二年級小學生朗誦稿（精選10篇）

　　在平時的學習中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的二年級小學生朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　二年級小學生朗誦稿 1

　　我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。

　　我想他不會吃的'，于是吃掉了，那粒糖果。

　　如果媽媽告訴他有兩粒，那我該怎么辦才好？

　　放下拿起又放下，弟弟卻總也不來，我又吃掉了，第二粒糖果。

　　苦苦的糖果，悲傷的糖果。

　　她就要去收割像麥粒一樣成熟的滿天星星了。

　　二年級小學生朗誦稿 2

　　春天來了！春天來了！

　　我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

　　春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　我們仔細地找啊，找啊。

　　小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

　　早開的野花一朵兩朵，那是春天的.眼睛吧？

　　樹木突出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

　　解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

　　春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

　　她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

　　二年級小學生朗誦稿 3

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是臘燭，閃耀微弱的燭光；

　　你是園丁，流下辛勤的`汗珠滴滴閃亮；

　　啊！

　　老師——

　　你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；啊！老師——

　　你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

　　二年級小學生朗誦稿 4

　　是風中的帆

　　沒有風

　　哪有起航的船

　　是晨曦的露珠

　　沒有露珠

　　哪有折射出的七彩陽光

　　老師的微笑

　　是學生心中的糖

　　沒有糖

　　哪能嘗出口中的甜

　　老師的`微笑

　　是夢幻中的風箏

　　沒有夢

　　哪有風箏飛得那么高那么遠

　　二年級小學生朗誦稿 5

　　在世界的東方，有一個古老的國度，漂亮而寬廣，（2女）

　　在世界的東方，有一個宏大的民族，勤勞而頑強；（2男）

　　奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）

　　雄偉矗立的泰山是她的脊梁，（男合）

　　這就是我們的'祖國這就是我真真愛戀的祖國！（合）

　　我愛你淵源流長絢爛的歷史（男合）我愛你每一寸土地上的花朵（女合）

　　我愛你風光壯美的河山（男合）我愛你人民的”性格堅韌執(zhí)著（女合）

　　你是仰頭高亢的雄雞喚醒國曉的緘默（男）

　　你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云（男）

　　你是威嚴凜凜的雄獅舞動神州的雄歌（女）

　　你是人類才智的起源點燃文明的星火（女）

　　你有一個神圣的名字，那就是中國（合）

　　敬禮，禮畢，向右轉(zhuǎn)

　　二年級小學生朗誦稿 6

　　我偷偷藏了一粒糖果

　　那是弟弟的糖果。

　　我想他不會吃的，

　　于是吃掉了，

　　那粒糖果。

　　假如媽媽告知他有兩粒，

　　那我該怎么辦才好？

　　放下

　　拿起又放下，

　　弟弟卻總也不來，

　　我又吃掉了，

　　其次粒糖果。

　　苦苦的`糖果，

　　哀痛的糖果。

　　她就要去收割

　　像麥粒一樣成熟的

　　滿天星星了。

　　二年級小學生朗誦稿 7

　　滇池畔

　　海鷗飛處

　　游客接踵而至

　　歡樂像朵朵浪花

　　隨海鷗起落

　　一浪高過一浪

　　天藍得讓人心醉

　　湖水倒映遠山的蒼茫

　　帆船散布湖面

　　似漁民漫不經(jīng)心的守候

　　東邊一艘

　　西邊一艘

　　分隔欄任性的切割湖面

　　歇腳的海鷗

　　擠擠挨挨站成排

　　抬頭挺胸

　　像列隊的紳士

　　高傲的盯著粼粼波光

　　像守護滇池的天使

　　搭乘快艇游覽滇池

　　浪花飛時

　　多少海鷗在尾隨

　　擄掠我的.目光

　　打濕一臉的歡笑

　　伸一伸手

　　引來多少追逐

　　叼走面包屑

　　啄食海鷗糧

　　靈活矯健

　　像任性的海盜

　　海鷗糧

　　迎風向上盡情拋

　　盛宴當前

　　多少海鷗托云起

　　來來回回

　　共與浮生同歡娛

　　誰知曉

　　我為候鳥

　　跋山涉水畏冬寒

　　只為今朝友好

　　讓我自由自在樂逍遙

　　云上守得春意鬧

　　二年級小學生朗誦稿 8

　　我愛你———祖國（合）

　　在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，（2女）

　　在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強； （2男）

　　奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）

　　巍峨屹立的.泰山是她的脊梁， （男合）

　　這就是我們的祖國 這就是我真真愛戀的祖國！（合）

　　我愛你淵源流長燦爛的歷史（男合） 我愛你每一寸土地上的花朵（女合）

　　我愛你風光壯麗的河山（男合） 我愛你人民的性格堅韌執(zhí)著（女合）

　　你是昂首高亢的雄雞 喚醒國曉的沉默 （男）

　　你是沖天騰飛的巨龍 叱咤時代的風云 （男）

　　你是威風凜凜的雄獅 舞動神州的雄歌 （女）

　　你是人類智慧的起源 點燃文明的星火 （女）

　　你有一個神圣的名字，那就是中國 （合）

　　敬禮，禮畢，向右轉(zhuǎn)

　　二年級小學生朗誦稿 9

　　風兒帶走夜的鼾聲，

　　學校從甜夢中醒來了，

　　晨風給她揉著眼睛，

　　寧靜的學校頓時變得熱鬧起來。

　　大姐姐走進學校里來了，

　　背著書包，

　　和同學們有說有笑。

　　大哥哥跑進學校里來了，

　　拿著零食，

　　津津有味的.吃著。

　　小同學蹦蹦跳跳地走進學校里來了，

　　背著五顏六色的書包，

　　和同學們玩著游戲。

　　動聽的上課音樂響起來了，

　　就像黃鶯在唱歌，

　　同學們有序得走進教室，

　　學校里回蕩著朗朗的讀書聲。

　　教師急匆匆地走進教室里，

　　手上抱著厚厚的講義，

　　為同學們送來豐富的知識，

　　新的一天開始了……

　　二年級小學生朗誦稿 10

　　沐浴著愛的陽光，

　　感受著愛的滋潤，

　　傾聽著愛的語言，

　　走在充滿了愛的'道路上。

　　愛，來自哪里？

　　來自媽媽的懷抱。

　　媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。

　　愛，來自哪里？

　　來自媽媽的一聲問候。

　　媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。所以，

　　我要懷著感恩的心，

　　去細細品嘗那一杯茶。

　　所以，

　　我要懷著感恩的心，

　　去聽聽那一聲聲嘮叨。

　　我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：”媽媽！”

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