小學心理微課課件

　　【主題】

　　培養興趣，發展特長。

　　【活動目的】

　　⒈通過活動，幫助學生有意識地認識自己的興趣，培養自己的興趣。

　　⒉幫助學生發現并發展自己的特長。

　　【活動形式】

　　特長表演、講故事、討論交流。

　　【重點難點】

　　⒈重點：使學生知道培養興趣的重要性，并發現自己的興趣與特長。

　　⒉難點：使學生理解培養興趣與發展特長的關系。

　　【活動準備】

　　了解班內學生的興趣與特長情況。

　　【活動過程】

　　一、導入

　　心理學家告訴我們，每個人都有自己的興趣和特長，而各人的興趣與特長又是各種各樣的。有的人喜歡唱歌，有的人喜歡畫圖，有的人喜歡看書，有的人喜歡花卉鳥蟲。人的成長離不開它們，因為，有了興趣，便能點燃心中求知的火焰；有了特長，便會體驗到自身的力量與價值。

　　二、活動與訓練

　　⒈露一手：

　　請班中幾位有特長的同學表演或展示自己的作品。

　　請這些同學談談形成自己特長的過程和認識。

　　教師小結：全面發展是人的.基本素質要求，個性特長發展是對人才的更高要求。上面的這些同學就是能培養自己的興趣愛好，堅持不懈，最終形成了特長。

　　⒉講故事：

　　你還知道哪些杰出人物成功的經歷？

　　教師小結：杰出人物的成功原因是多方面的，但主要是才能和勤奮，從小培養自己的興趣，持之以恒，形成一技之長。

　　⒊考考你：

　　請學生在很短時間內快速地作出回答：

　　①馬路上紅綠燈從下到上的排列順序是怎樣的？

　　②到你家要上幾級樓梯？

　　③教室里共有幾排桌椅？

　　教師小結：在現實生活中，有許多現象沒有引起我們的注意，然而其中卻大有學問。我們要從小培養觀察各種事物的興趣，因為興趣能推動人們去發現和鉆研問題，增長才能，最終形成特長。

　　⒋議一議、練一練：

　　小組討論：你從懂事開始，曾經有哪些興趣？產生興趣的原因是什么？這些興趣后來是怎樣變化的？ 完成課本第147頁上的第3題《選擇》。

　　思考并交流：你打算怎樣通過興趣的發展使自己成為一個有特長的人？

　　完成課本第148頁上的《做做練練》第4題《填表》。

　　三、總結

　　通過今天的活動，大家知道了盡管每個同學的能力、興趣不一樣，但只要我們能發現自己的長處與短處，揚和避短，自覺培養興趣愛好，并進行深入鉆研，最終就能發展到形成自己的特長。

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