三分鐘的朗誦稿

時間：2025-11-08 10:28:52 朗誦稿我要投稿

三分鐘的朗誦稿（經典）

　　在社會發展不斷提速的今天，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經典呢？下面是小編為大家收集的三分鐘的朗誦稿，希望對大家有所幫助。

三分鐘的朗誦稿1

　　什么是青春？是朗朗的書聲，我們用激情放飛青春的夢想；

　　什么是青春？是激昂的文字，我們用執著書寫青春的故事；

　　什么是青春？是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望；

　　什么是青春？是揮灑的汗水，我們用勇氣堅定青春的信念。

　　什么是青春？青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進取的火焰。

　　理想是什么？是“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的領悟；

　　理想是什么？是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的堅持；

　　理想是什么？是“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的勇氣；

　　理想是什么？是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的'精神。

　　理想是什么？夢想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢想是我們飛向成功的翅膀。

　　青春，火一般的燦爛；青春，水一般的透明；

　　夢想，海一般的遼闊；夢想，詩一般的激情！

　　啊，青春！夢想！我們的驕傲！我們的承諾！

　　我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢想，在年輕的七中放飛，

　　春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻；春風化雨、桃李爭艷的欣喜；

　　勤奮嚴謹、求實進取的愿景；勇立潮頭、與時俱進的驕傲。

　　我們一起飛翔——

　　別讓青春在QQ里荒廢；別讓青春在電視前流連。

　　別讓青春在無聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。

　　別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。

　　我們一起超越——

　　讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，

　　讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝！

三分鐘的朗誦稿2

　　我選擇

　　我選擇成為一名中國共產黨員。

　　宣誓的那一刻，眼中便星光璀璨，心中便立地生根。

　　對黨忠誠，積極工作，永不叛黨。

　　一枚小小的黨徽，一顆大大的決心。

　　一個小小的自己，一個大大的'夢想。

　　我選擇成為邯鄲市中醫院的一員。

　　入職那天，我們手捧《中醫院院志》，心中熱血沸騰。

　　何其有幸，生于華夏，盛世修志，志載盛世。

　　我等必薪火傳承，秉承我院院訓。

　　仁愛、誠信、謙和、敬業。

　　戮力同心，奮楫篤行。

　　我選擇認真學習貫徹執行醫務人員《九項準則》。

　　九準則，家國訓，必合法，須誠信。

　　患者呼，應勿緩，患者命，行勿懶。

　　患者教，須靜聽，患者責，先自糾。

　　事雖小，勿擅為，物雖小，不私藏。

　　墨磨偏，心不端，德行偏，須束之。

　　我選擇成為一名護理人員。

　　以《九項基本準則》為案牘警語。

　　病患之所憂，我必念之

　　病患之所需，我必行之。

　　雖是綿薄之力，但我決不吝嗇。

　　踏踏實實做事，認認真真工作。

　　努力在平凡的工作崗位上發光發熱，而不是尾大不掉，等著被照亮。

　　我選擇讓仁愛溢于我的職業生涯。

　　醫務人員應守儒家之仁愛，茍志于仁矣，無惡也。

　　在患者初診入院時，讓健康宣教多一些真誠的言語。

　　在每次巡視病房時，讓病情觀察多一些愛護的微笑。

　　在每次治療操作時，讓冰冷的器械多一些關懷的溫度。

　　在每次誤會不解時，讓解釋說明多一些耐心的誠懇。

　　當太陽慷慨的把光芒給予了月亮，月亮也溫柔的把余暉分享于星星，星星則圍繞于太陽。

　　它們彼此仁愛，相安無事。

　　有了仁愛，醫療和死亡，也可以溫暖而優雅。

　　前方或許荊棘滿布

　　但我始終選擇相信有玫瑰終會絢爛盛開。

三分鐘的朗誦稿3

　　我愛靜下心來，

　　沏茶一杯，

　　躺在溫暖的陽光下，

　　如癡如醉。

　　莫等閑變卻故人心，

　　私房菜樣品味生活。

　　看書讀報，暢聊人生。

　　書使人進步!

