教師的朗誦稿

時間：2025-09-30 09:27:20 朗誦稿我要投稿

教師的朗誦稿(實用)

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創作活動。你知道什么樣的朗誦稿才經典嗎？下面是小編為大家整理的教師的朗誦稿，歡迎大家分享。

教師的朗誦稿(實用)

教師的朗誦稿1

　　老師，您好！

　　金風送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節日，今天又來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

　　老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業。

　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀的太陽。

　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽，老師的`教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

　　不曾忘卻的記憶

　　時間的魔術師

　　真的令人眼花繚亂，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀發斑斑。

　　往事如煙，一晃五十年，那時您大學畢業當了教員，年輕，質樸，和善，穿著天藍色的衣衫。

　　您成了第一任班主任，一群乳臭未干的孩子，懷揣著夢想、渴望、期盼，成了您的第一批學員。

　　五年的相處，一千八百多天，您的音容笑貌，您的孜孜不倦，您的苦口婆心，您的無悔無怨。

　　歷歷在目，苦辣酸甜。

　　我們見證了那個瘋狂的時代，我們也曾是追夢的熱血青年。

　　您一生執教桃李滿天下，您無私奉獻是我們心中的典范。

　　人的一生有時感覺很漫長，我們相處的時間卻太短；

　　人的一生有時感覺太匆忙，您教育的知識卻終生相伴。

　　當聽到您病重的噩耗時，我們的心和您一樣痛苦煩亂，您頑強的和病魔作斗爭，和時間比賽，又呈現了昔日的容顏。

　　日月交替走過了一萬八千圈，回首往事悲歡離合已成笑談，夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，還有不曾忘卻的師生情緣。

　　親愛的王老師，祝您教師節快樂，祝您闔家歡顏，祝您身體早日康健！

教師的朗誦稿2

　　歲月匆匆，它給你年輕的容顏留下了歲月的痕跡，風雨洗刷了你可愛的臉龐。本應屬于你的鮮花與祝福，卻被你奉獻出去，展現了你的無私與偉大。因為你相信，只有當芳芬綻放在桃李滿園時，白云才會漂蕩，深情只有在你的身邊才能停留。

　　今天，我想扮演一位無畏的詩人，用滿腔的熱情寫下這首詩篇獻給你，這是我對你的敬仰與感激之情。你就像輕輕的落雨，宛如慈祥的話語撫慰著我。你用愛的雨露滋潤著我的心田，用強者之手托起了我的理想之帆。你燃燒著亮麗的'生命，奉獻著血和汗水。

　　老師啊，多少個不眠之夜里，我看到你伏案的身影。在三尺講臺上，你的笑聲蕩漾。你用熱情融化了冷漠的冰雪，用友愛縮短了人心的距離。綿綿的細雨牽動著我的心靈，我多想像一只鷹飛到你的身旁，獻上我最真誠的話語：老師，您辛苦了！

教師的朗誦稿3

　　您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石

　　您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望

　　您那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的'人格，深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會在黑暗中迷失方向

教師的朗誦稿4

　　(女)老師的嘴就是一個源泉，從那里可以流淌出知識的溪流。可是老師又何止是在傳播知識，更需要播撒下愛的種子。一句充滿真情與關愛的話語就能讓火山爆發，讓瀑布飛流。

　　(齊)讓我們說

　　(女)你的回答很有創意，請再響亮地說一遍。

　　(齊)讓我們說

　　(男)你的.問題提得很有質量，看來你善于思考。

　　(齊)讓我們說

　　(女)聽你們的朗讀是一種享受，你們的朗朗書聲是世界上最動聽的聲音!

　　(齊)讓我們用心說出愛的語言，將一個又一個四十五分鐘，變成

　　(男)知識的接力站；

　　(女)自信的起跑線；

　　(男)理想的鼓風口；

　　(齊)人生的新臺階。

教師的朗誦稿5

　　為什么今天到處都是慶祝的氣氛呢？為什么學校里到處都掛滿了紅色和彩色的裝飾呢？為什么學生們個個都那么開心呢？為什么老師們個個都那么歡樂呢？噢，原來今天是教師節，我們在全國各地都能感受到尊師重教的氛圍，我們懷著滿腔的愛和祝福向老師們致以熱烈的祝賀。

　　老師們就像人民的園丁，他們是學生們的榜樣。他們對自己的事業孜孜不倦地追求，對學生們充滿了真摯的愛。他們用自己的汗水為祖國的花朵們開辟了一片美麗的花園，用智慧迎來了一個尊重知識的時代。

