莫等閑，白了少年頭，空悲切。關(guān)于教育的格言句子分享給你們，希望你們喜歡。
關(guān)于教育的格言句子
1. 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成
2. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
3. 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
4. 不尊重學生，就是不尊重自己。
5. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。──王勃
6. 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根
7. 只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。——馬克思.恩格斯
8. 戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利。——蘇霍姆林斯基
9. 教師的對象是富有情感的.具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
10. 智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。——陶行知
11. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
12. 莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛
13. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。──莊子
15. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記?學記》
16. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。——《禮記?學記》
17. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。──裴松之
18. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
19. 教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵.喚醒和鼓舞。——第斯多惠
20. 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
關(guān)于教育的格言句子
1. 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
2. 教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
3. 人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入無限的為人民服務(wù)之中去。──雷鋒
4. 美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培
5. 以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。聯(lián)常保此三鏡，以防己過。──李世民
6. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。──高適(唐代詩人)
7. 三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹）ぉた鬃?/p>
8. 興趣是最好的老師。——愛因斯坦 心理學家研究也表明：人們對自己感興趣的事物總是力求探索它，認識它;興趣是一個人力求認識并趨向某種事物特有的意向，是個體主觀能動性的一種體現(xiàn)。
9. 先學會做人，再學會知識。
10. 故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。──孟軻
11. 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
12. 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。——列寧
13. 教育人就是要形成人的性格。——歐文
14. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
15. 任何人都應(yīng)該有自尊心.自信心.獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
16. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
17. 同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。──白居易(唐代詩人)
18. 教也者，長善而救其失者也。——《禮記?學記》