《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？下面是小編精心整理的《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 1
女領(lǐng)：昨天，有多少華夏兒女用血和淚譜寫(xiě)出一篇篇愛(ài)國(guó)詩(shī)篇；或壯懷激烈，或氣吞山河。
男領(lǐng)：今天，我們新時(shí)代的少年來(lái)學(xué)習(xí)和誦讀，用它來(lái)喚起我們強(qiáng)烈的民族自豪感。
齊：明天我們傳承和發(fā)揚(yáng)，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)！
女領(lǐng)：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
男領(lǐng)：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
齊領(lǐng)：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，
女領(lǐng)：我們肩負(fù)沉甸甸的'囑托，
男領(lǐng)：我們憧憬美好的未來(lái)。
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
男領(lǐng)：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，
少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，
少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
齊1：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，
齊2：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，
齊3 ：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，
齊4：少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，
齊：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
女領(lǐng)：美哉，我少年中國(guó)，
女齊：與天不老!
男領(lǐng)：壯哉，我中國(guó)少年，
男齊：與國(guó)無(wú)疆!
齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，
少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，
少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，
少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
女領(lǐng)： 紅日初升，其道大光。
齊：河出伏流，一瀉汪洋；
男領(lǐng)：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。
齊：乳虎嘯谷，百獸震惶。
女領(lǐng)：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
男領(lǐng)：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
齊領(lǐng)：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊： 縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
女領(lǐng)：美哉，我少年中國(guó)，
齊：與天不老!
男領(lǐng)：壯哉，我中國(guó)少年，
齊：與國(guó)無(wú)疆!
齊：美哉，我少年中國(guó)，與天不老!
壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 2
第一幕：
背景音樂(lè)：沉思（演奏時(shí)間5分鐘）
舞蹈（1-2分鐘）
同時(shí)，開(kāi)場(chǎng)白（增加內(nèi)容）：
甲：透過(guò)歷史眼眸，我們站在歲月肩膀上遠(yuǎn)眺。
乙：這是一個(gè)承前起后時(shí)代。
甲：這是一個(gè)日新月異時(shí)代。
乙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)時(shí)代，
甲乙：我們肩負(fù)沉甸甸囑托，我們憧憬美好未來(lái)。
甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
乙：中華經(jīng)典鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
乙：請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》梁?jiǎn)⒊?/p>
第二幕：（朗誦時(shí)間約2分半鐘）
背景音樂(lè)：英雄黎明（三分鐘）
齊：《少年中國(guó)說(shuō)》梁?jiǎn)⒊?/p>
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
甲： 少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也.
乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
丙：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；
丁：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；
戊：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；
己：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，
甲：少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
乙：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
丙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
丁：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
戊：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
己：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。(最后一句合拍)
甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
乙：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 3
（開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)氣昂揚(yáng)，語(yǔ)速稍快）
天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)！
