六一詩(shī)朗誦稿3篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編整理的六一詩(shī)朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一詩(shī)朗誦稿1
《我長(zhǎng)大了》
曾經(jīng)
在眾多人的關(guān)愛(ài)下
我們丫丫學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。
曾經(jīng)
在眾多人的呵護(hù)下
我們開(kāi)始邁開(kāi)人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多!那么多!
呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多!那么多!
媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請(qǐng)放開(kāi)你慈愛(ài)的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請(qǐng)放開(kāi)你關(guān)愛(ài)的手，請(qǐng)你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會(huì)低頭。
我想長(zhǎng)大!我要長(zhǎng)大!
可是，什么才叫做長(zhǎng)大呢?
媽媽說(shuō)：長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛!
爸爸說(shuō)：長(zhǎng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章!
老師說(shuō)：“長(zhǎng)大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦!我明白了!
長(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程!
長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷!
長(zhǎng)大是一件快樂(lè)幸福的事情!
我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得知識(shí)。
我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得快樂(lè)。
今天，我們長(zhǎng)大了!
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。
感謝老師傳授我們知識(shí)。
感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì)了分享、承擔(dān)。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長(zhǎng)大了，請(qǐng)收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長(zhǎng)的風(fēng)浪!
親愛(ài)的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長(zhǎng)大了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步!
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師請(qǐng)你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪!
六一詩(shī)朗誦稿2
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日
已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的`故事
為什么這樣引人？
“六一”的集會(huì)
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì)
表達(dá)兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，
飛向金色的目標(biāo)……
六一
可愛(ài)啊
這些孩子們
無(wú)論漂亮與否
可愛(ài)啊
那個(gè)
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的故事
那個(gè)
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的期望
帶著所有這些可愛(ài)
無(wú)論你穿著如何破舊的衣服
在伙伴們中間
你依然感覺(jué)無(wú)所或缺
愛(ài)媽媽
愛(ài)上她的故事
愛(ài)媽媽吧
看她
她看你衣衫破舊的過(guò)六一
委屈的想哭
你衣衫破舊的過(guò)六一
開(kāi)心的笑
愛(ài)媽媽吧
因?yàn)閶寢尶蓯?ài)
如你
慶六一詩(shī)歌－－獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉 照徹
無(wú)數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國(guó)旗
也贏得了
一個(gè)民族 一個(gè)國(guó)家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國(guó)高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中
巡行
我們象小樹(shù) 幼苗 花朵
成長(zhǎng)在
祖國(guó)的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成 一個(gè)巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭(zhēng)
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來(lái)時(shí)空
六一詩(shī)朗誦稿3
女：老師、老師、我的好老師，讓我和您說(shuō)句悄悄話。
男：清晨，您美麗的身影，早早的站在門前。
女：用甜美的微笑迎接我們?nèi)雸@。
合：啊，老師，您是晨風(fēng)中一道最美麗的風(fēng)景線。
師：是你們用清脆弱的話語(yǔ)、純真的問(wèn)候，燃起我對(duì)生命的熱愛(ài)，晨風(fēng)中的一聲聲“老師，早上好”永遠(yuǎn)是我記憶中最美的音符。
男：學(xué)習(xí)時(shí)，是您輕輕握住我的手教會(huì)我寫第一個(gè)字。
女：歌唱時(shí)，是您動(dòng)聽(tīng)的歌聲，帶我們走進(jìn)音樂(lè)的殿堂。
男：跳舞時(shí)，是您輕盈的舞姿，引領(lǐng)我們舞出童年的節(jié)拍。
合：啊，老師，您是我們通向知識(shí)寶庫(kù)的一盞明燈。
師：在你們純真的眼眸里，我看到了對(duì)知識(shí)的渴望；在你們清脆的歌聲中，我聽(tīng)出了音樂(lè)家的夢(mèng)想。你們是未來(lái)夢(mèng)想的延續(xù)，你們是一群希望之鴿。
女：當(dāng)我們摔倒時(shí)，是您用溫暖的雙手輕輕將我們扶起。
男：當(dāng)我們哭鬧時(shí)，是您輕柔的話語(yǔ)、溫暖的懷抱讓我們露出笑容。
女：當(dāng)我們生病時(shí)，是您細(xì)心的呵護(hù)、真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，讓我們忘記身體的不適。
合：啊，老師，您的懷抱是我們最溫暖的港灣。
師：你們是淘氣的天使、你們是頑皮的精靈，你們是我最疼愛(ài)的寶貝，我愿為你們摘下滿天的繁星，只為讓你們能擁有一個(gè)最美最真的童年。
女：當(dāng)我們午睡時(shí)，您細(xì)心的為我們蓋好被子。
男：當(dāng)我們用餐時(shí)，您親手把可口的飯菜送到我們面前。
女：傍晚，當(dāng)我們離園時(shí)，您一一為我們穿衣戴帽。
男：用親切的目光送我們回家。
合：啊，老師，讓我們叫您一聲——媽媽。
師：是白鴿就要翱翔天際，是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，我的孩子們啊，愿你們平安，健康的長(zhǎng)大，早日，振翅高飛、鵬程萬(wàn)里。
男：幼兒園是我們的家。
女：老師是我們的媽媽。
合：我們愛(ài)幼兒園，我們愛(ài)您老師，媽媽。
男、女、老師合：讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家。
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