò)其藝術(shù)素養(yǎng)的建立與培養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、管樂(lè)團(tuán)對(duì)高校教育發(fā)展的促進(jìn)作用

　　從高校教育角度出發(fā)，管樂(lè)團(tuán)在思想教育、素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)等方面均發(fā)揮出積極的影響，對(duì)高校教育的綜合性發(fā)展具有促進(jìn)作用。

　　（一）管樂(lè)團(tuán)是高校素質(zhì)教育實(shí)踐的重要途徑

　　美育是高校素質(zhì)教育的重要組成，是通過(guò)提高學(xué)生審美能力與創(chuàng)新思維，進(jìn)而提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中具有不可替代的作用。作為課外文化藝術(shù)活動(dòng)，一方面通過(guò)學(xué)習(xí)、排練、演出等形式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。另一方面，通過(guò)以情感人、潛移默化的形式實(shí)現(xiàn)管樂(lè)團(tuán)成員的情感教育與廣大學(xué)生的審美體驗(yàn)提升。此外，管樂(lè)團(tuán)具有覆蓋面廣、影響力大的特點(diǎn)，對(duì)高校各年級(jí)、各專(zhuān)業(yè)、各年齡的學(xué)生均有影響，是素質(zhì)教育教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)的重要體現(xiàn)。

　　（二）管樂(lè)團(tuán)是高校思想教育的輔助渠道

　　高校管樂(lè)團(tuán)是以學(xué)生為主體的學(xué)生組織，在校園中與社會(huì)中具有較多的演出機(jī)會(huì)，演出多以義演、慰問(wèn)演出為體現(xiàn)。這是高校學(xué)生自主承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)，也是學(xué)生們接觸社會(huì)、豐富精神生活的重要機(jī)會(huì)，是高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要組成，與高校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的素質(zhì)教育機(jī)制相吻合。實(shí)踐證明，管樂(lè)團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生民族自豪感與正義感的形成具有重要影響，對(duì)高校思想教育具有積極的促進(jìn)作用。

　　（三）管樂(lè)團(tuán)是豐富校園文化的重要內(nèi)容

　　教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》中重點(diǎn)指出，校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，而加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育、建設(shè)大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是豐富校園文化的重要內(nèi)容。與其它社團(tuán)相比，管樂(lè)團(tuán)具有培養(yǎng)學(xué)生技能、豐富知識(shí)構(gòu)成、促進(jìn)協(xié)作意識(shí)、提高藝術(shù)素養(yǎng)等多重作用與優(yōu)勢(shì)，是德育、美育、智育的有機(jī)結(jié)合，是校園活力與生機(jī)的新生力量，是實(shí)現(xiàn)校園文化的融合的載體。

　　三、管樂(lè)團(tuán)對(duì)高校學(xué)生素質(zhì)的'促進(jìn)作用

　　從學(xué)生培養(yǎng)角度出發(fā)，管樂(lè)團(tuán)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、審美能力、溝通能力、協(xié)作意識(shí)均有幫助，同時(shí)對(duì)學(xué)生自我教育與突破創(chuàng)新進(jìn)行引導(dǎo)，為學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。

　　（一）促進(jìn)學(xué)生自我教育能力

　　高校教育的目的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳遞，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)的能力，而這些能力的培養(yǎng)不僅需要個(gè)體的探索和努力，更需要團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)和激發(fā)。管樂(lè)團(tuán)是由具有共同興趣和愛(ài)好的個(gè)體組成，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力提高與團(tuán)隊(duì)水平提升的目的，是以興趣為引導(dǎo)，以促進(jìn)為途徑的自我教育過(guò)程。此外，管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練與活動(dòng)對(duì)學(xué)生的信心建立、個(gè)性塑造、自我認(rèn)識(shí)均具有促進(jìn)作用。

　　（二）培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能與審美能力

　　管樂(lè)團(tuán)是一個(gè)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的平臺(tái)，通過(guò)從聽(tīng)覺(jué)上感受旋律的優(yōu)美，進(jìn)而深層次從作品文化、背景方面理解音樂(lè)、啟發(fā)思想，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情感、審美感知的能力。這種審美能力的培養(yǎng)不僅局限于管樂(lè)團(tuán)成員，同時(shí)也能夠傳遞給管樂(lè)團(tuán)表演的每一個(gè)觀眾。此外，作為一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，管樂(lè)隊(duì)豐富學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)均具有積極的意義。

　　（三）培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)與溝通能力

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)寫(xiě)作意識(shí)與溝通能力的要求也越來(lái)越高。管樂(lè)團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)生學(xué)習(xí)化被動(dòng)為主動(dòng)的過(guò)程，經(jīng)費(fèi)的募集、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)、活動(dòng)的指揮、排練的磨合、演出的配合，管樂(lè)團(tuán)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)均是對(duì)學(xué)生溝通能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的考驗(yàn)，也是學(xué)生接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)。管樂(lè)團(tuán)不僅能夠讓學(xué)生體會(huì)溝通與協(xié)作的方式，也能收獲團(tuán)隊(duì)力量的成果，對(duì)學(xué)生集體精神的建立具有重要意義。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　實(shí)踐證明，管樂(lè)團(tuán)對(duì)高校教育的推進(jìn)與學(xué)生能力的培養(yǎng)均具有重要的作用，在高校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，更要發(fā)揮好其應(yīng)有的效果和作用。在現(xiàn)階段高校管樂(lè)團(tuán)已有一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)之上，應(yīng)努力完善和優(yōu)化管樂(lè)團(tuán)的管理與推廣，通過(guò)校方與學(xué)生雙方面的努力，推進(jìn)管樂(lè)團(tuán)的規(guī)范化形成于整體水平的提升，為學(xué)生提供更多、更好的平臺(tái)，使管樂(lè)團(tuán)在高校素質(zhì)教育中的作用真正得以發(fā)揮。

　　作者:韓偉 單位:集美大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

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