　　老師們為教育事業付出了心血和汗水，他們理應受到慶祝和表彰。那些認為知識有罪、對教育不屑的陳舊思想，早已經被我們拋到九霄云外。我們不再有“教書匠”的嘆息，也不再有“孩子王”的悲哀，因為這些陳腐的觀念已經被歷史淘汰。

　　沒有園丁的澆灌，大地上哪會有多彩的世界呢？沒有老師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的海洋呢？沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來；沒有老師的栽培，就沒有德智體全面發展的一代。

　　上課時，老師們給我們講授著莎士比亞和杜甫李白；下課后，他們和我們談論真正的追求和美的色彩。我們記得老師備課時的認真態度，忘不了他們談心時的真誠心懷。

　　老師們的大腦是知識的湖泊，他們的.心靈是愛的大海，他們的眼睛是明亮的燈塔，他們的銀發被粉筆染白。老師們一生清貧，卻始終對教育事業充滿熱愛；他們兩袖清風，正是他們造就著祖國富強的未來。

　　今天，我沒有優美的詩句，只能請你們聽聽我心的自白。請接受我們節日的祝賀，也請接受我們衷心的愛戴！

教師的朗誦稿6

　　老師，我想對你說：

　　你的音容笑貌，

　　你的舉手投足，時常展現在我的眼前;

　　你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;

　　你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;

　　你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：

　　是你給了我學習的自信;

　　是你給了我生活的勇氣，

　　是你給了我發奮發圖強的動力，

　　是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說：

　　你是我開啟智慧的敲門磚;

　　你是我打開幸福之門的金鑰匙;

　　你是我生活航程中的引路人;

　　你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：

　　如果沒有你，或許我就會自暴自棄;

　　如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;

　　如果沒有你，或許就沒有我生活的.前景;

　　如果沒有你，或許就沒有今天的我。

　　老師，我想對你說：感謝你。

　　老師詩朗誦稿03：《您是春雨》

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

教師的朗誦稿7

　　《七絕?師恩難忘》原文

　　相逢一見太匆匆，

　　校內繁花幾度紅。

　　厚誼常存魂夢里，

　　深恩永志我心中。

　　《七絕?師恩難忘》譯文

　　與老師的相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，

　　校園內的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。

　　但老師們對于我的教育和恩情我將永遠寄于心中，

　　對于老師的'感恩我將永世不忘。

教師的朗誦稿8

　　女：我是一支紅燭，從沉沉黑夜走來，點亮黎明的問候;

　　男：我是一支紅燭，從遙遙荒原走來，帶著春風般的溫馨;

　　女：我走來，帶著熾熱的希望與夢想

　　男：我走來，帶著殷紅的愛心和火光;

　　女：航海有了燈塔，帆船就不會迷失方向

　　男：教師一片丹心，學子才會茁壯成長!

　　女：辛勤耕耘希望的土壤，未來充滿無限的激情和力量;

　　合：甘為紅燭，丹心碧血;無私奉獻，桃李芳香。

　　男：“蠟炬成灰淚始干”，你的生命就是愛心奉獻

　　女：“春蠶到死絲方盡”，你的心路就是吐絲結繭;

　　男：凝聚愛心與真誠，始終堅信：教育是國計，也是民生;

　　女：采集歡樂與幸福，永遠明白：孩子是今天，更是明天。

　　男：此時此刻，你我聚集在金秋的舞臺，喜迎幸福的節日

　　女：此時此刻，你我集合在十月的校園，享受美好的祝愿。

　　男：此時此刻，讓愛心融化了冰雪，感動了你我

　　女：此時此刻，讓光陰穿越了時空，超越了歲月。

　　男：你可曾想到，在學校的角角落落，奔走著怎樣的人群?

　　女：你可曾看到，在教室的里里外外，充溢著怎樣的眼神?

　　男：為了每個學生都享有教育的公平，女：為了每個孩子都學有所成，成鳳成龍。

　　男：這不是當年師范大學里的“校園之花”嗎，如今是一名年輕的班主任，日夜和孩子們進行心與心的交流;

　　女：她，不正是站立講臺三十多年的李教師嗎，為了學生的中考，卻顧不上陪自己唯一的女兒高考，學生們卻親切的叫她“媽媽”;

　　男：你瞧，那風風火火的背影不正是王老師嗎，她為了一節化學實驗課又折騰了一個通宵;

　　女：那不是“婆婆嘴、棉花心，彈簧腿”的物理劉老師嗎?她年過半百，仍愛心依舊，癡心不改，教了一輩子力學，一輩子都在努力!

