2022開(kāi)學(xué)第一課我的中華驕傲觀后感范文
《開(kāi)學(xué)第一課》這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，靠他們喜歡的方式，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找保欣谠鰪?qiáng)教育的針對(duì)性；每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性。下面就來(lái)看看2017開(kāi)學(xué)第一課我的中華驕傲觀后感范文吧。
2017開(kāi)學(xué)第一課我的中華驕傲觀后感范文一
2017年開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中，主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn)，她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。
縱觀古今，有多少人為文學(xué)所傾倒，有多少文人墨客為文學(xué)而折腰，與文學(xué)結(jié)緣，我與李白月下飲酒，共邀明月，與文學(xué)結(jié)緣，我與曹文軒共同沉醉。
文學(xué)，伴我成長(zhǎng)。習(xí)慣了城市喧嘩，習(xí)慣了勾心斗角，在一所普通的學(xué)校里，耳中充斥著臟話，我的身心疲憊，極力想躲避這外世的喧嘩。文學(xué)，在我的生命里，我沐浴著文學(xué)，心境放松。沉醉在文學(xué)的世界里，優(yōu)美的文字還有作者的豐富情感，每次都能讓我感同身受。
讀著李白的詩(shī)歌慢慢入睡，我在夢(mèng)中與他對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，我明白了李白的浪漫，他內(nèi)心的豐富。曾燁的文章，我明白了他感情的內(nèi)斂，內(nèi)心的細(xì)膩;讀曹文軒的作品，我感受到了他那份童真和內(nèi)心的無(wú)邪。 其實(shí)，文學(xué)無(wú)處不在，他在我們生活中的`每一個(gè)角落，信手拈來(lái)幾句就會(huì)成為一首美妙的小詩(shī)。我曾在看過(guò)一本書(shū)后，寫(xiě)了一首小詩(shī)：我愿把她風(fēng)干，然后藏起來(lái)，慢慢的下酒。只這三句話，我的感情館就告訴給了大家，焚著書(shū)的香，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。
我熱愛(ài)文學(xué)，就如同我熱愛(ài)生命一樣，它像刻在了我的血液里，仿佛是我一出生，它就跟在我身上了似的。
從文學(xué)中，我觀世事蒼桑，看人生的無(wú)常變化。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”我最?lèi)?ài)的一首詩(shī)，沒(méi)有原因，只是感覺(jué)，因?yàn)檫@首詩(shī)，我讀遍了李白的詩(shī)，那種感覺(jué)，不是一句話能夠表達(dá)的。在文學(xué)的世界里焚香，我心滿意足。
2017開(kāi)學(xué)第一課我的中華驕傲觀后感范文二
開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中，主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn)，她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。
我們閱讀文學(xué)作品，正是與作者之類(lèi)的交流，閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無(wú)處不在，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。
還記得小的時(shí)候，每每夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之前，我最?lèi)?ài)做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書(shū)，不用有精美的插畫(huà)，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀、對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時(shí)候，課余時(shí)間還比較多，每個(gè)周日閑暇在家時(shí)，我最常做的事情就是隨手在書(shū)架上拿下一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來(lái)都是噪音，我依然如癡如醉的在書(shū)海中遨游。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累;只知道書(shū)中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。
進(jìn)入中學(xué)后，更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上，閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，幾乎都被數(shù)理化給霸占了。可我對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻沒(méi)有隨之減少，反而越來(lái)越濃厚，越來(lái)越想讀。我常忙里偷閑，在課間匆忙的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，就這樣我也很心滿意足。
從小就對(duì)閱讀格外感興趣的我就喜歡語(yǔ)文，在每次考試中，我最?lèi)?ài)做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我從來(lái)沒(méi)有和它見(jiàn)過(guò)面，我也不會(huì)怯場(chǎng)、不會(huì)害怕，很坦然的去面對(duì)。因?yàn)橄矚g閱讀，所以不害怕;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很有自信;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很坦然面對(duì)。
誰(shuí)說(shuō)閱讀沒(méi)有生命?閱讀是一個(gè)精美無(wú)比、永恒的生命。那永恒的閱讀，那文字的演變，不正是閱讀生命的體現(xiàn)嗎?在這個(gè)世界，閱讀無(wú)處不在。如果這個(gè)世界沒(méi)有了閱讀，將怎樣開(kāi)出燦爛之花呢? 只要用心去閱讀文學(xué)作品，用心去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的奧妙。
2017開(kāi)學(xué)第一課我的中華驕傲觀后感范文三
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。 每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè)，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉…… 當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè)章。它們還有悠長(zhǎng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現(xiàn)在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎?fù)。 每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。 當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你!”
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