　　書生意氣，書中自有顏如玉。

　　書是我的啟蒙主義者。

　　書是我的武器裝備。

　　強化人生，給我一個理由忘記過去。

　　展望未來，指明方向。

　　其實每個人都是一部教科書!

　　細細品味，慢慢斟酌，

　　來去自由，誰好誰壞，

　　細水長流，溫柔賢惠，

　　一丘之貉，愛與不愛，

　　不懂算了!

　　尊老愛幼，夫妻恩愛，

　　努力向上。

　　愛書如愛人，關愛倍至。

　　幸福長久!

三分鐘的'朗誦稿4

　　我聽見你，訣別的母親

　　那埋在地下的最后的遺言；恐懼的波長的顫栗；向著搖搖欲墜的蒼天的呼告聽見你，嬰兒的心跳

　　我的期待與你堅韌的期待在一起聽見你，曾經相互結怨的人們面對著變成廢墟的家園

　　幡然悔悟，擁泣在同一顆星下面我聽見你，帳篷里和擔架上的目光聽見你，在危險地帶挺進的救援的腳步聲深夜守候在電視機前的同胞聽見針管中陌生的志愿者的血滴著與你相同的'體溫

　　我叩問你們的愛，得到的是深沉如海的回報我向我的心重重地叩問，直到冷漠的巨石被一只再也不會抽回的手推開我聽見一種宗教

　　在那里上帝的形象在我身后不斷匯合著愛和允諾之光命令我聽，聽見祈禱的力量

　　回到那在孤獨的期待中已經絕望的人心里我聽見你，一個叫千秋的老師的美名聽見你，瓦礫下的呼吸

　　聽見你，幸存的小姑娘輕唱的歌

三分鐘的朗誦稿5

　　一座等了你三千年的城

　　我是一座等了你三千年的城

　　我的名字叫邯鄲從未變動

　　悠悠的長河泱泱的`文化

　　我的夢想要復興似錦前程

　　我曾是兵戈戎馬的戰國七雄

　　政通人和自古繁華好風景

　　積極變革求發展胡服騎射

　　成語故鄉的趙武叢臺永傳承

　　如今的邯鄲快速發展樣樣紅

　　高新園區發展快速產值長虹

　　重工業齊頭并進爭做領頭雁

　　邯鄲人民勁頭高漲眾志成城

　　我是這樣三千年歷史的古城

　　斷不想我的繁華昌盛是場夢

　　邯鄲好兒女做有志者事竟成

　　終有一天復興到來如沐春風

　　過往的歷史在流淌在奔騰

　　如早晨八九點的太陽正當空

　　建項目快發展一起向未來

　　積蓄力量共同奔向新的征程

三分鐘的朗誦稿6

　　把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風帆

　　駛向天涯海角，始終沒有停泊

　　踏著時代的碧浪，舞著歲月的節拍

　　蕩漾著平凡的青春，斬浪劈波

　　沐著光浴的人流，將理想載入巨輪，遠航高歌

　　秋染江山，春潤江河

　　冬立冰川，夏泳銀河

　　燒煮著勞動的號子，吃著麻辣的火鍋

　　玩轉著年輪的蹉跎，創造著歲月的積淀

　　不老的青春，在奮力拼搏

　　陽光當線交織穿梳，汗在泥土里結熟了芳香的咖啡之果

　　笑看著瑤臺暸望的母親，贊頌著英雄無數的`壯舉

　　傾聽著彪炳日月的青春之歌，青春的腳步踩踏著山川的泥丸

　　鐵捧成針不難磨，勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫

　　稻菽千重金浪，科技之花億萬朵

　　已過的歲月悲少歡多，仍未到來的歲月啊，隱藏著風雨的喧囂和坎坷

　　我們拽拉著青春編結成的繩索，與歲月拔河

三分鐘的朗誦稿7

尊敬的老師、友愛的同學們：

　　大家好！我是四班級一班的xxxx。今日我演講的題目是。假如我是一棵小樹，那么書就是絢爛的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長；假如我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我游覽的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的`名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔……上學了，在老師的關心下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。隨著時間的消逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發覺了一個有一個隱秘：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇異！從中，我結識了忠義寬容的宋江；在里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮；在里，我吸取了戰勝困難的力氣……

