小學(xué)《我愛(ài)讀書(shū)》課件
下面是小編收集整理的小學(xué)生《我愛(ài)讀書(shū)》課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話,歡迎分享!
設(shè)計(jì)思路：
博覽群書(shū)，可以開(kāi)闊思路，活躍文思，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。為此，本次略讀課教學(xué)圍繞“讀書(shū)好”、“多讀書(shū)”“讀好書(shū)”三方面來(lái)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)閱讀，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，能運(yùn)用略讀技巧把握文章內(nèi)容，表達(dá)感受。
2、在自主探究與合作學(xué)習(xí)中，感悟?qū)W習(xí)樂(lè)趣。
3、增進(jìn)學(xué)生閱讀興趣，感受閱讀帶來(lái)的好處。
4、幫助學(xué)生養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受讀書(shū)益處，增進(jìn)閱讀興致。
教學(xué)過(guò)程：
一、感受“讀書(shū)好”
(一)“我”與書(shū)師：今天，我們學(xué)習(xí)的主題是“我愛(ài)讀書(shū)”，老師想知道，你們喜歡讀書(shū)嗎?能說(shuō)說(shuō)你在書(shū)中的收獲嗎?(增長(zhǎng)知識(shí)、增添樂(lè)趣、培養(yǎng)人格、陶冶情操)師：嗯，看來(lái)你們的收獲還真不少呢?爸爸媽媽常會(huì)叮囑我們說(shuō)：要好好讀書(shū)。在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字。書(shū)，不僅是我們的無(wú)聲老師，還是我們的親密朋友，讀書(shū)真好!(板書(shū)：讀書(shū)好)
(二)名人與書(shū)
1、師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還可以讓我們成為高尚的'人。你們想不想知道，名人、偉人和書(shū)的故事呢?就讓我們趕緊打開(kāi)閱讀材料，一起走進(jìn)名人，看看他們是怎樣讀書(shū)的吧，記得要完成老師提出的問(wèn)題哦。(學(xué)生讀材料)(課件出示閱讀提示)2、師：書(shū)籍影響著人的發(fā)展，這是喜愛(ài)讀書(shū)的人從中得到的真諦。古今中外，有關(guān)讀書(shū)的名人名言也很多，你能說(shuō)出來(lái)和大家一起分享嗎? (生：……)師：老師這里也準(zhǔn)備了幾條名言，其中或者表達(dá)著作者的對(duì)書(shū)籍的看法，或者滲透著作者的讀書(shū)感悟。或許有些同學(xué)已經(jīng)很熟悉的了，就讓我一起再回味一下吧。(課件出示)(齊讀)
3、師：相信每個(gè)人對(duì)書(shū)籍都會(huì)有或多或少的感悟的。剛才，我們了解了這么多名人名言，你們想不想也來(lái)創(chuàng)造一則讀書(shū)的名言，說(shuō)出你讀書(shū)的真情實(shí)感呢?先小組內(nèi)互讀互評(píng)，然后推薦一人發(fā)言。
4、師：從名人的故事、同學(xué)們的讀書(shū)感受和名人名言中，你能得出什么道理或啟發(fā)呢?(讀書(shū)與成功的關(guān)系)二、鼓勵(lì)“多讀書(shū)”
師：既然閱讀為我們帶來(lái)這么多的好處，我們真的要與書(shū)為伴、博覽群書(shū)了! (板書(shū)：多讀書(shū))三、引導(dǎo)“讀好書(shū)”
1、師：那么，“多讀書(shū)”，是不是就可以不必選擇了呢?怎樣選擇?我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(積極的、適合的……)(板書(shū)：讀好書(shū))2、俗話說(shuō)：讀一本好書(shū)如同與高尚的人交談。說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)哪些好書(shū)，把它推薦給大家吧。(生……)四、小結(jié)師：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”同學(xué)們，書(shū)籍是我們的良師益友，讓我們積極投入到讀書(shū)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!你會(huì)看到，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。
師：(指示板書(shū)齊讀)其實(shí)，這是一位著名的女作家的名言，她是誰(shuí)呢?(課件出示)我們中學(xué)時(shí)候就會(huì)學(xué)到她的一篇文章——《憶讀書(shū)》。讓我們牢記她發(fā)自肺腑的叮嚀吧。(再次齊讀)五、拓展閱讀師：最后，就讓我們?cè)趧⒄壳锏纳⑽闹懈形驎?shū)中滋味吧。當(dāng)然，可以結(jié)合你的讀書(shū)感受，讀出你的理解來(lái)。(課件出示、配樂(lè))(齊讀)書(shū)書(shū)是我的一只美麗的小船。
在人生的海洋里，它載著我，駛向許多奇妙的港口、島嶼，甚至是險(xiǎn)峻的礁巖。
無(wú)論在麗日還是有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手，指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物，仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停的給你講生活中的哲理，幻想各種各樣的現(xiàn)實(shí)。
這是一只不會(huì)沉的船，風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi)，大火也不能把它燒光，這是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上，我變得越來(lái)越清醒，我也變得越來(lái)越充實(shí)，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
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