幼兒園優質課 課件

　　教學過程是利用反饋信息去進行控制的，不論何種教學方法和手段都需要教師不斷接收學生的反饋信息，才能對教學過程進行適時調整。精品課件的引入，為教師能及時獲取大量的反饋信息提供了可能，這就要求我們教師在教學過程中一定要注意對學生反饋信息的收集、分析和加工，根據學生的實際反應，適時發出控制信息，對教學過程及時進行合理調整和改變。下面小編為大家帶來幼兒園優質課課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　幼兒園優質課課件

　　【活動目標】

　　根據健康飲食金字塔的建議選擇食物。

　　進一步養成均衡飲食的習慣。

　　【活動準備】

　　《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第22-23頁。

　　值日生記錄每天在幼兒園吃的食物。

　　【活動內容】

　　形式：集體

　　1、出示幼兒用書或電子書第22頁，告訴幼兒鼠媽媽已經把食物變成了美味的`飯菜。向幼兒提問：

　　鼠媽媽煮了什么?(冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋)

　　用了什么材料?(冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿)

　　你認為這些飯菜有營養嗎?為什么?(自由回答)

　　2、出示幼兒用書或電子書第23頁，與幼兒復習健康飲食金字塔上的食物種類，向幼兒提問：

　　這個金字塔是什么形狀的?(三角形)

　　哪一層的食物要吃得最多?(底層)

　　哪一層的食物要吃得最少?(頂層)

　　鼠媽媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層?請指出來。

　　3、出示值日生的食譜記錄，大家一起來看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層，是否符合金字塔的原則。

　　評價

　　在生活中，能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則。

　　活動建議：

　　讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過什么，第二天回幼兒園匯報，看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物，是否符合健康飲食金字塔的原則。

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