【必備】開學(xué)第一課的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的開學(xué)第一課的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一課的作文 篇1
今天是教師節(jié)，但我顧不上關(guān)注這個屬于我們的節(jié)日，顧不上關(guān)注網(wǎng)上熱論的教師節(jié)修改日期的話題。因為，我們幾乎胡楊一樣扎根在教室里，一遍遍聲嘶力竭地喊著“一二三，坐端正。”由于一進(jìn)校園就要“扎”在教室里，以至我們同年級的同事要想交流幾句都困難，難得見了面，除了拼命補(bǔ)充水分，就是感嘆“真熱鬧啊！”
今天也一樣，一打開教室門，我就準(zhǔn)備接受連珠炮的提問“老師，要以玩兒嗎？”“老師，我要小便”“老師，他吃東西”“老師，我可以拾起地上的小紙片嗎？”“老師，只有兩本書嗎？”……
可是，今天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就望見，小朋友們手里拿著花朵，在各個教室門口張望。我走到自己教室，小朋友們馬上圍了過來“老師，節(jié)日快樂！”
看著孩子們一張張可愛的笑臉，我連日來的疲憊一掃而光。由于各項工作沒有就緒，我們在學(xué)校里擔(dān)當(dāng)著語文教師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、美術(shù)老師、體育老師、勞動老師、保姆、衛(wèi)生員等職責(zé)，所以，一天下來，我們累的腰酸背疼，回到家里連喘氣的力氣都沒有了。現(xiàn)在，孩子們一聲“老師，節(jié)日快樂”就讓我們的疲憊煙消云散，我們真是好可愛啊。
打開教室門，走在簽到的路上，心里電影一樣閃現(xiàn)出幾天來的一幕幕：
一、我站著呢！
為了快速記住孩子們的名字，我一天兩點名甚至多次點名，孩子們會隨著老師的聲音大專應(yīng)到“到”的同時，站起來。當(dāng)我喊“邢吳儒”時，只聽“到”但找不到人影，我大聲說“喊‘到’的同時站起來，讓同學(xué)們看看。”
一個聲音傳了出來：“老師，我站著呢！”
我放眼看去，仍然沒有站著的孩子。但旁觀的小不點兒們用手指著一個方向，說：“老師，在這兒呢！”
順著小不點兒們的手指的方向，我終于看到了“站”著喊“到”的邢吳儒——他站著和坐著一樣高，剛好高過課桌。
二、我沒有紙
正全班小不點兒們念著歌謠，一個小朋友大模大樣地走過來“老師，我要大便。”
雖然這不是上課可以做的事情，但特事特辦。我說“去吧。”
但這個小朋友并不領(lǐng)情，仍站著不動“老師，我沒有紙，你有紙嗎？”
三、拾起小紙片
正讀著歌謠，一個小朋友走了出來“老師，我拾起了小紙片，要扔垃圾箱里去。”
四、你的衣服卷起來了
有小朋友在前面領(lǐng)讀，我四處轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到后面時，感到有小手在我的衣服上拉著，我回頭一看，一個小男孩笑瞇瞇地說“老師，你的衣服卷起來了。”
……
焦頭爛額第一課啊！
開學(xué)第一課的作文 篇2
看到節(jié)目介紹絲路，就仿佛看到了當(dāng)年絲蟲之路商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
中國使者從駱駝身上下來，右手高擎著手杖，大步向前走去。中國使者指著生后的駱駝，讓將軍看。之見每峰駱駝鎮(zhèn)上都托著兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。安息國將軍高興的點點頭，把手一招，四名士兵送上兩個的禮盒。大看一看，里面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當(dāng)時中國沒有的鴕鳥蛋。
沒想到一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的'路哪!
開學(xué)第一課的作文 篇3
今年是中華人民共和國成立xx周年，今年的《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，圍繞“五星紅旗”講述多個故事，從多角度幫助學(xué)生領(lǐng)悟為什么要愛國、如何愛國，啟發(fā)學(xué)生思考“熱愛祖國”“珍愛五星紅旗”和“個人學(xué)習(xí)發(fā)展”之間的深刻關(guān)聯(lián)。
在繡紅旗的畫面中，“五星紅旗”承載著革命先輩流血犧牲的記憶，凝聚著仁人志士的夙愿和人民群眾對美好生活的向往，訴說著我們今天幸福生活的來之不易。對學(xué)生而言，愛護(hù)五星紅旗，接過先輩旗幟，樹立遠(yuǎn)大理想，為中華之崛起而讀書，就是愛國的直接體現(xiàn)。
第一代“攀登者”在極其嚴(yán)酷條件下，成功從北坡登頂，讓五星紅旗飄揚在珠峰之巔。在這里，五星紅旗是團(tuán)結(jié)拼搏的化身。于今天的學(xué)生而言，需要繼承的是閃耀其間的中國人永不言敗、砥礪前行的精神。
在距離祖國萬里之外的護(hù)航艦上升起的五星紅旗，在月球背面“閃耀”的五星紅旗，彰顯了強(qiáng)大祖國的力量與擔(dān)當(dāng)，釋放了家的安全感和親切感。五星紅旗，激勵著學(xué)生不負(fù)青春韶華，練就過硬本領(lǐng)，奔赴社會的各個崗位，勇挑重?fù)?dān)，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)和榮光。
在澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校高高飄揚的五星紅旗，傳頌著有中國人的地方，就有五星紅旗，鼓勵著學(xué)生們珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，共同努力把我們的國家建設(shè)得更加美好、更加富強(qiáng)！
優(yōu)質(zhì)教育的核心是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效能，需要通過有效的活動設(shè)計和實施，幫助學(xué)生“進(jìn)入”學(xué)習(xí)，觸發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生深情關(guān)切、深度思考、深刻洞察從而引發(fā)相應(yīng)的深入行動。這一切，有賴于“中介”的提供。本次課選擇“五星紅旗”作為“中介”，經(jīng)由“五星紅旗，我為你自豪”，溝通了愛國與學(xué)生自身學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)系，將學(xué)生自身的成長與祖國的命運聯(lián)系在一起。五星紅旗，既是我們心中神圣的象征，又是愛國主義教育具體、直接、內(nèi)蘊豐富的載體。
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