小學(xué)美術(shù)第一節(jié)課課件

　　正新學(xué)年又開始了,心里充滿了期待,可是已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間不上低年級(jí)的課了,面對(duì)剛剛跨進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生,該怎么做,如下是小編給大家整理的小學(xué)美術(shù)第一節(jié)課課件，希望對(duì)大家有所作用。

　　一、教材分析

　　本課是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的初始課，目的在于幫助學(xué)生感性地認(rèn)識(shí)繪畫工具和材料，讓每一位同學(xué)都因自己畫下的形象和涂出的顏色而感到興奮和愉悅，對(duì)美術(shù)課留下一個(gè)良好的“第一印象”。這節(jié)課對(duì)于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)難度要求，教學(xué)形式則需要教師根據(jù)本校和學(xué)生的實(shí)際情況，自己創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)安排。

　　教材中展現(xiàn)了幾種學(xué)齡初期兒童常用的工具，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生情況作出安排，不必強(qiáng)求一致。學(xué)生對(duì)工具和材料的掌握，是在涂涂畫畫的實(shí)踐中完成的，所以本課并未確定具體要畫的內(nèi)容。教材中選用的學(xué)生作業(yè)隨意、生動(dòng)而靈活地試用了各種工具，它可以幫助學(xué)生克服畏難情緒，激發(fā)繪畫熱情。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　*讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

　　*熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗(yàn)畫的樂趣。

　　*培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　現(xiàn)在市場(chǎng)上可供選購(gòu)的彩色筆的品種繁多，教師可讓學(xué)生上臺(tái)介紹自己所帶的各種彩筆，然后再向?qū)W生講解正確的握筆姿勢(shì)和使用方法、保養(yǎng)方法，提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

　　欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)不同工具呈現(xiàn)不同效果，允許學(xué)生相互觀摩、交流。學(xué)生所用紙張可以是自己帶來的不同質(zhì)地、不同顏色的紙張。

　　課前在教室四周墻壁上貼一圈全開大小的白紙，以便可以分組進(jìn)行繪畫游戲。

　　課后可將墻上的畫紙保留一星期，學(xué)生可隨時(shí)添畫，以利于培養(yǎng)表現(xiàn)的熱情和提供即興創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

　　作業(yè)要求：運(yùn)用不同的繪畫工具，大膽表現(xiàn)和涂畫，注意正確的姿勢(shì)和握筆方法。

　　四、教學(xué)建議

　　*本課作業(yè)形式多樣，每個(gè)學(xué)校都有其特有的.美術(shù)教學(xué)資源。關(guān)鍵在于教師善于發(fā)現(xiàn)和巧于應(yīng)用。如果環(huán)境允許，也可采取室外粉筆畫的形式，水泥地和水泥墻上均可作業(yè)。

　　*集體作業(yè)要求教師有較強(qiáng)的語言組織和隨機(jī)應(yīng)變的能力，如何分配人員、如何安排順序等等，均應(yīng)交待清楚。針對(duì)兒童年齡小的特點(diǎn)，其方法和規(guī)則均不可太復(fù)雜，應(yīng)盡量激發(fā)起學(xué)生用色和形表現(xiàn)的愿望，并有條不紊地組織好教學(xué)活動(dòng)。

　　*本節(jié)課可采用師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)的方式，著重在于學(xué)生能正確運(yùn)用各種畫筆大膽地涂抹，從活動(dòng)中體驗(yàn)畫畫的樂趣，交流涂畫的感受。

　　第一課 大家一起畫

　　(繪畫基礎(chǔ)課)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指、手腕的靈活性和力度。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　在畫線和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：整張白紙4張，每組課桌組合排成方形

　　各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請(qǐng)舉手；你都會(huì)畫什么呀？）

　　二、導(dǎo)入新課：

　　檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不同種類的美術(shù)工具，把它們找出來，展示給全班同學(xué)看看，并說出名字。）

　　三、講授新課：

　　1、在下面五個(gè)盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請(qǐng)一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡(jiǎn)單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）

　　2、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。（教師可先示范不同工具的握筆方法，注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤握筆）

　　3、添畫游戲：學(xué)生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長(zhǎng)方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行添畫。（教師可先作示范）

　　4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個(gè)小點(diǎn)變雨滴，畫個(gè)方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團(tuán)曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。

　　5、教學(xué)小結(jié)：

　　A、展評(píng)學(xué)生作業(yè)。（由一個(gè)小組的學(xué)生共同來完成一張的作業(yè)，最后比一比，大家評(píng)一評(píng)哪一組的最好看，好在哪里？）

　　B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

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