2024年4月高教自考《護理教育導論》試題

　　無論是身處學校還是步入社會，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是學�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的2024年4月高教自考《護理教育導論》試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　2024年4月高等教育自學考試全國統一命題考試護理教育導論試題及答案

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　　一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

　　1.教育者用來作用于受教育者的影響物是

　　2.一個學生給自己設定內科學期末考核超過85分的目標，并在目標完成后獎勵自己一頓大餐，這是

　　3.“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環境中，我都能將他們培養成為所預定的醫生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊，而結果與他的天資和種族無關�！边@一觀點屬于

　　4.在學習護理技術操作時，如果學生能及時得到教師的正性鼓勵，他們的學習熱情會更高，所學到的操作技能也會記憶更深刻。這是學習規律中的

　　5.能敏銳地預感到操作過程中可能發生的事件，并能作出恰當的反應，對操作的動作進行恰當的調整，屬于熟練操作特征中的

　　6.成人教育模式假說主張

　　7.制定課程內容一覽表，屬于課程設置的

　　8.核心課程主張

　　9.主張“教育就是生活，是經驗的不斷改造”的是

　　10.高年資的護士在緊急情況下，能夠不假思索地迅速完成護理操作，配合搶救工作。這屬于操作技能學習過程中的

　　11.行為目標課程模式的優點是

　　12.教學目標“學生能夠復述呼吸系統的特點”，屬于認知領域中的

　　13.課程設置指導階段的核心工作是

　　14.在小組教學中，發現個別好說的活躍學員幾乎包攬全組的課堂活動時，教師應該

　　15.在小組教學中，促進個人自信心的發展這一目標涉及的是

　　16.為保證課堂提問的有效性，教師應注意

　　17.護理學院開展開放式教學的最普遍形式是

　　18.為增強演示法的效果，教師需

　　19.作為臨床教師，其主要的職責是

　　20.臨床學習環境中的各組成部分對學生心理的影響主要是使學生

　　21.在教學過程某一階段終結時，對其總體狀態和階段效果進行的評估，屬于

　　22.“試圖去影響他人”，這是經驗分類的哪一個水平？

　　23.在經驗分類的“面臨”水平上，教師的角色功能是

　　24.現代教學評價的主要功能和根本意義是

　　25.學生臨床能力評估內容中，臨床操作技能屬于布魯姆目標分類中的

　　二、多項選擇題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

　　26.教學的本質包含

　　27.斯金納的學習理論認為，行為塑造的方式有

　　28.下列屬于負性強化的有

　　29.學科課程的缺點包括

　　30.人本主義理論認為，在臨床教學中，為建立真誠的師生關系，教師應該

　　31.教學小組的主要類型包括

　　32.個別輔導的目的有

　　33.選擇臨床教師的要求包括

　　34.臨床教師的職責是在以下哪些方面做好充分準備？

　　35.帶教制作為一種臨床教學方法，其特點有

　　三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。

　　36.課程的行為目標模式中，確定學校教育目標的依據是學習者本身、______和學校的哲理。

　　37.記憶包括識記、______和再認/回憶3個階段。

　　38.操作技能的練習與其他學習形式不同的是，學生必須學會從自己的______獲得動態的反饋，才能學會某項操作技能。

　　39.學習程度對遺忘的影響是學習程度越______，遺忘得越慢。

　　40.認知領域中，評價水平的目標要求學生對方法、觀點、人及物等的______進行科學的判斷。

　　41.評估的可靠性又稱______，是指一項評估對評估對象前后測量的一致性程度。

　　42.開放式學習強調以______為中心。

　　43.護理學專業在醫院中的臨床教學內容包括臨床理論教學、學生教學實習、______等指導工作。

　　44.測量是根據一定的規則，對事物進行量的測定，是一個______的過程。

　　45.試卷的難度通常用______描述。

　　四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

　　46.正性強化

　　47.教學

　　48.合作學習

　　49.講授法

　　50.經驗學習

　　五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

　　51.簡述社會學習理論中，觀察學習的過程。

　　52.簡述保持記憶，減少遺忘的方法。

　　53.簡述以問題為基礎的教學法在護理教育中應用的積極意義。

　　54.簡述主觀題的優點。

　　六、論述題：本大題共2小題，每小題10分。共20分。

　　55.論述成人教育模式的過程設計所包括的主要內容。

　　56.論述臨床教師態度或行為對學生的影響。

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