1、實踐中的失敗主要由于不知道原因而發生，正是在這種情況下人的兩種企望:對知識和力量的企望真正相和在一起了。

　　2、當危險逼近時，善于抓住時機迎頭痛擊它要比猶豫躲閃更為有利。因為猶豫的結果恰恰是錯過了克服它的機會。

　　3、一切真正偉大的人物(無論是古人、今人，只要是其英名永銘于人類記憶中的)，沒有一個因愛情而發狂的人：因為偉大的事業抑制了這種軟弱的感情。

　　4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

　　5、合理的安排時間，就等于節約時間。

　　6、如果問在人生中最重要的才能是什么?那么回答則是：第一，無所畏懼;第二，無所畏懼;第三，還是無所畏懼。

　　7、順境中的好運，為人們所希冀;逆境中的好運，則為人所驚奇。

　　8、愛情和智慧，二者不可兼得。

　　9、真理之川從它的錯誤之溝渠中流過;像萌芽一般，在一個真理之下又生一個疑問，真理疑問互為滋養。

　　10、青年人比較適合發明，而不適合判斷;適合執行，而不適合磋商;適合新的計劃，而不適合固定的職業。

　　11、在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割。

　　12、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。

　　13、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。

　　14、最難忍受的孤獨莫過于缺少真正的友誼。

　　15、人們大半是依據他的意向而思想，依據他的學問與見識而談話，而其行為卻是依據他們的習慣。

　　16、人們的舉止應當象他們的衣服，不可太緊或過于講究，應當寬舒一點，以便于工作和運動。

　　17、黃金時代是在我們的前面，不是在我們的背后。

　　18、重復言說多半是一種時間上的損失。

　　19、讀書使人成為完善的人。

　　20、做大官只為自己謀幸福，不如做大事為眾人謀利益。

　　21、得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者。沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠。

　　22、在讀書的時候，我們與智者交談;在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。

　　23、出身高貴的人，常是不太勤勞的，但他們對勞動的人卻又往往心懷嫉妒。

　　24、有些老人顯得很可愛，因為他們的作風優雅而美。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美。

　　25、一個如果沒有浪費半點時間，那么，他的年紀雖然很輕，但也可算是活得很久的了。

　　26、一般來說，青年人富于“直覺”，而老年人則長于“深思”。

　　27、愛情就像銀行里存一筆錢，能欣賞對方的優點，就像補充收入;容忍對方缺點，這是節制支出。所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發，從花開愛到花殘。

　　28、時間是不可占有的公有財產，隨著時間的推移，真理會愈益顯露。

　　29、如果說金錢是商品的價值尺度，那么時間就是效率的價值尺度。因此對于一個辦事缺乏效率者，必將為此付出高昂代價。

　　30、世上友誼本罕見，平等友情更難求。

　　31、書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

　　32、就是神，在愛情中也難保持聰明。

　　33、有些書只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數的應該細嚼。

　　34、如果說，友誼能夠調劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。

　　35、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

　　36、掌握知識不是為了爭論不休，不是為了藐視別人，不是為利益、榮譽、權力或者達到某種目的，而是為了用于生活。

　　37、善于識別與把握時機是極為重要的。在一切大事業上，人在開始做事前要象千眼神那樣察視時機，而在進行時要象千手神那樣抓住時機。

　　38、知因果而知者，始得真知。

　　39、時間乃是最大的革新家。

　　40、機會先把前額的頭發給你捉而你不捉之后，就要把禿頭給你捉了;或者至少它先把瓶子的把兒給你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滾圓的身子給你，而那是很難捉住的。在開端起始時善用時機，再沒有比這種智慧更大的了。

　　41、深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。

　　42、禍患多蘊藏在隱微地方，而發生在人們疏忽的時候。

　　43、一個人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準備從疑問開始，則會以肯定結束。

　　44、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

　　45、天使為欲求與神同等的權力，而犯法墮落;人類為求知識與神同等，而觸法墮落。

　　46、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂于寬忍他們的成功。也常使潛在的對手忽視了他們的競爭和挑戰。

　　47、虛偽的友誼有如你的影子;當你在陽光下時，他會緊緊的跟著，但當你一旦橫越過陰暗處時，它會立刻就離開你。

　　48、求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。

　　49、活著就要學習，學習不是為了活著。

　　50、青年長于創造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重。