六年級學(xué)生《開學(xué)第一課》的觀后感
看完“開學(xué)第一課”，就到了每年例行的寫“觀后感”，“開學(xué)第一課”的觀后感該如何寫？下面為大家分享了《開學(xué)第一課》的觀后感，歡迎借鑒！
《開學(xué)第一課》的觀后感1
又是開學(xué)季，我準時坐在電視機前，觀看由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出的《開學(xué)第一課》。這次的主題是《創(chuàng)造向未來》，整個舞臺環(huán)境被布置成了太空艙的形式，觀眾席的上空漂浮著一顆顆“人造衛(wèi)星”，充滿未來感、科技感。
主持人撒貝寧在開場白中說：“夢想是人生的指路燈，每個人都應(yīng)該有自己的夢想，人生就是確立夢想、追求夢想、實現(xiàn)夢想的過程。”
課堂精彩紛呈，互動熱烈：國產(chǎn)大飛機的總設(shè)計師、試飛員介紹研發(fā)試飛故事；新東方創(chuàng)始人和清華副校長分享自己的奮斗經(jīng)歷；大學(xué)教師現(xiàn)場展示無殼孵化小雞……
在第一環(huán)節(jié)《夢想》中，功夫巨星成龍講述年輕時為了夢想在劇組跑龍?zhí)滓徊讲匠砷L的經(jīng)歷。成龍還有感而發(fā)：“今年我64歲了，很多人都說老了該退休了，但我依然在全身心地快樂工作，因為夢想是不分年齡的，也不會退休，只要你想做。”
說得多好啊，夢想不分年齡，只看你是停留在口頭或是付諸行動。泉州的退休教師伍長積很早就動過改編《紅樓夢》的念頭，退休后馬上啟動浩大的工程。他買來《紅樓夢》原著，反復(fù)通讀，確保每一回都精讀十來遍，直到把一本書的外皮都翻爛了，內(nèi)里滿紙指痕。他根據(jù)不同橋段、故事，把全書共改編成1924首七言絕句，還結(jié)集出版。用伍老師的話來說：“一點都沒有退休的無聊，感覺每天都很有意義。”伍老師為夢想而努力的故事感動了很多人，《海峽都市報》還以《泉州退休老師用1924首詩改編紅樓夢》為題進行報道。
節(jié)目的最后一個環(huán)節(jié)中，聯(lián)合國兒童基金會青年教育使者王源告訴我們：“作為中國青少年，我們要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。”是啊，一個人沒有夢想注定只會平庸，只有牽著夢想，與執(zhí)著、努力、汗水同行，都有可能走向成功。
《開學(xué)第一課》像一粒希望的種子，種在心的土壤上，在不懈奮斗、辛勤探索中，我們就能牽著夢想上路中走向成功。
《開學(xué)第一課》的觀后感2
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”同學(xué)們，開學(xué)啦！
看完《開學(xué)第一課》，我深有感觸。成龍是一位全世界婦孺皆知的功夫影星，但它并不是像我們想象中的“剛出道便當影星”那樣。正所謂“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。”那時的他還只是一個跑龍?zhí)锥选Ｋ谂膽驎r，胸骨斷過，手腕骨斷過，臉被打傷過，甚至從樹上摔下來，進行過開腦手術(shù)……可是，這些困難與挫折，仍然沒有讓他失去對這份工作的熱愛，仍然沒有讓他失去對夢想的追求。正是這個夢想，才使得他從演死尸的跑龍?zhí)祝砷L為一個影星。