三分鐘的朗誦稿8

　　同學們，你們知道什么是文明好少年嗎？現在由我給你們解釋一下吧！

　　好少年就是要幫助需要幫助的人；好少年就是要和別人和諧共處；好少年就是要給白衣天使不增加麻煩；好少年就是要擔當自己的使命！

　　現在由我給你們詳細的講一下吧！“好少年就是要幫助需要幫助的人”這一句話說的'是：可以扶老奶奶過馬路，可以把垃圾扔到垃圾桶里……。“好少年就是要和別人和諧共處”這一句話說的是：要和別人和諧共處，互幫互助，一定要團結，不能罵人，打人……“好少年就是要給白衣天使不增加麻煩”這一句話說的是：出門一定要戴口罩，最好不要出門，這樣就不會生病，也不會讓白衣天使增加麻煩。“好少年就是要擔當自己的使命！”這一句話說的是：好少年自己的使命就是好好學習，不辜負老師和家長對自己的期望。

　　我相信世界上文明好少年的人有很多的，雖然我們是文明好少年，但是也不能忘記自己的使命就是學習。所以一定要做一個文明好少年。

　　同學們，請問你們能做到嗎？

三分鐘的朗誦稿9

　　行萬里路，讀萬卷書

　　——向黨的二十大獻禮

　　走遍了陶山衛水，跨過了蜿蜒太行，偉大的'中國共產黨啊，邯鄲青年牢記使命在心上！

　　暢讀了座座書山，搏擊了學海波浪，偉大的中國共產黨啊，邯鄲青年學習強國勇擔當！

　　實現了脫貧攻堅，參與了疫情防控，偉大的中國共產黨啊，邯鄲青年踏實肯干獻力量！

　　偉大的中國共產黨啊，邯鄲青年跟隨您奔向前方！

三分鐘的朗誦稿10

　　愛因斯坦說過：“勝利==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

　　一、預習即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的`點綴過程。預習不是簡潔地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，樂觀地思考出懷疑，發覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對比、權衡優劣，就可以加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節的聯系與區分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

　　二、練習練習就是針對詳細問題，制造性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有力量的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是準時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的方法，自己所實行的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。

　　三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充分的睡眠時間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。再次，還要留意各科的學習交叉進行。

　　四、樂觀參與爭論“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，爭論對每一個人來說都有是必要的。

　　五、要激發愛好我認為，學習是關心我們開發智力，培育力量，了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。

　　六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已把握課本學問的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。

　　七、留意學問系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，形成學問的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的挨次串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的學問網絡結構是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費勁。

三分鐘的朗誦稿11

　　鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。

　　有時候四五只聯翩飛翔，有時候排成一字長蛇陣。看，多么壯闊的鳥群啊!……

　　鳥兒嗚叫著，它們和睦相處，互相激勵;有時又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊伍。

　　今天，鳥群又飛過曠野。它們時而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽照耀下流瀉;時而飛過叢林，窺見鮮紅的果實在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是。可如今，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續打這里飛過。

　　不要認為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們為什么飛?它們飛向何方?誰都弄不清楚，就連那些領頭的鳥兒也無從知曉。

　　為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點呢?

　　鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會招來不幸，會使鳥兒更快地從這塊土地上消失。

　　鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……

　　森林中有一泓清澈的泉水，發出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。這里有鳥群休息的地方，盡管是短暫的，但對于飛越荒原的鳥群說來，這小憩何等珍貴!地球上的一切生物，都是這樣，一天過去了，又去迎接明天的新生。鳥兒在清泉旁歇歇翅膀，養養精神，傾聽泉水的絮語。鳴泉啊，你是否指點了鳥兒要去的方向?

　　泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應該飛去的方向。

　　鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的`模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時代已經一去不復返了。

　　鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因為，它們只顧盡快飛翔。

　　不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個道理。

　　我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。

　　人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊!

