小學作文開頭與結尾課件
導語：下面是小編為你分享的小學作文開頭與結尾課件，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的后續更新吧！
一、導入
同學們，有一句話叫做“開篇如爆竹，結尾如撞鐘”。這句話的意思是說，文章開頭要像放鞭炮一樣，一鳴驚人;結尾呢，應該像撞鐘一樣，清音有余。可見，寫文章開頭和結尾多么重要呀！為了讓同學們能寫好作文，真正當個小作家，我們這堂課就來學習作文的開頭與結尾。
二、講解方法
“好的開頭是成功的一半”，作文的開頭方法有很多，但是我們應該首先記住這樣一個原則，就是“一簡，二新，三美”。簡，就是開頭要簡潔明了，不啰嗦。新，就是開頭新穎別致，跟別人的不一樣，與眾不同。美，就是開頭能給人以美感。
那開頭的方法有什么呢？
1.點題式。即一開頭便照應題目，簡潔明快，開門見山。（一學生讀此方式的開頭，再比如我們學習的第一篇作文就是點題式。）
2.引用式。引用名言警句、詩歌、諺語、人物語言等。（舉例）
例1：“紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳�！惫蠹也铝艘欢ㄖ溃瑳]錯，這就是小白兔。我最喜歡的小動物就是小白兔。
例2：“我家有只小花貓，吃飯老是要撒嬌。給它一碗魚拌飯，魚兒吃完飯沒少。吃完魚，還要叫，喵嗚喵嗚要要要�！边@首兒歌多有趣呀。咦，怎么感覺它描寫的就是我家的小花貓呢？
例3：俗話說：“狗是忠臣�！彼裕蚁矚g忠厚老實的小狗。
問：誰的作文也采用了“引用式”的`開頭呢？
那假如我想寫有關父母的愛的文章，可以引用我們學過的名言什么呢？“父母是愛是天地間最偉大的愛�！�
那如果我想寫有關努力學習的文章，我可以引用哪句古詩呢？
那如果我想寫有關團結的文章，我可以引用哪句諺語呢？
3.設問式。提出問題，引起注意。
這也是我們同學常用的開頭方式，那誰的小動物作文就用了這種方式，給我們讀一讀。（學生讀）
例1：同學們，你們養過小動物嗎？我曾經養過一只小狗，它的名字叫彤彤。
那假如我們寫有關植物類的作文，比如寫荷花，用設問式怎樣開頭呢？
4.描寫式。描寫人物，描寫景物，描寫動物，總之用美的語言寫出特點。
例1：狗是一種可愛的家畜。它的聽覺、嗅覺都十分靈敏。它善于看守門戶和搜查物品，還會討人喜歡。
例2：胖乎乎的身上長滿了潔白的長毛，像穿了一件雪白色的皮襖。圓圓的臉上嵌著一對銅鈴般的眼睛，一對三角型耳朵像兩只小粽子豎在頭頂上，一張小嘴的兩邊長著幾根銀白色的胡須。那條又粗又長的尾巴，像一條大辮子，在它的身后甩來甩去。這就是它，我們家可愛的小貓------歡歡。
例3：金魚體態奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術品。
例4：一進家門,殘忍的一幕出現在我的眼前。哇!整個家一片狼籍,，紙片滿地都是，鞋子東一只西一只，這又是小白做的好事!
5.聯想式。由此及彼，運用排比、比喻，引人入勝。
例1：最近我家來了一位“新客人”，它就是可愛的小貓——咪。
例2：我喜歡小狗，喜歡它的機靈可愛，喜歡它的善解人意，喜歡它的忠厚老實。所以，我也養了一只小狗。
那如果你想寫小貓，能不能也用上聯想式。
6.對比式。用別人或別的事物比較。
例1：俗話說：青菜蘿卜,各有所愛。有人愛魚，有人愛狗，還有人愛兔子……而我獨愛小貓!
能不能寫試著寫一個。
7.接近式。寫相關的事物引出。
例1：我非常喜歡加菲貓，所以在家里養了一只與加菲貓一樣的小懶貓。我給取它名字也叫“加菲”。
例2：在我的小床邊有一個特殊的小床，它是半圓形的，就像倒了的竹筐。我在它的上面蓋上了漂亮的小花布，而在里面鋪了松軟舒適的小褥子。這就是我的好朋友“阿飛”的床。阿飛是誰呀？它就是我家的小花狗。
如果我想寫小魚，可不可描寫它的魚缸呢？
三、閱讀你所搜集的文章開頭，看看作者采用了哪種開頭方式？
四、寫一寫，說一說你所寫的小動物的開頭方式，我們看看是否引人入勝呢？
五、總結
最后老師想說，寫文章雖有章法，但并無定法，只要寫得詳細、生動就是好文章。所以只要同學們開動腦筋多積累、多學習，你們還會寫出更好的文章。
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