尚美主題班會開場白范文
合：同學們大家好！
男：今日陽光明媚，我們共同度過愉快的班會時光。
女：今日楓葉正紅，我們共享國學經典的奇妙樂趣。
男：經典的魅力，經典的燦爛。
女：讓經典啟迪我們的心靈，讓經典伴我們走向成功。
合：體悟國學經典，成就經典人生。
男：我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。今天的尚美主題班隊會就讓我們一起走進五千年悠久的文化殿堂，與尚美結伴，與品德同行，一同去感受中華品德的無窮魅力。今天，我們的尚美主題班會是：孝、禮、勤、誠、寬、廉。
女：分別請 同學向大家講一講孝、禮、勤、誠、寬、廉。的內含和小故事：
孝：中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的。
我給大家講一個故事《子路借米》。
子路，春秋末魯國人。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的`好孩子。
禮：中國素稱“禮儀之邦”。“禮”作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現在所說的禮貌。而禮貌的本質是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時代的，是永存的。然而，一個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會真正懂得禮貌，謙讓也是謙虛、平等的表現，是禮貌的重要內涵。
我給大家講一個故事《七歲之師》
春秋時期，孔子和他的學生們宣傳政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子擋住了他們的去路。孔子說：“你不該在路當中玩，擋住我們的車！”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么應該是城給車讓路還是車給城讓路呢”孔子被問住了。孔子便問：“你叫什么幾歲啦”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！”
勤：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。中華民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面表現得格外突出。不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；他們之所以在事業上不同凡響，都是與他們從小的遠大抱負分不開的。俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年--《鐵杵磨針》
唐朝大詩人李白，小時不喜歡讀書。一天他見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么”老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎”聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發奮讀書，終于成為有名的大詩人。
誠：
中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人為人處世的基本之道。《郁離子》中就記載了一個因失信而喪生的故事。
濟陽有個商人過河時船沉了，有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
女：寬 為寬容大度，包容所有的人和事。
男：廉 為廉潔方正指社會的道德標準和行為規范。
這些事例請同學們來搜集和列舉。
女：孝、禮、勤、誠、寬、廉展現尚美的語言美、行為美、心靈美。這六個字看上去簡單，卻很難實現。
男：閱讀國學經典，可以讓我們更文雅，知識的寶庫更充實。它洗凈我們的心靈，讓我們的心靈更純潔。
女：同學們，人生成長離不開精神生活，只有我們長大了，知識增加了，精神豐富了，才是真正意義的成長。
男：愿同學們在成長道路上不忘祖訓，繼承傳統美德，讓國學伴著書香隨我們遠航！女：通過這次主題班會，學生們不僅感受到了中華文化的獨特魅力，體驗到了學國學的歡欣和喜悅，我們從孝、禮、勤、誠、寬、廉的行為中做起，在經典故事中學習，到了很多做人的道理，在國學的熏陶和感染下進步成長。
合：六年二班班會到此結束！
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