【精品】需要寬容作文6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的需要寬容作文6篇，希望對大家有所幫助。
需要寬容作文 篇1
天空寬容了烏云閃電的肆虐，獲得了晴空萬里的廣袤；大海寬容了激流暗石的猖獗，獲得了遼闊無垠的壯美；森林寬容了弱肉強食的規律，獲得了郁郁蔥蔥的偉岸。
桐城六尺巷旁，走出了宰相張英。他大筆一揮，修書一封，勸說家人“千里傳書只為墻，讓人三尺又何妨”。張英面對個人私利和鄰里和睦，選擇了寬容，造就了六尺巷的不朽佳話。
趙國城中，屹立著上卿藺相如。他忍受挑釁，默默躲避，坦明自己“以先國家之急而后私仇也”。藺相如面對報復廉頗和趙國安寧，選擇了寬容，塑造了將相和的傳奇。
大家是否還記得歷史上著名的“絕纓宴”。楚莊王設酒宴賞賜群臣，官員唐狡趁風吹燭滅之機，斗膽拉扯王后許姬。王后對楚王說：“這會蠟燭滅了，有人拉扯我的衣裳，我摸到他的帽纓揪下來了。趕快叫人拿燭火來，看被揪了帽纓的是誰。”楚王曰：“止！”立出令曰：“與寡人飲，不絕纓者，不為樂也。”7年后，楚莊王伐鄭，唐狡主動率領部下先行開路，所到之處拼力死戰，大敗敵軍，直殺到鄭國國都之前。楚莊王不拘小節選擇了寬容，改變了楚國的命運。
寬容是一座橋梁，可以溝通人與人之間的心靈；寬容是一劑良藥，可以消除心與心之間的隔閡；寬容是一片大海，可以消除河與江之間的區別。選擇寬容，會獲得很多。
當然，選擇寬容應理智地選擇。寬容不懂得寬容的人，是濫情；寬容不珍惜寬容的人，是姑息；寬容不應該寬容的人，是放縱。選擇寬容，有時有點難。
選擇寬容，也就選擇了大度；選擇寬容，也就選擇了純潔；選擇寬容，也就選擇了成功！
雨果告訴我們：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”讓我們牢記這句話，選擇寬容，走好每一步吧！
需要寬容作文 篇2
倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識并不能和你趨于一致，倘若……你會怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應對，并能反身而誠，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質，那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育夢想與信念》中關于對“寬容”章節的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來越寬，越來越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應當是家庭幸福，社會禮貌的重要因素。就拿家庭來說吧，當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅僅對自我所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態度，更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處。”如果一個人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”這是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一到達我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對于富于不一樣個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書……站在發展的角度去認識孩子，本著發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個性，并能努力挖掘孩子個性中所包含的進取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務。
需要寬容作文 篇3
教師經常對我們說：給冬天一個寬容，你會聆聽到春天的聲音，我十分理解這句話，可是偶爾和同學們發生一些誤會，就像那一次。
