林沖棒打洪教頭練習設計

時間：2024-06-12 08:27:00 練習題我要投稿

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林沖棒打洪教頭練習設計

　　一、看拼音，寫詞語。

　　Kuǎn dài yī shang lǐ cǎi tuī cí jiàoliàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bái zhòu xiū cán yā jiè qīpiàn diān liang

　　( ) ( ) ( ) ( )( )

　　二、多音字。

　　hái jiě jīn zhāo

　　還（）解（）禁（）朝（）

　　huán jiè jìn cháo

　　還（）解（）禁（）朝（）

　　三、根據意思寫詞語。

　　1、不比其他人。（）3、指依賴他人。（）

　　2、指來不及躲避。（）4、腳步不穩的樣子。（）

　　三、根據課文內容填空。

　　1、課文是根據我國古典小說《》中的有關回目改寫的，原著

　　作者是。通過對課文的學習，我們了解到林沖是個

　　的人，洪教頭是個的人。

　　2、林沖是梁山好漢中的一位，與他相關的故事還有：

　　四、閱讀課文片斷，完成練習。

　　洪教頭（腦惱）恨林沖，又想贏得銀子，便用了渾身的功夫，使出個

　　“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“（拔撥）草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來! ”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢（洶洶兇兇），但腳步已亂，便（搶掄）起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭（錯措）手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。

　　1、用“＼”畫去括號里不正確的字詞。

　　2、在文中的橫線處加上恰當的關聯詞語。

　　3、給帶點字選擇正確的解釋，在序號上打“√”。

　　（1）渾身①渾濁，不干凈；②全；③糊涂，不明事理。

　　（2）措手不及①達到；②和、與；③趕上。

　　（3）老遠①經常；②年歲大；③很，極；④陳舊。

　　4、用“ ”畫出這段話中洪教頭氣勢洶洶的具體表現；用“ ”畫出這段話中林沖武藝高強的具體表現。

　　五、拓展練習。

　　1、你能分別寫出我國四大古典文學名著的作者及其書中的主人公嗎？

　　書名作者主人公書名作者主人公

　　《紅樓夢》《西游記》

　　《水滸傳》《三國演義》