其實，我也有自己小小的夢想，那就是將笛子吹好，爭取能在明年的泉州市中小學(xué)生器樂比賽中獲獎。我從一年級就開始學(xué)習葫蘆絲，后來又轉(zhuǎn)入笛子的學(xué)習。每天，我都堅持50分鐘的'練習，每次練習的時候，我都會在譜架上，放個電子手表計時。即使是短暫的休息，我也會補上，絕不浪費一分一秒。有一次，我們出去旅游。媽媽選了一些短期的旅游項目，好讓我早一點回來學(xué)習笛子。平時練習的時候，每當我練一個指法，怎么練也練不成時，心里就會升起一股惱怒之情，真想把笛子給扔在地上砸壞，然后就此放棄，可是轉(zhuǎn)念一想，前面不都堅持下來了嗎？于是我耐起性子，慢慢地吹，終于將它給練熟了。上個學(xué)期，老師教給我一首樂曲《紅領(lǐng)巾列車奔向北京》，其中有許多較難的指法，老師本想讓我練三個星期，沒想到我練了兩個星期，便吹得十分流暢，直接省掉了一節(jié)課。上個學(xué)期，我作為笛子手，參加我校民樂團，并擔任主笛手，在泉州市器樂演奏比賽中獲得民樂組三等獎。這個學(xué)期學(xué)校正式成立了大型民樂團，我也榮幸入選，并擔任主笛手，我又向夢想邁進了一步。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”竹杖芒鞋，頂風沖雨，從容前行，搏擊風雨， 執(zhí)著追求夢想，未來就是屬于我們的。
《開學(xué)第一課》的觀后感3
開學(xué)第一天，老師要求我們，9月1號晚上8:00要準時守候在電視機前，等待觀看《開學(xué)第一課》。
今年的《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上，更好地向未來出發(fā)。
看完《開學(xué)第一課》，我的心情久久不能平靜。俞敏洪老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們：只有奮斗，才能更好地向未來出發(fā)。
俞敏洪老師的命運，與他的奮斗息息相關(guān)。他是個農(nóng)村娃，原本的人生目標是為了考上大專。他參加過三次高考，兩次落榜，最后通過努力奮斗考上了北大。可以想象，當他收到北大的錄取通知時，該有多興奮啊！他通過奮斗改變了命運，他通過奮斗更好地向未來出發(fā)。
我想：作為新時代的小學(xué)生，我如何才能更好地向未來出發(fā)？我不禁想起自己讀幼兒園時參加講故事比賽的情景。
當時，聽到幼兒園要選撥小朋友到市里參加講故事比賽，我的心癢癢的：這可是市級的比賽啊！贏了說不定還有獎狀和獎品呢！真是個千載難逢的好機會，我一定要努力爭取。于是我就報名參加了。
當時市里指定比賽的4個故事，其中有一個故事有1800多個字，另外三個故事都只有300-400個字。我想：到底選哪個故事好呢？字數(shù)多的難背，但故事情節(jié)精彩。字數(shù)少的簡單，但不好表現(xiàn)。為了得到大禮包，我咬咬牙選了1800多字的《大鬧天宮》。想想看1800多字的故事，對于一個不識字的幼兒來說，要在短短的時間內(nèi)背下來，真是比登天還難啊!媽媽先在整篇故事標注上了拼音，一有時間，就和我坐在書桌前，一句句地讀，一段段地背。
為了參加比賽，我的游戲時間全部被占用了。背了5天才只背4段，我哭著、喊著對媽媽說：怎么這么難背呢？我不參加了，我要玩游戲！
“做事怎么能半途而廢呢?再說，你再努力努力，很快就背下來了，你現(xiàn)在放棄，多可惜啊！”我跟著媽媽我一句一句地讀，一段一段地背。在媽媽的鼓勵下，終于把這個故事背了下來。
接著我又開始練習故事情節(jié)中的動作，因為我協(xié)調(diào)能力不好，別人一遍就能成功的動作，我要練習幾十遍甚至上百遍才成功。比如說剛出場時要學(xué)猴子的模樣一蹦一跳地上臺，需要上身往前傾，左手放在頭上，右手放后背，右腿站立，左腿夾在右腿的膝蓋上，這樣手腳不斷交換跳著出場。每次我在練習時站都站不穩(wěn)，只能讓爸爸扶站，爸爸一放手我就“撲通”一聲摔倒了。我忍著痛爬起來繼續(xù)練習，就這樣經(jīng)過一遍遍練習，在父母和我的共同努力下，我通過班級、園級、縣級的選拔，送漳州市參賽，最終獲得市級“故事大王”的光榮稱號。
通過觀看《開學(xué)第一課》，回憶幼兒園的這段參賽經(jīng)歷，再聯(lián)想到我后來參加過的各種比賽，我明白了：人生就是一路奮斗一路精彩的過程，奮斗可以改變命運，奮斗可以讓人更好地向未來出發(fā)。
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