記得那時一個炎熱的星期天，我去口才班上課，冒著滿頭大汗搬下了凳子，卻被別的同學拿走了，我十分生氣地說：“這個凳子是我搬下來的，你還給我，要坐就自我搬。”說完，我突然想起媽媽說的話：寬容是一種美德，但我還是生氣。
過了幾天，我們又上口才課，那個同學難過地對我說：“對不起上次的口才課時我錯了。我不應當拿你的凳子，回到家，我想我不應當這樣做”，我被他感動了，說：“不，是我錯了，我不應當斥責你，好了，不想那么多了，我們是永遠的好朋友。”說完，我們不約而同地笑了，從此，我們又成為了好朋友。
人生最重要的就是寬容別人，寬容使人們歡樂，寬容使人們和睦相處。
需要寬容作文 篇4
在我們的生活中，需要寬容嗎？有人說要，也有人說不要。到底生活需不需要寬容？我也不知道。
生活需要寬容嗎？
今天，我挨罵了。姐姐的女兒江心愉和鄰居家的女兒一起玩。后來，鄰居女兒的母親叫她回家。可是心愉不想讓她回去，結果她就坐在地上大哭起來，還居然說是我打她才哭的。媽媽和哥哥不分青紅皂白就罵了我。我萬般解釋，他們就是不相信我。后來，我也哭了，可是哭了又怎么樣，還是沒有人相信我。你們說，我該恨他們還是寬恕他們？
生活需要寬容嗎？
有一次，我去深圳打寒假工。打工的時候，有一個外省工人就坐在我前面，有一次，經理有事叫他，他把手機放在我的桌子上，回來后卻一個勁說我偷看他的手機，還拿膠條打我。話說回來，即使我真的玩他的手機，他也不用這么用力打我啊！可是我真沒玩他的手機啊。同事漫丹也在那，她作了證。可是那個外省人好像就是故意的。你們說，我是不是要報復，還是忘了我吃的虧。
生活需要寬容嗎？
前天晚上，就是那個外省人莫名奇妙打我的手機，我認得他的聲音，我故意問他是誰。他說他要找一個xx小姐，我跟他說我不是那個xx小姐。外省人認得我的聲音。接著他還問我說：“你是不是那個做工的.時候坐在我前面的小女孩？”我一害怕，就把手機掛了。結果他接著打了好幾十個電話給我，我一接他還講了一些難聽的話。我想關機，可是又怕錯過同學的電話，真不知道該怎么辦才好！你們說，這樣可惡的人我該原諒他嗎？
生活到底需不需要寬容？想起這些事情，我一臉茫然！
需要寬容作文 篇5
今日午時，我上完數學課，蹦蹦跳跳地往家走。這時，我走到通訊營業廳前的廣場旁，有兩個孩子在做游戲，一個拿著弓箭（假的），另一個拿著一把藍色的塑料劍，正在嘻嘻哈哈地對打。我從他們身邊走過，不禁回頭看了看。我十分喜歡四五歲的小孩子，他們既活潑、又可愛。我看著那個拿劍的小朋友，他旁邊的拿弓箭的小朋友說：“能不能讓我玩會兒你的劍，我讓你玩我的弓箭。”拿劍的小朋友爽快地說：“劍你拿去玩吧，我不玩你的弓箭。”拿弓箭的小朋友對他說了多謝。
我一向看著這兩位小朋友，他們今日寬容對方，讓著對方，尊重對方，不就是一種很好的社會風尚嗎？許多大人都做不到寬容這一點，可是四五歲的小朋友都做到了，說明他們做得很好。他們互相寬容對方，把自我的東西給別人玩。
寬容別人，就是在寬容自我，不為雞毛蒜皮的小事計較，這個世界從此就會因寬容而美麗……
需要寬容作文 篇6
“媽媽，這個詞怎么念？”一個面臉疑惑的小女孩指著“寬容”這兩個字問道
“這兩個字念‘kuan rong’”媽媽答道
“哦，可是什么叫做寬容呢？”小女孩仍不死心，繼續問道。
“呃……寬容就是……”那位母親一時找不到合適的語言來表達，于是就借口說：“我現在忙得不可開交，以后再告訴你把……”這件事暫且告一段落……
一個星期后的一天，小女孩與母親一起去逛街，正當她們準備過馬路的時候，看見了一幅慘不忍睹的畫面：一個騎自行車去上班的人因車速太快，而把沖過馬路的一位小男孩撞到。那個人連忙把小男孩扶起來并對他母親表示歉意。那位母親檢查了小男孩的傷勢后，緊縮的眉頭頓時松開了，忙說；“沒事了，年輕人，你去忙吧……”
“這就是寬容”母親像想起了什么似的脫口而出。小女孩似懂非懂的點了點頭……
隨著年齡的增長，小女孩對寬容的認識越來越豐富，于是，她決定做一個懷有寬容之心的人。
于是，當別人不小心撞到了她，跟她say sorry的時候，她會一笑了之，不再追究；當別人因誤解她而去傷害她的時候，她會拿出她那顆驚人的寬容之心和忍耐力去對待那個人――不去反擊，而去行動――用行動去洗清別人對自己的誤解……
寬容的力量是龐大的，它讓懷有寬容之心的她受益匪淺，讓她獲得友誼，體驗幫助別人和自己、包容別人的快樂！所以，聰明的你，想獲得快樂的你，做一個懷有寬容之心的人吧！
值得驕傲的是她（這個小女孩）便是我，而寬容是我的快樂之源！
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