梁?jiǎn)⒊壬埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！” 這聲音穿越百年，至今仍在我們耳畔回響。看今日之中國(guó)，高鐵飛馳，天眼探空，嫦娥攬?jiān)拢札埳顫?—— 而這輝煌的背后，正需要我們新一代少年，接過(guò)時(shí)代的接力棒！
我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，眼里有星光，心中有信仰。課堂上，我們專(zhuān)注思考，探索知識(shí)的`海洋；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們揮灑汗水，展現(xiàn)青春的力量；社區(qū)里，我們主動(dòng)奉獻(xiàn)，傳遞溫暖的光芒。少年自有少年狂，心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光，我們定要以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，讓少年中國(guó)的旗幟，在新時(shí)代的風(fēng)中高高飄揚(yáng)！
（結(jié)尾放緩，堅(jiān)定有力）
美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 4
（語(yǔ)氣親切，帶有互動(dòng)感）
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，當(dāng)我們翻開(kāi)歷史課本，梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》總會(huì)讓我們心潮澎湃。他說(shuō)：“少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”
在我們的校園里，這份 “少年氣” 從未缺席。早讀課上，朗朗書(shū)聲喚醒晨光；實(shí)驗(yàn)室里，好奇眼神探索未知；藝術(shù)節(jié)上，創(chuàng)意作品綻放光彩。記得那次科技比賽，我們小組為了完成機(jī)器人項(xiàng)目，連續(xù)兩周放學(xué)后留在教室調(diào)試程序，哪怕遇到困難也絕不放棄 —— 這就是中國(guó)少年的韌勁！
我們或許平凡，但我們從不平庸；我們或許稚嫩，但我們充滿力量。讓我們以課本為帆，以夢(mèng)想為槳，在成長(zhǎng)的`航程中乘風(fēng)破浪，讓少年的朝氣，成為祖國(guó)最亮麗的模樣！
（結(jié)尾激昂）
美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 5
（語(yǔ)氣莊重，飽含深情）
站在五星紅旗下，仰望飄揚(yáng)的旗幟，我總會(huì)想起梁?jiǎn)⒊壬膮群埃骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年！”
百年前，先輩們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立，拋頭顱、灑熱血；今日之中國(guó)，繁榮昌盛，但 “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)” 的真理從未改變。去年暑假，我去參觀革命紀(jì)念館，看到先烈們留下的舊鋼筆、破筆記本，突然明白：他們當(dāng)年奮斗的目標(biāo)，正是我們現(xiàn)在擁有的`幸福生活。而我們這一代少年，更要守護(hù)這份幸福，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大！
我們會(huì)銘記：過(guò)馬路時(shí)，遵守規(guī)則是少年的擔(dān)當(dāng)；課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是少年的責(zé)任；遇到困難時(shí)，永不退縮是少年的勇氣。因?yàn)槲覀冎溃约旱拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，都在為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦！
（結(jié)尾緩慢而堅(jiān)定）
美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 6
（語(yǔ)氣舒緩，漸次激昂）
小時(shí)候，媽媽給我讀《少年中國(guó)說(shuō)》，我不懂 “少年雄于地球” 的含義；如今，當(dāng)我看到航天員叔叔在太空授課，看到奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上奪冠，終于明白：中國(guó)少年，從來(lái)都是祖國(guó)的.希望！
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。” 這多像我們的成長(zhǎng)啊！從第一次背上書(shū)包走進(jìn)校園，到第一次獨(dú)立完成作業(yè)，再到第一次在舞臺(tái)上展示自己 —— 我們就像初升的太陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)釋放光芒。
去年，我參加了 “紅領(lǐng)巾講解員” 活動(dòng)，為游客介紹家鄉(xiāng)的歷史。當(dāng)看到小朋友們認(rèn)真傾聽(tīng)的眼神，我突然覺(jué)得：原來(lái)少年的力量，不僅能照亮自己，還能溫暖他人。未來(lái)，我們還要繼續(xù)成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)少年！
（結(jié)尾昂揚(yáng)有力）
美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 7
（分領(lǐng)誦與齊誦，節(jié)奏分明）
領(lǐng)誦 1：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！
齊誦：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！
領(lǐng)誦 2：看那紅日初升，照亮東方；河出伏流，奔向海洋。這是少年的朝氣，這是中國(guó)的希望！
齊誦：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！
領(lǐng)誦 1：在校園里，我們勤學(xué)善思，探索真理；在生活中，我們樂(lè)于助人，傳遞溫暖；在未來(lái)，我們還要勇?lián)姑瑒?chuàng)造輝煌！
領(lǐng)誦 2：我們不會(huì)忘記先輩的`囑托，不會(huì)辜負(fù)時(shí)代的期望！
齊誦（聲音洪亮）：美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 8
（語(yǔ)氣歡快，充滿節(jié)日氛圍）
親愛(ài)的朋友們，在這個(gè)喜慶的日子里，讓我們共同重溫《少年中國(guó)說(shuō)》的經(jīng)典，感受中國(guó)少年的`活力與擔(dān)當(dāng)！
梁?jiǎn)⒊壬?“鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇” 來(lái)贊美少年，而今天的我們，正用行動(dòng)詮釋著這份美好。春節(jié)時(shí)，我們幫家人貼春聯(lián)、送祝福；兒童節(jié)時(shí)，我們表演節(jié)目、分享快樂(lè)；國(guó)慶節(jié)時(shí)，我們揮舞國(guó)旗、歌唱祖國(guó) —— 每一個(gè)節(jié)日里，都有中國(guó)少年的身影！