　　男：難忘那個大雨滂沱的夜晚，年輕的老師將生病的學生背到了醫院，守候了整整一夜，直到學生脫離了生命危險。

　　女：那是一個燥熱的夏天，初一的.老師為了動員流失的學生走遍了整個大山，而老師自己的孩子卻無人照管。

　　合：這就是我們的老師，為了讓學生插上知識的翅膀，他們無私、無畏、無怨、無悔。

　　女：既然當老師，就要丹心碧血寫春秋

　　男：既然當老師，就應甘做紅燭照青山。

　　女：是啊，我們也有家，上有老，需要敬盡孝道;

　　男：是啊，我們也有愛，下有小，更需呵護關照。

　　女：自古忠孝難兩全，天地良心最值錢，男：自信人生三百年，為人師表樹風范

　　女：有時候，很單調，不論冬夏，學校——家中一條線，男：有時候，很枯燥，不分晝夜，上課——下課一根筋，女：有時候，還要遭遇誤解的目光，男：有時候，還要受到世俗的誹謗，女：有時候，我們也報怨現實不公，男：有時候，我們也自責職業背運;

　　女：有人笑上酒樓，就有人赴湯蹈火

　　男：有人無度揮霍，就有人真心奉獻

　　女：累了，真想哼幾聲：“說句心里話，我也有家”

　　男：困了，真想吼一句：“這樣執著，究竟為了啥?”

　　女：急匆匆，走路一陣風，這就叫園丁，男：風火火，做事風卷云，這就是師魂。

　　女：一個善意的微笑，能讓生命綻放出新的花蕾，男：一個美麗的眼神，能給人生注入不竭的動力。

　　女：為了萬家燈火共長夜，我們日復一日，男：為了千家萬戶同歡顏，我們年復一年，合：伴著黃昏，攜著黎明，一腔熱血，燃亮永不熄滅的生命之燈。

　　男：傳道授業，是教育人的孜孜追求，女：嘔心瀝血，是為師者的永恒形象。

　　男：可歌可泣“三尺講臺，三寸舌、三寸筆、三千桃李”;

　　女：可敬可嘆“十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁”;

　　男：一片丹心，人生在講臺上升華，靈魂在育人中凈化，女：紅燭永照，生命在燃燒中綻放火花，日子在平淡中熬成白發。

　　合：桃李無言，下自成蹊 ;青春不枯，人生輝煌!

　　女：盡管現實有時不公，老師啊，仍一片冰心在玉壺;

　　男：盡管人生偶爾不被理解，老師啊，仍一門心思勤育人。

　　女：關于得與失，吾輩夫子看它輕若浮塵，男：關于愛和憎，老師心里自有一桿稱。

　　合：無怨無悔，絲盡花萎，天地為之感動……

　　女：老師啊，春天有你，就有美麗的花兒開放，男：老師啊，夏天有你，就有蔥蘢的草木芬芳，女：老師啊，秋天有你，就有金色的稻谷滿倉，男：老師啊，冬天有你，就有潔白的雪花飛揚，合：老師啊，祖國有你，就有未來的光明和希望!

　　女：“優先發展、育人為本”全新的教育理念，男：“促進公平、提高質量”高遠的奮斗的目標。

　　女：“讓每一位家長滿意”，在老百姓滾燙的目光中，扛起社會沉甸甸的期望;

　　男：“使每個孩子成才”，在莘莘學子殷切的期盼中，托起繽紛多彩的暢想!

　　女：我們對著太陽說，我們擁有同一個夢想;

　　男：我們對著大地說，我們笑迎每一次雨雪風霜。

　　合：我們用鏗鏘的聲音，把精彩華麗的人生唱響!我們用丹心碧血澆灌出人間的桃李芬芳!

教師的朗誦稿9

　　多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　老師，辛苦了

　　是誰－－

　　把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰－－

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。是誰－－

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的.少年？是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節里，迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節。