　　回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進的標志。

　　泉水常常問我：你對別人，對自己，是誠實的嗎?我總是深感內疚，答不出話來，只好默默低著頭。

　　我從事繪畫，是出自內心的祈望：我想誠實地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執。

　　心靈的泉水教導我：只有舍棄自我，才能看見真實。

　　舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語的泉水明明白白對我說：美，正在于此。

三分鐘的朗誦稿12

　　教師一

　　你是慈祥的母親

　　無私奉獻

　　用豐富乳汁

　　哺育孩子茁壯成長

　　教師一

　　你是百花園的園丁

　　不分晝夜

　　不怕日曬雨淋

　　冒著嚴寒

　　勇往直前

　　義無反顧

　　栽培花草樹木

　　百花爭艷

　　百花齊放

　　教師一

　　是一股春風

　　春風化雨

　　送上祝福

　　送上希望

　　是一股暖流

　　流入心扉

　　激勵前行

　　是一股秋風

　　秋高氣爽

　　溫暖人心

　　是一棵參天大樹

　　遮風擋雨

　　納涼

　　教師一

　　如果沒有你

　　世界就恰似無空氣

　　世界無氧氣

　　世界無陽光

　　世界漆黑一片

　　教師一

　　你深知

　　科教興國

　　科技強國

　　實現中國夢

　　實現民族偉大復興

　　有賴你諄諄教導

　　有賴你言傳身教

　　教師一

　　你是政治家

　　是思想家

　　是藝術家

　　是科學家

　　是人類靈魂工程師

　　是指路明燈

　　遠大理想、目標

　　定會如愿以償呢!

　　教師一

　　9月10日

　　舉國上下

　　尊師重教

　　尊師重道

　　祝愿為人師表

　　辛勤園丁們

　　節日快樂!

　　明天會更好呢!

三分鐘的'朗誦稿13

　　太陽下山明早依舊爬上來

　　花兒謝了明年還是一樣的開

　　美麗小鳥飛去無影蹤

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　別的那樣呦

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　太陽下山明早依舊爬上來

　　花兒謝了明年還是一樣的開

　　美麗小鳥一去無影蹤

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　別的那樣呦

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　太陽下山明早依舊爬上來

　　花兒謝了明年還是一樣的開

　　美麗小鳥飛去無影蹤

　　我的青春小鳥一樣不回來

　　別的`那樣呦

　　別的那樣呦

　　我的青春小鳥一樣不回來

三分鐘的朗誦稿14

　　(一)

　　學海無涯書作舟，

　　一卷在手樂悠悠。

　　古往今來任馳騁，

　　宇宙太空去遨游。

　　曾見秦皇觀滄海，

　　又聞漢武驅強寇。

　　唐宗宋祖軍威壯，

　　一代天驕名不朽!

　　百家爭鳴留遺篇，

　　儒道學說傳神州。

　　細觀千古興衰事，

　　浩如煙海萬卷稠……

　　(二)

　　讀罷史書學科學，

　　興之所至不釋手。

　　挑燈夜戰解難題，

　　不覺書籍汗浸透。

　　量完三角算圓周，

　　代數方程勤運籌。

　　看完物理讀化學，

　　刻苦耕耘爭上游。

　　英文背熟寫日語，

　　多交幾個外國友。

　　活學活用非書癡，

　　立身修德品學優。

　　(三)

　　書山有路勤為徑，

　　開卷有益讀不夠。

　　此生有書來陪伴，

　　衣帶漸寬不嫌瘦。

　　萬卷書伴萬里路，

　　“知行合一”放座右。

　　飽覽群書走天下，

　　萬里江山似錦繡。

　　今朝吟唱《讀書謠》，

　　獻與華夏愛書友。

　　待到山花爛漫時，

　　你我共飲慶功酒!

三分鐘的朗誦稿15

　　《聽雨點說話》

　　“沙沙，沙沙，”

　　我愛聽

　　雨點在樹林里說話；

　　“嘀噠，嘀噠，”

　　我愛聽

　　雨點在樓頂說話。

　　樹林在遠處，樓頂太高啦，讓我和雨點，更親近些吧。

　　“叮咚，叮咚，”

　　雨點在我頭頂說話。

　　哈哈！哈哈！

　　它在傘上，我在傘下。

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