我們知道，節(jié)日的快樂(lè)來(lái)自祖國(guó)的繁榮，而祖國(guó)的未來(lái)，需要我們?nèi)?chuàng)造。讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中積蓄力量，在祝福期盼中奮勇向前，讓少年的笑容，成為節(jié)日里最燦爛的風(fēng)景！
（結(jié)尾激昂）
美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 9
（語(yǔ)氣充滿憧憬，語(yǔ)速由緩漸快）
當(dāng)我閉上眼睛，想象未來(lái)的中國(guó)：城市里綠樹(shù)成蔭，天空湛藍(lán)如洗；工廠里機(jī)器人高效工作，農(nóng)田里無(wú)人機(jī)精準(zhǔn)播種；而我們，正站在科技的前沿，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧！
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。” 這正是對(duì)我們中國(guó)少年的'期許。現(xiàn)在的我們，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，是為了將來(lái)能破解更多難題；每天堅(jiān)持鍛煉、培養(yǎng)興趣，是為了將來(lái)能擁有健康的體魄和全面的能力。
或許現(xiàn)在的我們還很渺小，但只要我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，終會(huì)成為能撐起祖國(guó)未來(lái)的棟梁。讓我們向著未來(lái)奔跑，讓少年中國(guó)的明天，更加美好，更加輝煌！
（結(jié)尾堅(jiān)定有力）
美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 10
（背景音樂(lè)：《英雄的'黎明》前奏漸起，語(yǔ)速沉穩(wěn)有力）
透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆寫(xiě)下《少年中國(guó)說(shuō)》，那鏗鏘音韻穿越百年，至今仍在耳畔回響。
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！（重音強(qiáng)調(diào) “全在我少年”）
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！（語(yǔ)速漸快，氣勢(shì)上揚(yáng)）
看那紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒！（眼神堅(jiān)定，配合手勢(shì)舒展）
天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉我少年中國(guó)，與天不老！（語(yǔ)調(diào)高昂）
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（握拳振臂，音樂(lè)漸強(qiáng)收尾）
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 11
（甲、乙分站兩側(cè)，背景音樂(lè)：《沉思》輕起）
甲：這是承前啟后的時(shí)代，我們肩負(fù)先輩的囑托。
乙：這是日新月異的時(shí)代，我們憧憬美好的.未來(lái)。
合：今天，讓我們重溫經(jīng)典 ——《少年中國(guó)說(shuō)》！
甲：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；
甲：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；
乙：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；
合：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！（同步抬手示意）
甲：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。
乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。
甲：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。
乙：干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃。
合：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
乙：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
合：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（對(duì)視后齊望前方）
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 12
（領(lǐng)誦 1 人，合誦若干，背景音樂(lè)：《歌唱祖國(guó)》純音樂(lè)）
領(lǐng)誦：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)！（抬手引領(lǐng)）
合：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)！
領(lǐng)誦：制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！（拍胸脯，語(yǔ)氣堅(jiān)定）
領(lǐng)誦：少年智則國(guó)智 ——
合：少年智則國(guó)智！
領(lǐng)誦：少年富則國(guó)富 ——
合：少年富則國(guó)富！
領(lǐng)誦：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) ——
合：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
領(lǐng)誦：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！
合：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！（振臂）
領(lǐng)誦：紅日初升，其道大光。
合：河出伏流，一瀉汪洋。
領(lǐng)誦：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。
合：乳虎嘯谷，百獸震惶。
領(lǐng)誦：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
合：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
領(lǐng)誦：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
合：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（舉雙臂收尾）
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 13
（融入現(xiàn)代少年視角，語(yǔ)速明快）
甲：當(dāng)網(wǎng)課連接起知識(shí)的橋梁，當(dāng)航天夢(mèng)在課堂悄然生長(zhǎng)，我們是新時(shí)代的中國(guó)少年！
