四年級班會課件之感恩

　　四年級班會課件之感恩

　　班會目的：

　　現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。。

　　重點：

　　懂得感恩回報是我們社會的一種道德規范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。

　　活動對象：四（1）班全體學生

　　班會過程：

　　一、導入：

　　同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

　　“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，本學期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——學會感恩。今天我們即將匯報的是學會感恩——愛心獻給父母。同學準備好了嗎？。

　　二、活動過程：

　　第一環節：感悟母愛、父愛。

　　學會感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺得這是再自然不過的了。從小到大，父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時候我們認為那是理所當然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長，我們對這份愛能讀出更深刻的內涵。父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么，把它講出來吧！

　　同學們講述自己的親情故事

　　第二環節：感恩在行動

　　從大家深情的講述中，老師聽出來了，從出生到現在，父母的'愛一

　　直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，

　　我們學會了感恩，拼搏進取，來回報父母。

　　那么，這一個月來，大家都是在用自己的行動來回報父母。那么，你選擇的是怎樣的方式呢？你為什么選擇這樣的方式呢？（學生匯報時相機播放相應的照片、錄象）

　　第三環節：感受和體會

　　可以說我們每一個人都在用自己的實際行動來給爸爸媽媽愛。還有一些同學也做了許多，只是由于條件所限，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來，記錄下了他們做事過程中的各種滋味。讓我們一起來分享一下吧！

　　同學們根據自己的德育實踐活動記錄進行匯報

　　第四環節：家長感言

　　同學們的體會談得非常深刻，我們同學在這個過程中仿佛都長大了，不但學會了做事，而且學會了思考。是成長中反思，在反思中成長。我們的許多家長看在眼里，喜在心上，紛紛把這份情感訴諸筆端，表達著自己的感慨。我們一起來看一看。

　　（放課件：三個家長的感言片段 一個家長的錄音）

　　三、總結：

　　同學們，在我們的生活中，無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。就讓我們常懷感恩之心吧，因為它能讓我們更好地體驗愛、感受情。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關心愛護我們的每一個人。成為一個心中有愛的人，一個可以溫暖別人的人，一個讓人尊敬的人！

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