【精華】開學第一課教案范文集合三篇
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的開學第一課教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學第一課教案 篇1
一、教學目標
1.在“談話導入”中，交流心路歷程，分享彼此的感受。
2.在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發孩子的學習積極性。
3.在“親近語文”中，初步了解整本書的大概結構，明確學習任務。
二、設計意圖：
讓學生初步了解并喜歡上語文老師，也漸漸地愛上語文課。
三、教學過程：
(一)談話導入，認識老師
1、師簡單自我介紹：我姓**，名**，我是一位愛讀書、愛思考的老師。
2、初步認識一下學生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎?
3、依次出示課件，師生交流。
課前，你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師?
課前，你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?
現在，你初步認識徐老師后，心中想要說些什么呢?
(二)誦讀詩歌，激發興趣
1、課件出示：
三年級的天空
今天，是九月的第一天
一張張可愛的笑臉
從八月的家中匆匆趕來
來到美麗的實驗小學，
從此，
踏入三年級明亮的天空
書寫新的傳奇。
2、自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。
3、師：今后，將爭取每節語文課，花三分鐘時間，來誦讀這樣的詩文。
(三)了解大概，親近語文
1、認識封面：仔細看看語文書的封面，說說：你看到了些什么?
2、讀讀目錄：
認真讀讀語文書的目錄，說說：
(1)這本書一共有幾篇課文?標*號的有幾篇?標△號的有幾篇?
(2)認真讀讀課題，你最喜歡哪些課文?為什么?
(四)提出要求，準備學習
1、擁有一本新華字典或詞典等學習工具。
2、準備三本簿子：日記本;練筆本;摘錄本。
3、準備一、二本自己喜歡的課外書籍。
4、認真讀讀“預習”單、“復習”單，初步掌握一些學習方法。
………………
(四)布置作業，練筆表達
在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語文”內容相關的話，題目自定，也可以是：
新來的語文老師
語文《開學第一課》
我的語文老師
難忘的一節語文課
開學第一課教案 篇2
教學目標：
1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。
2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發言，聲音響亮。
3.熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。
教學重點：
師生初步熟悉，了解學校生活。
教學難點：
學生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動自覺。
教學準備：
幻燈 兒歌
教學過程：
一、教師自我介紹。
1.靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!
2.通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文 老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)
3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的`故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!
二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。
1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
師：現在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們為什么會這么高興呢?是呀，我們現在已經從幼兒園畢業了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。，
2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)
三、上下課基本規則訓練。
1.學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進課堂。 下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。 做好準備，再出課堂。
積極動腦，發言響亮。 走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。 游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細化上下課的規范。(注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規范要訓練到位，在進行下個規范的訓練)
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結。
師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習。
開學第一課教案 篇3
教學目的：
讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：
重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間：
一課時
教學過程：
引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。
《父子趕牛》
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什么樣的習慣是好的習慣?這節課，我們大家共同重溫我校的各項規章制度，以幫助大家不斷進步。
一、常規教育
1、進入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。
2、重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《燕河營鎮中學學生違紀處理規定》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2.作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間;經典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格按照學習規定的作息時間(強調必須遵守)。
3.集體活動：要遵守學校的規章制度。
4.早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5.課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6.上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內任何設施，做有意義的課間活動。
8.集合整隊：快、靜、齊。
9.放學要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結伴玩耍，注意交通安全。
二、安全教育
1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸煙。
2.下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛生習慣
嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
四、總結：
談談新學期打算，提出奮斗目標。
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