乙：梁?jiǎn)⒊壬鴧群埃汗式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年！
合：這責(zé)任，在我們的課本里，在我們的汗水里，在我們的夢(mèng)想里！
甲：少年智，是實(shí)驗(yàn)室里專(zhuān)注的目光；
乙：少年富，是圖書(shū)館中積累的.寶藏；
甲：少年強(qiáng)，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的力量；
乙：少年獨(dú)立，是自主學(xué)習(xí)時(shí)挺直的脊梁！
合：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！
甲：我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈；
乙：我們是奔騰的江河，涌向遠(yuǎn)方；
甲：如潛龍騰淵，似鷹隼試翼；
乙：似奇花初胎，如干將發(fā)硎！
合：天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。
甲：美哉我新時(shí)代少年，意氣風(fēng)發(fā)！
乙：壯哉我少年中國(guó)，前途似海！
合：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 14
（配簡(jiǎn)單動(dòng)作，如持書(shū)本、舉國(guó)旗，背景音樂(lè)漸強(qiáng)）
（場(chǎng)景：數(shù)名同學(xué)手持書(shū)本站立，1 名同學(xué)舉國(guó)旗緩步走出）
舉旗者：透過(guò)百年的風(fēng)雨，《少年中國(guó)說(shuō)》的吶喊依舊滾燙！
全體：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！（持書(shū)手指胸口）
同學(xué) 1：少年智則國(guó)智，我以勤學(xué)筑根基；
同學(xué) 2：少年富則國(guó)富，我以積累強(qiáng)素養(yǎng)；
同學(xué) 3：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我以鍛煉健體魄；
全體：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，我以自主勇?lián)?dāng)！
舉旗者：看紅日初升，其道大光；（舉旗上揚(yáng)）
全體：河出伏流，一瀉汪洋！（書(shū)本展開(kāi)）
舉旗者：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；
全體：乳虎嘯谷，百獸震惶！（踏步輕踩）
舉旗者：天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。
全體：前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
舉旗者：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
全體：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（國(guó)旗高舉，齊步向前）
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 15
（節(jié)奏緊湊，適合舞臺(tái)表演，配鼓點(diǎn)背景）
合：責(zé)任在肩，少年當(dāng)強(qiáng)！《少年中國(guó)說(shuō)》，今日再誦揚(yáng)！
領(lǐng) 1：故今日之責(zé)任 ——
合：不在他人，全在我少年！
領(lǐng) 2：少年智 ——
合：則國(guó)智！
領(lǐng) 3：少年富 ——
合：則國(guó)富！
領(lǐng) 4：少年強(qiáng) ——
合：則國(guó)強(qiáng)！
領(lǐng) 5：少年獨(dú)立 ——
合：則國(guó)獨(dú)立！
領(lǐng) 6：少年自由 ——
合：則國(guó)自由！
領(lǐng) 7：少年進(jìn)步 ——
合：則國(guó)進(jìn)步！
合：紅日初升，其道大光！河出伏流，一瀉汪洋！
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)！乳虎嘯谷，百獸震惶！
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張！奇花初胎，矞矞皇皇！
干將發(fā)硎，有作其芒！（每句頓點(diǎn)，配合握拳）
領(lǐng)：天戴其蒼，地履其黃！
合：縱有千古，橫有八荒！前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！
領(lǐng)：美哉！
合：我少年中國(guó)，與天不老！
領(lǐng)：壯哉！
合：我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（鼓點(diǎn)重音收尾）
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿 16
（家長(zhǎng)與孩子配合，溫情且堅(jiān)定）
家長(zhǎng)：百年前，梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)下對(duì)少年的期許；
孩子：今天，我們接過(guò)這沉甸甸的囑托。
合：《少年中國(guó)說(shuō)》，是代代相傳的力量！
家長(zhǎng)：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在 ——
孩子：我少年！（挺胸抬頭）
家長(zhǎng)：少年智則國(guó)智，你是勤學(xué)善思的探索者；
孩子：少年富則國(guó)富，我是積累知識(shí)的小寶藏；
家長(zhǎng)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，你是活力滿滿的向陽(yáng)花；
孩子：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，我是能擔(dān)責(zé)任的小棟梁！
家長(zhǎng)：看那紅日初升，照亮前行的方向；
孩子：聽(tīng)那河出伏流，奏響奮進(jìn)的.樂(lè)章。
家長(zhǎng)：潛龍騰淵，是你成長(zhǎng)的模樣；
孩子：鷹隼試翼，是我追夢(mèng)的渴望！
合：天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。
家長(zhǎng)：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
孩子：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
合：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（家長(zhǎng)撫孩子肩頭，相視微笑）
【《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿】相關(guān)文章：
少年中國(guó)說(shuō)朗誦稿12-07
少年中國(guó)說(shuō)朗誦稿12-10
《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦稿【經(jīng)典】09-14
(精選)《少年中國(guó)說(shuō)》的朗誦稿11-18
中國(guó)少年說(shuō)朗誦稿07-09
少年中國(guó)說(shuō)朗誦稿08-23