詩(shī)歌我家小池塘課件
導(dǎo)語(yǔ)：一切種智以觀為根本，無(wú)量功德之所莊嚴(yán)，善巧方便種種緣喻，廣贊于觀生其功德，是名隨便宜以觀安心。以下小編為大家介紹詩(shī)歌我家小池塘課件文章，歡迎大家閱讀參考!
詩(shī)歌我家小池塘課件1
活動(dòng)目標(biāo)
1．感受詩(shī)歌中熱愛生活、熱愛大自然的情感。
2．發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3．理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：有倒影的池塘
2.詩(shī)歌錄音；3.幼兒用書人手一冊(cè)。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
難點(diǎn)：有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
課件：“倒影”的快樂(lè)體驗(yàn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：大樹下有一片池塘，池塘里會(huì)有什么呢?我們一起看看
觀察提問(wèn)：水中有什么?它們像在干什么?水動(dòng)起來(lái)時(shí)，倒影又像在干什么?
(讓幼兒充分想象，為理解詩(shī)歌做好鋪墊)
指導(dǎo)語(yǔ)：我們的書中也有倒影，倒影會(huì)在哪兒呢?
(二)展開
1．幼兒看書逐幅觀察，幫助幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容。
打開第一幅圖，提問(wèn)：這是什么時(shí)間的小池塘?小池塘里怎么會(huì)有金太陽(yáng)呢?
打開第二幅圖，提問(wèn)：小池塘里怎么會(huì)是銀月亮了呢?你感到小魚和星星像在說(shuō)什么?
指導(dǎo)語(yǔ)：小池塘這么有趣，還有一首關(guān)于它的詩(shī)歌呢，讓我們一起來(lái)聽聽。
2．播放配樂(lè)朗誦，給幼兒以美的感受。
提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么?你聽到詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?
3．教師朗誦講解，引導(dǎo)幼兒在討論中理解詩(shī)歌。
討論：為什么說(shuō)“白天抱著金太陽(yáng)”?(太陽(yáng)倒映在池塘里就好像池塘抱著太陽(yáng)一樣)
為什么說(shuō)“池塘搖著銀月亮?”(池塘被風(fēng)一吹，水面就動(dòng)起來(lái)，像搖籃一樣)
我家門前小池塘，白天晚上都漂亮，誰(shuí)看了非常高興?(引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句；
4.幼兒學(xué)習(xí)朗誦，體會(huì)詩(shī)歌熱愛生活的情感。
提問(wèn)：你喜歡“我家小池塘”這首詩(shī)歌嗎?為什么?
幼兒跟著錄音朗誦；和老師一起朗誦；集體、分組朗誦
(三)結(jié)束
(體會(huì)情感，有感情地朗誦)
活動(dòng)延伸：寫生。讓父母帶著孩子走進(jìn)大自然，觀看小池塘、湖面的倒影，并畫下來(lái)。
詩(shī)歌我家小池塘課件2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助圖片或多媒體并提取已有經(jīng)驗(yàn)，理解詩(shī)歌內(nèi)容，重點(diǎn)理解“抱”、“搖”的用法和涵義。
2、能有表情的朗誦詩(shī)歌。
3、感知自然的美。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖兩幅
活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題：
師：1、小朋友，你的家漂亮嗎？（漂亮）
2、誰(shuí)愿意起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你家門前都有什么？（幼兒回答）
3、你想知道我家門前有什么嗎？
二、結(jié)合掛圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌：
（一）、出示掛圖，理解詩(shī)歌內(nèi)容：
1、出示圖一：（1）、你們看，我家門前都有什么？（小池塘）漂亮嗎？（漂亮）
（2）、為什么漂亮？里面都有什么？（彩云、小鳥、太陽(yáng)）
（3）、咦？小鳥、彩云、太陽(yáng)怎么會(huì)在水里呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出那是天上的小鳥、彩云、太陽(yáng)的影子）
（4）、為什么小鳥、白云每天都愿意出來(lái)？小池塘這么漂亮“小鳥和彩云都愛來(lái)照像”。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解“照像”）
（5）、這么漂亮的小池塘水藍(lán)藍(lán)的，那么你們看，太陽(yáng)是什么樣子的？（引出“金太陽(yáng)”）
（6）那么這是什么時(shí)候的小池塘？（白天）白天的小池塘是什么樣子的？白天的小池塘漂亮嗎？（漂亮）
2、出示圖二：（1）、這是什么時(shí)候了？（晚上）太陽(yáng)哪兒去了？（引出詩(shī)句“晚上太陽(yáng)去睡覺”）
（2）、太陽(yáng)去睡覺了，誰(shuí)又出來(lái)了？（月亮）月亮美不美？它是什么樣子的？（描述月亮并引出“銀月亮”）
（3）、我們看一看現(xiàn)在池塘里有什么？（月亮、星星、小魚）你們猜猜小魚會(huì)和星星干什么呢？（捉迷藏）它們會(huì)怎樣捉迷藏？（豐富詞匯：悄悄）為什么要悄悄捉迷藏？（吵醒其它的花、草、小動(dòng)物休息）
（4）、晚上的小池塘漂亮不漂亮？（漂亮）
（5）、師：“我家小池塘，白天晚上都漂亮。”
（6）、這是誰(shuí)？（柳樹）柳樹看到小池塘白天、晚上都很漂亮，它會(huì)怎樣？（高興）高興的時(shí)候柳樹會(huì)怎樣笑？發(fā)出什么樣的聲音？（讓幼兒回答并引出詩(shī)句）
老師編了首詩(shī)歌，名字是《我家小池塘》，想不想聽？
（二）、教師完整的`朗誦詩(shī)歌，（結(jié)合掛圖）：
1、詩(shī)歌的名字是什么？
2、小池塘里，白天和晚上說(shuō)的事情一樣嗎？白天什么樣？晚上什么樣？
3、小池塘為什么要抱著金太陽(yáng)？平時(shí)媽媽抱著你的感覺是怎樣的？媽媽抱著自己親愛的寶寶，媽媽的感覺是怎樣的？說(shuō)明小池塘就像媽媽一樣喜歡抱著自己的寶寶，而太陽(yáng)也像寶寶一樣喜歡被池塘媽媽抱。
4、小池塘為什么要搖著銀月亮？月亮的形狀是什么樣子的？
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