　　在這美好的節日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

　　親愛的老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發，是您走過的歲月蒼霜；

　　一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；

　　嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻；

　　天下遍桃李，是您執著的理想。

　　我們是無比美麗的花朵，您是園丁般無悔的辛勞；

　　我們是建設山河的英豪，您是江河湖海般哺育我們的驕傲；

　　我們是社會的參天大樹，您是肥美土地的廣袤；

　　我們是燦爛的群星，您是藍天般深厚的懷抱。

　　我們在今天，在您的節日里來看您，我們深情地向你道一聲：

　　老師您好！

　　您是燃燒的蠟燭也是光輝的太陽，將我們人生的夢想照耀；

　　您是甜蜜的雨露也是知識的瑰寶，鋪平了我們前進的智慧大道；

　　您是親愛的導師也是人生的榜樣，給予我們人格魅力的塑造；

　　你是精神食糧也是我們事業的血液，支撐我們去努力前進和創造。

　　我們在今天，在您的節日里來看您，我們感激地向你問候一聲，老師您好！

　　我們在天涯快樂地拼搏，您在耕耘著我們的母校；

　　我們采收著無限光輝的風景，您在堅守著您追求的崇高；

　　我們幢景著無比美好的未來，您無怨無悔為我們默默地變老；

　　一萬朵玫瑰都表達不出您純潔和美好，我們只有在心里時時刻刻將您緊緊地擁抱。

　　我們在今天，在您的節日里來看您，我們衷心齊聲地祝福您：

　　老師您好！

教師的朗誦稿10

　　男一：在這樣一個秋風乍起，寒露微涼的季節。

　　女一：年輕的你來了，靈動的眼睛，矯捷的身影。

　　男二：我們相逢在悠久又年輕的校園。在滔滔黃海邊，巍巍奎山下，山清水秀，人杰地靈。

　　女二：你的到來，敲響了校園的沉寂，每一個角落都生發出蓬勃的活力。

　　男三：而我準備著象往年迎接新的力量那樣，張開雙臂。就像呵護一棵棵蔥蘢的樹木，一朵朵鮮艷的花朵。

　　女三：你有些羞澀地伸出了手，叫我一聲老師。一聲老師，多么熟悉卻依然令我怦然心動的呼喊。

　　男一：這一聲，我們今生師生緣分已定，今日的握手就是最美的相遇。

　　女一：是啊，在蕓蕓眾生中，偏偏我們相遇，是多么可遇不可求，又是多么令人珍惜的事情。

　　男二：也許你曾經的理想是考上名校，而今夢想荒蕪。就讓我用汗水來澆灌枯萎的心田。

　　女二：也許你喜歡踽踽獨行，內心充滿了無人理解的孤獨。就讓我用微笑和寬容來化解你心中的堅冰。

　　男三：也許你在日后的遨游書海中，遭遇驚濤駭浪。就讓我用耐心抹平前行的險灘。

　　女三：親愛的學生，當你遇到這一切，不要徘徊在辦公室門外不要象繭一樣把自己緊緊包裹，勇敢的踏出一步，我在這里，笑意盈盈的等你。

　　男一：你也可以用信箋表達你的喜怒哀樂，悄悄放在我的案頭，讓我幫你理清生活的紛紛擾擾。

　　女一：甚至，你可以伏在我的肩頭，痛痛快快的哭一場，眼淚擦干，我們還是樂觀堅毅的男子漢。

　　男二：每天清晨，當我踏著晨光，遠遠地教室里傳來瑯瑯讀書聲，這悅耳的聲音，象甘泉一樣流入我的心田，每天我都是在微笑中度過這樣的清晨

　　女二：每天夜晚，熄燈鈴響后，我走在校園里，天上的星星亮閃閃的，就像你們的雙眸。我的學生，你今夜是否安眠？是否做著一個想家的夢？

　　男三：或許，我的青年學生，也在做著一個成長的夢，關于理想，關于未來。

　　女三：當你在書上寫下一個字母，一個符號，一句詩句，理想的風帆已經起航。

　　男一：有時端詳你們奮筆疾書的.模樣，我心里的滿足和渴望象火苗一樣跳動

　　女一：我期望，你們能青出于藍而勝于藍

　　永遠走在探求人生真知的路上

　　男二：不管風霜雷霆，象搏擊風雨擁抱長空的雄鷹，把青春的驕傲和雄姿揮灑蒼穹

　　女二：我期望，你們少壯多努力、讀書趁年華，在最美的年華里，志存高遠，胸懷天下。

　　男三：因為國家復興正逢時，青年奮斗在今朝！讓青春的智慧和熱血在這片熱土澎湃激*。

　　女三：親愛的學生，我愿用我的所學豐滿你的翅膀；

　　女一：我愿用我的愛充盈你飛行的行囊；

　　女二：我愿用鮮花和淚水來喝彩你的成功；

　　合：所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們絢麗的未來。

教師的朗誦稿11

　　是誰——

　　讓一群幼稚無知的小淘氣，走進多彩知識的海洋，遨游拼搏？

　　哦！是您——老師！

　　您是用辛勤的汗水哺育著似水冰楓

　　春日剛破土的嫩苗，一天一天茁壯成長。

　　在是與非的.道路上，您想起動真理之門的鑰匙，為我們認識真理插上了翅膀。

　　是誰——

　　為了祖國的下一代，奉獻了自己的青春？

　　哦！是您——老師！

　　您一言一行指導我們前進，換來的卻是滿頭皺紋和蒼白的頭發。

　　您為我們向上付出人生的代價，就像那照亮別人燃燒的蠟燭。

　　啊！老師——我感謝您，您的教導，我們永遠銘記，是您使我們走向世界輝煌。

　　啊！老師——

　　千言萬語盡在不言中，百般感激難表白，在次只有說聲——謝謝了，老師！

教師的朗誦稿12

　　時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，

　　看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，

　　究竟迎來過多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　我不曾讀書破萬卷，

　　也還沒有走遍祖國的河山，

　　更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。

