教師讀書交流課件

時間：2021-04-05 12:30:48 課件我要投稿

教師讀書交流課件

　　課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以制作的課程軟件。下面是關于教師讀書交流課件的內容，歡迎閱讀！

教師讀書交流課件

　　教師讀書交流課件1

　　一、主題

　　讓讀書成為習慣，讓閱讀升華人生，讓書香浸潤校園。

　　二、時間

　　20XX年12月27日（周五）上午。

　　三、地點

　　二樓接待室

　　四、活動要求

　　1、要求所有教師都積極準備參加。

　　2、每人時間3-5分鐘。

　　3、讀書內容或心得盡量貼近自己的實際教學，力求內容豐富，形式創新。

　　五、活動形式

　　學校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3-5分鐘，對所有抽到的演講教師評委現場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的教師自由發言，凡是主動發言教師與抽到人員一起參加評選。

　　六、具體安排

　　1、報告會分兩段進行，第一、二節課為第一段，抽到教師進行演講；第三節課為第二段自由發言時間。

　　2、每一活動時間段，凡是無課教師必須到場參加。

　　3、利用誦讀一刻鐘時間進行抽簽，抽到教師按照抽簽順序準備參加演講。

　　說明：第三節課完不成可延伸到第四節課或者下午，直至完成為止。學校班子成員必須有兩人參加，但不參加評選。

　　教師讀書交流課件2

　　一、活動意義

　　歌德曾說過：“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。

　　教師讀書不僅是為了自己，更重要的是為了學生。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的知識，提高自身的人文和科學素養。教師愛好讀書有利于培養學生從小養成讀書的習慣，有利于形成良好的校園讀書氛圍。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：4月22日（星期四）下午4：30

　　地點：三樓會議室

　　三、參加人員：

　　所有35周歲以下青年教師

　　四、活動形式：

　　在融洽、和諧、輕松的.氛圍中，交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感、書評以及專業日記讀出來。總之只要有關于讀書的內容都可以交流，形式不限。

　　五、活動要求：

　　1、所有參與教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假。

　　2、請所有參與教師人人做好發言準備。

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