　　我只是千萬教師中的一名新兵，

　　就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　初登講臺的我，

　　用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

　　在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，

　　有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。

　　傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

　　文明因此而前進，

　　讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

　　而今，發揚傳統，在務實中前進；

　　與時俱進，在創新中發展。

　　多少個黎明，牽著朝霞做伴；

　　多少個黃昏，踏著晚霞回還。

　　滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；

　　滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

　　宇宙無邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿？

　　只希望在辛勤工作之后，

　　能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

　　青春不悔，生命無憾！

　　總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言！

　　我要教會學生：

　　學真理，不欺、不瞞、不騙；

　　用真情，不腐、不爛、不酸；

　　似真金，不熔、不化、不軟；

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。

　　作為一名青年教師，我一定做到：

　　不浮、不虛、不假，用真誠；

　　不媚、不諛、不諂，講真言；

　　不炫、不妄、不夸，有真學；

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　為了中國教育更快更好地發展，

　　讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前！

　　贊頌教師的'詩歌朗誦稿4：

　　您教會我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌！

　　老師，辛苦了

　　是誰

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，老師！

教師的朗誦稿13

　　在青海高原，這片廣袤的土地上，生長著一片又一片的青稞。它們生命力頑強，只需要一把泥土和一束陽光，就能不斷向上生長。當我看到這一片片青稞地時，我想起了所有在鄉村牧區的老師們。我們與書本為伍，與粉筆為伴，用鄉土的語言鋪展著文化的長路。九月十日這個特殊的日子，秋天里青稞露出金黃的笑臉，我的父老鄉親們在收割青稞，而校園里的老師們則在傳播文化的快樂，向學生們送上節日的問候。九月十日，我們向鄉村教師們送上祝福，溫暖著高原大地。如今，鄉村牧區發生了天翻地覆的變化，但校園里朗朗的書聲仍然是永恒的風景。就像青稞麥子永遠堅守在高原大地上一樣，金汁流溢的.田野里豐收之歌唱響，臂膀和鐮刀用寫意的舞蹈般優雅地收割著。秋天的校園里同樣彌漫著汗水的馨香。在這一天，我們向鄉村教師們送上祝福，敬上三杯能點燃激情的青稞美酒。

教師的朗誦稿14

尊敬的各位評委：

　　大家好！

　　今天我朗誦的的題目是《感恩老師》我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，它就是——“老師”！

　　感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈；感謝老師——給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！感謝你——我敬愛的老師！

　　你把無私奉獻的精神默默地實踐：夏夜蚊蟲叮咬，冬日寒風相伴；

　　白天忙忙碌碌，夜晚燈下伏案。

　　當學生感到空虛，你為他提供豐富的精神美餐；當學生遇到挫折，你幫他揚起希望的風帆；當學生失去信心，你為他點燃自信的火焰；

　　當學生驕傲自滿，你幫他找回許下的諾言；當學生突然生病，你從容不迫地背起他走進醫院......

　　一年三百六十五個日日夜夜，你沒有一刻享受清閑。你是春天的陽光，每一株小草都沐浴過你的溫暖；你是久旱的`甘霖，每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。你是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。你是導航的燈塔，照耀著暗夜中的每一艘航船；你是蜜蜂，采集的是花粉，釀出的卻是世上最美的甘甜；你是嚴師，你是慈母，你是熠熠跳動的火焰，慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。因為有了你，我們從幼稚走向成熟；因為有了你，人們才重新發現自己的價值與尊嚴；因為有了你，共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天；因為有了你，現代化建設的藍圖才能濃墨重彩，色彩斑斕；老師！您辛苦了！我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！我們永遠感謝您！